幼儿园幼儿来园活动指导制度范本（2篇）

幼儿园幼儿来园活动指导制度范本
一、引言
欢迎各位幼儿园幼儿来到我们的园所！为了帮助每位幼儿更好地适应园所环境，我们制定了一套幼儿来园活动指导制度。

这一制度旨在帮助幼儿顺利过渡到幼儿园生活，养成良好的习惯，并提供积极的学习和发展机会。

请随后详细阅读以下幼儿来园活动指导制度。

二、入园前准备
1.准备好所需物品：每位幼儿应准备好个人用品，如替换衣物、尿布、湿巾、小毯子等，并找到适合的袋子装好，标明姓名。

2.早期适应：为了帮助幼儿适应幼儿园生活，家长应提前与孩子进行交流，告诉他们即将到幼儿园接受新的学习和游戏经验。

三、到园时间
1.准时到园：每天早上，请家长准时将孩子带到园所。

这有助于提供有序的日常安排以及幼儿按时开始各项活动。

2.告别方式：家长应尽量使告别过程简短，目的是让幼儿感到安全和安心。

四、早间活动
1.自由活动：每天早上，我们为幼儿提供一段时间的自由活动，他们可以在玩具区自由选择自己喜欢的活动。

2.晨会：每天早上，在自由活动之后，我们会组织晨会，包括唱歌、跳舞、故事讲解以及互动游戏等。

五、主题活动
1.适应活动：为了帮助幼儿更好地适应园所环境，我们会开展一系列的适应活动，如参观园所、认识老师和朋友等。

2.主题游戏：我们将按照不同的主题设立游戏区域，方便幼儿参与和学习，如角色扮演、手工制作、绘画等。

六、午间休息
1.午餐准备：每天中午，园所为每位幼儿提供一顿营养的午餐，请家长提前告知任何食物过敏情况。

2.午间休息：午餐后，我们会为幼儿提供午休时间，每位幼儿将有自己的躺椅和毯子。

请家长提供孩子的午休用品。

七、下午活动
1.户外活动：每天下午，我们会安排户外活动，如在操场上奔跑、玩球、享受阳光等。

2.小组活动：除了户外活动，我们还会组织一些小组活动，如小组游戏、小班探索等，以鼓励幼儿之间的合作和互动。

八、充实经验
1.音乐和美术：我们将提供音乐和美术课程，以帮助幼儿发展创造力和艺术潜力。

2.运动和健身：我们会安排时间进行体育运动和健身活动，以促进幼儿的身体发展。

九、园所规则
1.尊重他人：幼儿应学会尊重他人，包括老师、工作人员和其他幼儿。

2.保护环境：幼儿应学会保护环境，如不乱扔垃圾，保持干净的桌子和地板等。

十、离园程序
1.第一次离园：第一次离园是每位幼儿的重要时刻，请家长提前与教师进行沟通，以确保一个良好的过渡。

2.离园时间：请家长按时接孩子，以确保每位幼儿的离园安全。

十一、家长沟通
1.家园联系：园所将定期与家长进行沟通和交流，包括家长会议、家长日等，以促进家园合作。

2.通讯手册：每位幼儿将有一本通讯手册，用于记录学习和发展进度。

十二、结束语
以上是我们幼儿园的幼儿来园活动指导制度。

我们希望通过这一制度，能够为每位幼儿提供良好的学习和成长环境，并帮助他们度过愉快的幼儿园生活。

如果有任何问题或建议，请随时向园所工作人员反馈。

祝愿所有的幼儿能够在园所快乐成长！
幼儿园幼儿来园活动指导制度范本（二）幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了帮助幼儿更好地适应园所生活并丰富他们的学习经验，制定一个全面的幼儿来园活动指导制度是非常重要的。

本文将会介绍一个适用于幼儿园的幼儿来园活动指导制度范文。

一、晨间活动：
1. 晨间活动的目的是让幼儿从早晨开始积极活跃起来，促进他们的身心发展。

我们将晨间活动分为以下几个环节：
a. 晨间召集：幼儿集体起立，老师带领大家唱晨间小歌，活跃气氛。

b. 体操操：老师带领幼儿进行简单的体操操活动，锻炼幼儿的身体素质。

c. 轻松游戏：在活跃了身体之后，通过简单有趣的游戏，培养幼儿的合作精神和交往能力。

d. 信息展示：教师在晨间活动中向幼儿展示一些新鲜的信息，激发幼儿的思维和好奇心。

e. 晨间阅读：老师选取适合幼儿的故事书进行晨间故事阅读，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。

二、户外活动：
1. 我们每天都会安排一定的户外活动时间，让幼儿亲近自然，锻炼身体，增强体质。

我们会选择一个合适的场地，举行各种户外活动，如游戏、探索、观察、运动等。

2. 在户外活动中，老师会引导幼儿进行观察和探索，培养幼儿的观察能力和好奇心。

同时，我们也会注意安全，确保每个幼儿都能充分参与和享受户外活动的乐趣。

三、游戏活动：
1. 游戏是幼儿园最重要的一环，通过游戏，幼儿能够感受到快乐和成就感，培养各种能力和人际交往能力。

我们会在幼儿园专门设置游戏区域，提供各种各样的游戏材料和玩具。

2. 游戏活动分为自由游戏和有组织游戏。

自由游戏是指幼儿可以根据自己的兴趣和需要选择游戏材料进行游戏。

有组织游戏是指老师根据幼儿的年龄和能力安排一些有目的性的游戏活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。

四、艺术活动：
1. 艺术活动是培养幼儿创造力和想象力的重要途径。

我们会定期组织一些艺术活动，如绘画、手工制作、音乐和舞蹈等。

这些活动既可以作为一种娱乐方式，也可以作为一种表达和沟通的方式。

2. 通过艺术活动，幼儿可以展示自己的才华和个性，培养自信心和自尊心。

我们会鼓励幼儿在艺术活动中发挥想象力和创造力，享受艺术带来的乐趣和满足感。

五、思维活动：
1. 思维活动是培养幼儿思维能力和逻辑推理能力的重要途径。

我们会通过一些富有挑战性的问题和游戏，激发幼儿的思维，培养他们的观察、分析和判断能力。

2. 思维活动可以是小组活动，也可以是个体活动。

我们会根据幼儿的年龄和能力，选择适合的思维活动，并提供必要的提示和引导，帮助幼儿克服困难，解决问题。

六、感知活动：
1. 感知活动是培养幼儿感觉和认知能力的重要途径。

我们会通过一些感知活动，如触觉、听觉、视觉和嗅觉活动，帮助幼儿认识和理解周围的世界。

2. 感知活动可以是实际的体验活动，也可以是一些观察和讨论的活动。

我们会组织一些感知活动，让幼儿动手参与，通过亲身体验来加深对事物的认识和理解。

综上所述，一个全面的幼儿来园活动指导制度对于幼儿园的教学工作具有重要意义。

该制度能够帮助幼儿更好地适应幼儿园生活，丰富他们的学习经验，激发他们的学习兴趣和潜力，促进他们的全面发
展。

同时，该制度也能够引导教师有序地组织和开展各类活动，提供一个愉快、安全和有效的教育环境给幼儿。