《功能高分子材料》 教学设计

《功能高分子材料》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能目标
（1）学生能够理解功能高分子材料的概念，了解常见功能高分子材料的种类和性能。

（2）掌握功能高分子材料在生产、生活中的应用，能够举例说明其重要性。

（3）学会通过分析结构来推测功能高分子材料的性能。

2、过程与方法目标
（1）通过案例分析和小组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（2）通过实验探究，提高学生的动手操作能力和实验观察能力。

3、情感态度与价值观目标
（1）激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的创新意识和科学精神。

（2）使学生认识到化学在改善人类生活和促进社会发展方面的重要作用，增强学生的社会责任感。

二、教学重难点
1、教学重点
（1）功能高分子材料的概念和常见种类。

（2）功能高分子材料的性能和应用。

2、教学难点
（1）功能高分子材料结构与性能的关系。

（2）引导学生从化学角度理解功能高分子材料的设计和制备。

三、教学方法
1、讲授法
讲解功能高分子材料的基本概念、分类和性能，使学生对新知识有
初步的了解。

2、案例分析法
通过实际案例，如高吸水性树脂在尿不湿中的应用、导电高分子材
料在电子设备中的应用等，帮助学生理解功能高分子材料的性能和应用。

3、小组讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨功能高分子材料在生活中的其他应用，培养学生的合作精神和创新思维。

4、实验探究法
设计简单的实验，让学生亲身体验功能高分子材料的性能，如高吸水性树脂的吸水能力实验。

四、教学过程
1、导入新课
（1）展示一些常见的高分子材料制品，如塑料瓶、橡胶手套、合成纤维衣物等，引导学生回忆高分子材料的相关知识。

（2）提出问题：这些高分子材料仅仅是具有传统的性能吗？有没有一些具有特殊功能的高分子材料呢？从而引出本节课的主题——功能高分子材料。

2、讲授新课
（1）功能高分子材料的概念
讲解功能高分子材料的定义：是指具有特定功能的高分子材料，这些功能包括物理功能、化学功能、生物功能等。

（2）常见功能高分子材料的种类
①高吸水性树脂
介绍高吸水性树脂的结构特点和吸水原理，通过实验展示其强大的吸水能力，并举例说明其在农业、卫生用品等领域的应用。

②导电高分子材料
讲解导电高分子材料的发展历程和导电原理，展示其在电子设备、
传感器等方面的应用实例。

③生物医用高分子材料
介绍生物医用高分子材料的种类，如人工心脏、人工关节、药物缓
释材料等，强调其在医疗领域的重要作用。

④高分子分离膜
解释高分子分离膜的分离原理，举例说明其在海水淡化、污水处理、气体分离等方面的应用。

（3）功能高分子材料的性能
从物理性能、化学性能、生物性能等方面，详细讲解功能高分子材
料的特点，如高强度、高弹性、耐腐蚀性、生物相容性等。

（4）功能高分子材料的结构与性能的关系
通过分析功能高分子材料的分子结构，解释其性能产生的原因，培
养学生从微观角度理解物质性质的能力。

3、课堂讨论
组织学生分组讨论以下问题：
（1）你认为未来功能高分子材料的发展方向是什么？
（2）在日常生活中，还有哪些地方可以应用功能高分子材料来改
善我们的生活？
4、实验探究
（1）实验目的：探究高吸水性树脂的吸水能力。

（2）实验材料：高吸水性树脂、水、量筒、天平。

（3）实验步骤：
①称取一定量的高吸水性树脂。

②将高吸水性树脂放入量筒中，加入适量的水。

③观察并记录高吸水性树脂吸水后的体积变化。

（4）实验结果分析：引导学生分析实验数据，得出高吸水性树脂的吸水能力。

5、课堂总结
（1）回顾本节课所学的功能高分子材料的概念、种类、性能和应用。

（2）强调功能高分子材料在现代社会中的重要地位和发展前景。

6、布置作业
（1）查阅资料，了解一种新型功能高分子材料，并写一篇短文介绍其性能和应用。

（2）思考如何利用功能高分子材料解决生活中的一个实际问题，提出自己的想法和方案。

五、教学反思
在教学过程中，通过多种教学方法的综合运用，学生对功能高分子材料的概念、种类、性能和应用有了较为系统的了解。

实验探究环节激发了学生的学习兴趣，提高了学生的动手能力和观察分析能力。

小组讨论培养了学生的合作精神和创新思维。

但在教学中，对于一些较为抽象的概念和原理，讲解还不够深入，部分学生理解存在困难。

在今后的教学中，应加强对难点知识的剖析，采用更直观、形象的方式帮助学生理解。

同时，进一步拓展教学资源，引导学生关注功能高分子材料领域的最新研究成果和应用，提高学生的科学素养。