中班数学教案认识球体-2024鲜版

与长方体的区别
长方体有六个面，且每个面都是矩形 ；而球体只有一个连续的表面，没有 平面或棱角。长方体的对面平行且相 等，而球体的各个点都与球心等距。
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生活中球体应用举例
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体育用品中球体
足球
足球是最常见的球体体育用品，由32 块皮面组成，规格严格，用于国际比 赛。
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观察、描述与分类活动设计
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观察不同形状物品并描述特征
收集不同形状的物品，如球体、 长方体、正方体、圆柱体等，供
幼儿观察。
引导幼儿观察物品的形状、颜色 、大小等特征，并鼓励幼儿用语
言描述。
通过比较不同形状的物品，帮助 幼儿理解形状的概念和特征。
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分类游戏：找出属于球体物品
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球体变形记
引导孩子们想象球体可以变成什么其他形状或物 体，激发他们的空间变形和创新能力。
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总结回顾与延伸拓展
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关键知识点总结回顾
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球体的基本特征
球体是一个完全对称的立体图形，无论从哪个方向看都是一个圆 形。球体表面没有平面，只有曲面。
活动，幼儿可以在实践中加深对球体形状的认识和理解，并提高动手能力和创造力。
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空间感知能力培养方法探讨
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通过游戏提高空间感知能力
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捉迷藏游戏
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利用球体等形状的道具，在教室设置障碍物，让孩子们寻找隐
藏的球体，锻炼他们的空间搜索能力。
拼图游戏
观景台
一些高层建筑的观景台设计为球体 形状，提供360度全景视野。
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其他领域应用
天文仪器
天体仪等天文仪器常采用球体形 状，以模拟天体的真实运动。
儿童玩具
儿童玩具中有很多球体形状的设 计，如球形拼图、球形积木等。
艺术造型
艺术家们常利用球体的形态和质 感进行创作，如雕塑、画作等。
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鼓励孩子动手实践
家长可以鼓励孩子动手制作球体模型，提高孩子的实践能力和创造力 。同时，可以与孩子一起分享制作过程中的乐趣和成果。
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THANKS
感谢观看
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使用橡皮泥、纸张等材料，制作一个球体模型。家长可以协助孩子 完成。
记录学习过程
请家长帮助孩子记录寻找球体物品和制作球体模型的过程，以及孩 子的发现和感受。
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鼓励家长参与孩子学习过程
陪伴孩子学习
家长可以陪伴孩子一起学习和探索球体的知识，回答孩子的疑问， 激发孩子的学习兴趣。
引导孩子观察思考
家长可以引导孩子观察身边的球体物品，思考它们的用途和特点， 培养孩子的观察力和思考能力。
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提供球体拼图，让孩子们按照球体形状进行拼装，培让孩子们在斜坡上滚动球体，观察球体滚动的轨迹和速度，加
深对球体空间特性的理解。
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实践操作：搭建三维结构
利用积木搭建球体
提供积木等建构材料，引导孩子们尝试搭建球体结构，锻炼他们 的空间构造能力。
制作纸质球体
提供纸张、胶水等材料，指导孩子们制作纸质球体，让他们亲手 感受球体的形态和特性。
球体的独特性。
测量工具
如直尺、卷尺等，用于测量球 体的直径等参数。
教学PPT或图片
展示球体在日常生活中的应用 实例，如足球、篮球等。
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02
球体基本概念
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球体定义
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球体是一个三维几何图形，由所 有与给定点（球心）距离相等的 点组成。
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球体表面是一个连续且弯曲的面 ，没有平面或棱角。
本课程适用于幼儿园中班 学生，年龄在4-5岁之间 。
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先修知识
学生应已掌握基本的形状 概念，如圆形、方形等。
课程引入
通过日常生活中的球体实 例，激发学生对球体形状 的兴趣。
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教学目标
知识与技能
学生能够准确描述球体的 特征，如完全对称、无平 面等；了解球体在日常生 活中的应用。
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过程与方法
通过观察、比较、实践等 多种方式，培养学生的空 间观念和动手操作能力。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和 好奇心，鼓励学生积极探 索和发现生活中的数学奥 秘。
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教具准备
01
02
03
04
球体模型
用于展示球体的基本特征，可 供学生观察和触摸。
比较物品
如圆形纸片、橙子等，用于与 球体进行比较，帮助学生理解
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球体特点
球体具有对称性，无 论从哪个方向看，形 状都是一样的。
球体在三维空间中占 据一定的空间，是一 个立体的图形。
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球体的表面积和体积 可以通过其半径来计 算。
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与圆形、长方体的区别
与圆形的区别
圆形是一个二维图形，只存在于平面 上；而球体是一个三维图形，存在于 空间中。圆形没有厚度，而球体有厚 度。
准备一组包含球体和非球体物品的混 合物，如海洋球、乒乓球、苹果、橘 子等。
通过游戏的方式，加深幼儿对球体形 状的认识和理解。
引导幼儿根据形状特征将物品进行分 类，将球体物品和非球体物品分开。
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创意手工：制作个性化小球
• 提供各种颜色的橡皮泥或超轻黏土，引导幼儿制作个性化的小球。 • 鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同颜色、大小和纹理的小球。 • 在制作过程中，引导幼儿观察并描述小球的形状特征，加深对球体形状的认识。 • 通过以上三个活动的设计，幼儿可以在观察、描述和分类的过程中逐步认识和理解球体的形状特征。同时，通过创意手工
中班数学教案认识球 体
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contents
目录
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• 课程介绍与目标 • 球体基本概念 • 生活中球体应用举例 • 观察、描述与分类活动设计 • 空间感知能力培养方法探讨 • 总结回顾与延伸拓展
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课程介绍与目标
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教案背景
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适应年龄段
球体创意绘画
鼓励孩子们在球体上进行创意绘画，培养他们的空间想象和艺术 表现能力。
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欣赏艺术作品，拓展空间想象力
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欣赏球体雕塑
展示球体雕塑作品，引导孩子们观察雕塑的形态 、质感和空间感，拓展他们的空间想象力。
创意手工制作
鼓励孩子们利用废旧材料制作与球体相关的手工 作品，培养他们的环保意识和空间创造力。
球体的识别方法
通过观察物体的形状和特征，判断是否为球体。例如，足球、篮球 等球类运动器材都是球体。
球体的应用
球体在日常生活和科学领域中有广泛应用，如地球仪、天文仪器等 。
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家庭作业布置及要求说明
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找出家中的球体物品
请家长引导孩子在家中找出至少3个球体物品，并观察它们的特征 。
制作球体模型
篮球
乒乓球
乒乓球是轻质的球体，用于桌面运动 ，需配合球拍使用。
篮球是另一种广泛使用的球体体育用 品，表面有突起，便于抓握和投篮。
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建筑物中球体结构
穹顶
许多建筑物的顶部采用球体形状 ，如穹顶，不仅美观，还符合力
学原理。
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装饰物
建筑物外部的球体装饰物可以增加 立体感和视觉冲击力。