(全国乙)2018年高考政治一轮复习 第二单元 生产、劳动与经营 课时2 企业与劳动者 核心考点二 劳动就业与

命题探究
【训练1】当前，越来越多的大学生渴望通过自主创 业来实现人生价值，但“梦想照进现实并不简单。
这需要( ) ①大学生转变就业观念，选择适合自己的职业 ②大学生优化创意设计，消除自主创业的风险 ③政府提供市场机会，做好青年创业服务工作 ④政府出台优惠政策，为创业者提供帮助指导
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
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课时二企业与劳动者 核心考点二劳动者就业与维权
1.考点精讲
2.
3.命题探究
4.
考点精讲
一、就业
1.劳动的意义
劳 动 （是 意光 义荣 ）的 ！
从人类社会的角度来说，是人 类文明进步发展的源泉。 从国家的角度来说，我国的 劳动者虽然有分工的不同， 但是地位平等，都是为社会 主义现代化建设贡献力量，
二、依法维护劳动者权益
1、为什么？
（1）原因：实现和维护劳动者权益，是社会主 义制度的本质要求。 （2）意义：劳动者享有的各项权利是保障劳动 者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动 者的积极性和创造性的保证。
考点精讲
2、我国劳动者所享有的权利有哪些？
• 平等就业和选择职业的权利 • 取得劳动报酬的权利 • 休息休假的权利 • 获得劳动安全卫生保护的权利 • 接受职业技能培训的权利 • 享受社会保险和福利的权利 • 提请劳动争议处理的权利及其他劳
(1)指出材料一、二所反映的近期国民经济状况。 (2)结合材料，运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创 业创新的意义。
第答(案1)：问(，1)考经查济对总经量济不信断息增的加解，读G。DP解速 读度图增表长标率题不、断内下容降和，小经注济。质通量过不标高题。 可高知校图毕反业映生了人国数内逐生年产增总加值，和就增业长率率略。 由有图上可升知，生就产业总形值势增依加然，严增峻长。率下降。 小(2注)创表业明意我味国着经创济业发者展自质身量就不业高和。创由造 表新格的可就知业我岗国位就。业高率校增毕加业，生就创业业人既数能 增够加为，社但会是创由造于物高质校财毕富业和生精人神数财多富，， 加又上能不够少获失得业生者活，来就源业，形实势现依劳然动严力峻再。 第生(产2)，问实，现考自查身就的业和社转会变价经值济和发全展面方发 式展的。知鉴识于。当解前答国此民题经首济先形明势确，知高识校指毕 向业：生运创用新就，业有的利知于识促和进转科方技式创的新知，识实 回施答创问新题驱。动其发次展明战确略设，问优指化向我：国要经求济 分结析构创，业把和推创动新发的展意的义立。足分点析转创到业提的高 意质义量应和该效立益足上就来业，来增分强析可，持强续调发就展业的 的新具动体力意，义加。快分我析国创经新济的发意展义方应式该的立转 足变我。国创新发展战略、转变经济发展 方式、注重经济发展质量和效益来分 析。
业的发展有利于就业市场的稳定，
2.设陷方式：通常的设陷方式是将实施促进 就业的措施的主体张冠李戴
为了稳定就业，企业可采取的措 3.应对策略：解决就业问题是国家、企业和个
施是 （ ）
A.与员工协商薪酬 B.完善失业保险制度
人的共同课题，但一定要区分实施促进就业的 措施的主体。从国家和政府部门层面看，涉及 就业政策的制定、为实现扩大就业和公平就业 创造制度和体制环境、提供就业公共服务等；
（1）党和政府
（2）每个劳动者
根本方法：大力发展经济
具体措施：实施积极的就业政 策，加强引导，完善市场就业 机制，扩大就业规模，改善就 业结构。
坚持方针:劳动者自主择业、 市场调节就业、政府促进就业
树立正确的择业观念
1、树立自主择业观 2、树立竞争就业观 3、树立职业平等观 4、树立多种方式就业观
考点精讲
补充说明：我国已成为制造业大国，但劳动密集型产品比重较大，技术对
外依存度仍高于50%。 材料二 2010～2014年我国高校毕业生人数和就业率
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
人数(万人)
631
660
680
699
727
就业率(%)
89.6
90.2
90.9
91.4
－
材料三 国务院今年4月下发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的 意见》指出，必须积极深化行政审批制度和商事制度改革，实施更加积极的就 业政策，着力培育大众创业、万众创新的新引擎，催生经济社会发展新动力。 该文件就进一步做好就业创业工作提出27条意见，并明确指出要把高校毕业生 就业摆在就业工作的首位，在有关创业创新扶持和优惠政策方面对高校毕业生 给予倾斜。
