小班体育优秀教案《小鸭与狐狸》2篇

小班体育优秀教案《小鸭与狐狸》 (2)
小班体育优秀教案《小鸭与狐狸》 (2)精选2篇（一）
教学目标：
1. 让学生通过表演和互动体验小鸭与狐狸的故事情节，培养他们的合作和表演能力。

2. 培养学生对小动物的保护意识和爱护动物的观念。

教学材料：
1. 小鸭与狐狸故事的录音或文字版本。

2. 动作道具：小鸭和狐狸面具、鸭角和狐狸尾巴。

教学准备：
1. 准备一个有足够空间的教室或操场，可以让学生进行活动和表演。

2. 制作或购买小鸭和狐狸的面具、鸭角和狐狸尾巴。

教学步骤：
1. 引入故事
学生坐在地上，教师先向学生介绍小鸭与狐狸的故事，激发学生的兴趣。

可以简要告诉学生故事的大概情节，然后鼓励学生猜测故事中会发生什么事情。

2. 讲述故事
老师可以选择直接讲述故事，或者播放录音或视频版本的故事。

在讲故事的过程中，教师可以使用动作道具，如戴上小鸭面具和鸭角，扮演小鸭；戴上狐狸面具和狐狸尾巴，扮演狐狸。

通过动作和声音的表演，让学生更好地理解故事情节。

3. 角色分配
教师可以选择学生中的几位担任角色扮演小鸭和狐狸。

角色分配后，教师可以指导学生练习并熟悉角色。

4. 组织表演
将学生分成不同的小组，每个小组选择一个场景进行表演，可以是故事中的某个重要情节或是自己编排的情节。

教师可以提供一些辅助道具和背景布置，让学生更好地表演出故事情节。

5. 展示表演
每个小组表演完后，其他小组可以进行观摩和评价，老师也可以给予肯定和建议。

6. 谈论与总结
表演结束后，教师可以与学生一起讨论故事中的主题和教义，例如：保护小动物的重要性，不要欺骗他人等。

教师还可以引导学生提出对故事的感受和自己的故事改编想法。

7. 家庭作业
让学生回家之后，根据自己的想法和感受，写一篇关于小鸭与狐狸的故事，可以是原创故事或故事改编。

教学扩展：
可以请学生设计和制作小鸭和狐狸的面具和服装，并举行一场小动物角色扮演游戏活动。

在角色扮演过程中，学生可以重新创作小鸭与狐狸的情节，培养他们的创造力和想象力。

小班体育优秀教案《小鸭与狐狸》 (2)精选2篇（二）
教案名称：小班体育优秀教案《小鸭与狐狸》
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1. 认识小动物——鸭子和狐狸。

2. 培养幼儿的大肌肉协调和敏捷性。

3. 培养幼儿的合作意识。

教学准备：
1. 鸭子和狐狸的图片或玩具。

2. 音乐播放设备。

3. 室内或室外的活动区域。

教学过程：
导入活动：
1. 师幼围坐在一起，展示鸭子和狐狸的图片或玩具，向幼儿们介绍这两种动物，并简单描述它们的特点。

2. 提问幼儿们，询问他们对鸭子和狐狸有什么了解，鼓励幼儿积极回答。

活动一：鸭子的步履轻盈
1. 播放适合的音乐，让幼儿跟着节奏一起跑动，并模仿鸭子的姿势和步伐，跳起、扭动屁股。

2. 教师带领幼儿在空地上用小碎步迈步，让幼儿感受鸭子的轻盈和活泼。

活动二：狐狸追鸭子
1. 将幼儿分为两队，一队扮演鸭子，一队扮演狐狸。

2. 鸭子们在活动区域内随意跑动，狐狸们试图追赶鸭子。

3. 当一只狐狸追到一只鸭子时，该鸭子加入到狐狸队伍中，一起追其他的鸭子。

4. 活动结束后，教师与幼儿们一起总结游戏过程，鼓励幼儿们分享他们在游戏中的体验。

活动三：合作捉迷藏
1. 将幼儿分为两队，每队选择一名鸭子和一名狐狸。

2. 鸭子们在教室或活动区域内找一个地方藏起来。

3. 狐狸们开始寻找鸭子，当狐狸找到一只鸭子时，他们要用手拍打鸭子身体来表示找到了。

4. 找到的鸭子和狐狸一起进行下一轮找人。

5. 活动结束后，教师与幼儿们一起总结游戏过程，鼓励幼儿们分享他们在游戏中的合作经验。

教学反思：
1. 在游戏中，通过模仿鸭子和狐狸的动作，幼儿们能够更加深入地了解这两种动物。

2. 通过追逐游戏和捉迷藏游戏，幼儿们能够锻炼身体协调性和敏捷性，并培养他们的合作意识。

3. 在游戏结束后，教师要与幼儿们一起分享游戏过程中的体验和感受，鼓励他们表达自己的想法和感情。

4. 教师在教学过程中要密切关注幼儿的参与度和兴趣，根据需要适当调整活动内容和难度。