童趣数学教案二：小学四年级数学启蒙

童趣数学教案二：小学四年级数学启蒙
随着国家教育改革与发展，现代教育要求学生不仅仅是掌握知识，更加注重培养学生的综合素质，对于小学生来说数学是个很重要的学科，但是很多学生都会感觉数学非常的难学，学不好，学了一堆的知识就不会运用到实际生活中，要想让学生对数学感到兴趣，就需要深入挖掘数学的本质，让数学的本质真正体现出来满足小学生的好奇心和求知欲，童趣数学教案二：小学四年级数学启蒙就是满足孩子求知欲和好奇心的好教学资源。

一、教学目标
1、学会四位数以内的加减法
2、了解数字的顺序排列，大小比较的方法。

3、熟练识记数字序列的规律，体验数字间的关联。

4、加深对数学本质的认识，掌握数学的解题方法。

二、教学内容
1、数字顺序排列的方法
数字的大小与大小关系一直都是小学数学比较重要的知识点，对于小学生来说数字的大小本来就是一种比较直观的认知方式，通过数字的大小关系，可以学习并掌握很多基础数学运算。

我们可以利用数字序列来帮助学生快速记忆数字的大小关系，例如最典型的：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0或0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等数字序列，通过长时间的训练，其自然地掌握数字之间的大小关系。

2、数字的加减法
在小学数学教学中，加减法是学习的难点和重点，也是小学数学的基础。

我们要用半小时的时间，通过课程教学来练习小学四年级的加减法，使他们能够熟练掌握数字的加减法并灵活运用到不同的数学题目中去。

3、数字序列的规律与间隔。

对于数字序列的间隔和规律，其玩法还是非常多的，可以组合成不同的数学游戏，不仅能增加孩子的数学兴趣，还可以让孩子从中发掘一定的数学规律。

例如：在数字1-20的序列中，1、2、3、5、6、7、9、10、11、13、14、15、17，其中被省略的数字分别是4、8、12、16、18、19、20，通过这些规律的整理，我们可以让它们理解理解数轴的基础形成。

4、数学游戏
在童趣数学教案二中，还包括了一些数学游戏，例如“拆开质数的秘密”、“移动数字”、“成语谜语数学”等游戏，让孩子们在游戏中体验数学的乐趣，通过有趣的方式去深入了解数学本质。

三、教学方法
1、系列训练法
系列训练法是对数学知识点的深入练习，这样可以让学生因为一次次的训练而有效的记忆，且在训练过程中更能熟悉和掌握数学知识点。

2、实践探究法
学习过程中实践探索可以让学生更好的理解数学知识点。

在童趣数学教案二中，通过数学游戏和实践操作的方式，可以丰富学生的学习体验。

3、思维训练法
思维训练是对学生提高思维能力的一个过程。

例如在童趣数学中使用四则运算的思维训练，让同学们对数学一步步有正确的思考和方法，从而使他们能够正确的理解并运用数学知识点。

四、教学模式
童趣数学教案二采用多元教学模式，在教学过程中融合了多种不同的教学方式，例如故事、游戏、智力挑战、实验、竞赛等，让学生能够在不同的教学模式下有不同的体验和收获，并且在某一方面甚至能够产生更深刻的理解和认识。

五、总结
在学习数学的时候，我们要注重让学生能够在学习过程中有兴趣、享受学习的乐趣。

童趣数学教案二就是能够满足学生对数学知识的好奇心和求知欲。

这个数学教案的有趣性、实用性、综合性可以帮助学生更深刻的理解和掌握数学知识点，同时也能够提高学生的数学综合能力和品质素养，为以后的学习打下更加坚实的基础。