C.提高生产效率 D.缩短劳动合同期限
从企业层面看，涉及落实国家政策、维护劳动 者权益等；从个人角度看，涉及就业观念转变 以及技能素质提高等。若材料涉及“用工难”
问题，可能需要从国家和企业的层面，用经济
转型升级、企业调整内部分配关系等知识回答。
易错剖析
对应训练 2016年高校毕业生数量继续向上攀升，达到756万人。 化解就业压力，创业成为新方向。按照规划，2014～2017年间， 我国将力争使80万高校毕业生实现创业。从大学生的角度看， 实现就业( ) ①需要树立正确的择业观 ②需要实施积极的就业政策 ③可以发挥主观能动性自主创业 ④需要完善就业机制，扩大 就业规模 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
动权利。
考点精讲
3、劳 动者 如何 依法 维护 权益
重要前提 重要保证 合法途径 合法手段
履行劳动者的义务 依法签订劳动合同 投诉协商调解仲裁起诉
增强权利和法律意识
考点精讲
维护劳动者的合法权益过程
不 成
投诉
不
成
协商
不成
申请调解
维权重要保证：依法与用人 单位签定的劳动合同！！！
或向人民 法院起诉
或申请仲 裁
考点精讲
4、如何维护劳动者的合法权益
国家： （1）实施积极的就业政策，扩大就业 （2）规范和协调劳动关系，依法维护劳动者合法权益，着力消 除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就 业歧视。 （3）加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系。 （4）实施劳动法、规范劳动合同制度 （5）加强宣传，提高用人单位和劳动者的法律意识和权利意识
解析：本题考查促进就业的措施。设问要求从大学 生角度来说明，①③是从大学生角度采取的措施，正确； ②④是从政府角度说明的，不符合题意。
答案 B
3.命题探究
命题探究
命题点：就业与创业
【典例2】 (2015·浙江卷，41)近期，“创客空间”、“梦想小镇”、
“创业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出，“大众创业、万众创新” 正在成为社会热词。 材料一
有利于社会稳定和国家长治久安
考点精讲
3.我国当前的就业形势 ①社会原因：
基数大，增长素 质偏低。客观：
职业技能。主观： 择业观念
人口总量和劳动 力总量都比较大， 整体上，供大于求
劳动力市场 不完 善， 就业信息 不畅通
劳动力素质与 经济发展的需要
不完全适应
考点精讲 4.如何解决就业问题？
用人单位：自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守劳动法，维护 劳动者的合法权益。 劳动者：四点略
2. 易错剖析
易错剖析
混淆实施促进就业的措施的主体
1.典例剖析：与员工协商薪酬，有利于维护劳
动者权益，从而有利于稳定就业，A正确。B的
实施主体是国家相关部门。C、D均不符合题意
【典例】 就业是民生之本。企
无论脑力劳动者还是体力劳
动者，都应该受到承认和尊
重。
考点精讲
2.就业的意义（人们为什么要就业？）
对劳动者而言
通过就业取得报酬，从而获得生活来源， 使社会劳动力不断再生产
就业是民生之本
有利于其实现自身的社会价值，丰富精 神生活，提高精神境界，从而促进人的 全面发展。
对社会而言
使得劳动力与生产资料相结合，生产出 社会所需要的物质财富和精神财富。
解析：②错在“消 除”，创业风险常在， 不可能消除；政府是 市场的调控者，在市 场经济条件下，不可 能直接提供就业机会， ③错误；①④正确切 题，当选。答案为C。
答案 C
4.视野拓展
视野拓展
从四个角度把握解决就业问题的举措：
(1)从根本上说：发展经济是解决就业问题的根本途径。要大 力发展经济，促进生产力发展，增加对劳动者的需求，增加就 业岗位。 (2)从国家的角度：党和政府应从人民群众的根本利益出发， 实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、 市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。加大职业培 训力度和职业培训投入，提高劳动者整体素质。 (3)从企业角度：遵守法律法规、诚实守信。积极承担社会责 任，加快发展，争取提供更多的就业岗位，维护劳动者的合法 权益，建立和谐的劳动关系。 (4)从劳动者个人角度：①树立正确的就业观念，如自主择业 观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等。②全面提 升自身素质和技能。③正确发挥主观能动性，发扬创业精神， 实现自主创业。