(广东专用)高考生物总复习 第3章第1节 DNA是主要的遗传物质课时闯关(含解析)新人教版必修2

一、单项选择题
1．(2012·金山中学高三第一次月考)豌豆细胞中的DNA，有84%在染色体上，染色体中DNA占36.5%，RNA占9.6%，蛋白质占48.9%，这些数据表明( )
A．染色体的复制与RNA无关
B．染色体是遗传物质的主要载体
C．豌豆的遗传物质是DNA和RNA
D．基因在染色体上呈线性排列
解析：选B。

从题干信息可知，DNA主要存在于染色体上，所以染色体是遗传物质的主要载体。

2．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A．存活，存活，存活，死亡
B．存活，死亡，存活，死亡
C．死亡，死亡，存活，存活
D．存活，死亡，存活，存活
解析：选D。

本题主要考查学生对课本实验过程及原理的掌握情况。

①中DNA酶已经将DNA分解，因此，不会有S型细菌生成。

②中已经具有了S型细菌。

③中在高温下，DNA酶失活，R型细菌被杀死，故再加入S型细菌的DNA，也不能转化生成S型细菌。

④中也不会有S型细菌的生成。

没有S型细菌生成，小鼠就可以存活。

3．赫尔希与蔡斯将用32P标记的T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。

与此有关的叙述不．正确的是( )
A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性
B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低
C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用
D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性
解析：选B。

本题考查噬菌体侵染细菌的实验。

32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性主要集中在沉淀物中，但上清液中也有少量放射性。

其原因：一是离心前混合时间过短，部分标记的噬菌体还没能侵染细菌，二是离心前混合时间过长，一些细菌裂解释放出带有放射性的子代噬菌体。

4．(2010·高考上海卷)右图是某生物模式图，组成结构a的物质最有
可能是( )
A．蛋白质B．RNA
C．DNA D．脂质
解析：选A。

噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒。

它主要包括蛋白质外壳及其内的遗传物质。

结构a是噬菌体尾丝，由蛋白质构成。

5．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下实验步骤的先后顺序为( )
①分别用含有35S和32P的培养基培养细菌②利用培养基培养噬菌体③用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养
④放射性检测⑤离心分离
A．①③⑤④ B．①③④⑤
C．①②③④⑤ D．②①③⑤④
解析：选A。

噬菌体不能用一般培养基培养，应先获得分别由35S和32P标记的细菌，再让噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，从而获得分别用35S和32P标记的噬菌体，与无标记的细菌混合培养，再离心分离，最后进行放射性检测。

6．在下列科学研究的过程中，采用的技术手段与其它不．同的是( )
A．证明光合作用的过程中释放的氧气来自于水
B．肺炎双球菌转化实验
C．T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
D．研究DNA半保留复制的特点
解析：选B。

A、C、D实验都是应用了放射性同位素标记法来对有关物质进行追踪定位，从而测定物质的来源和去向。

7．有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵入家禽细胞的一些过程，设计实验如图：
一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是( )
选项放射性S元素P元素
A 全部无全部含32S 全部含31P
B 全部有全部含35S 多数含32P，少数含31P
C 少数有全部含32S 少数含32P，多数含31P
D 全部有全部含35S 少数含32P，多数含31P
解析：选D H5N1病毒寄生后也被32P标记；②家禽体细胞B被35S标记，H5N1病毒寄生后也被35S标记。

解答本题可先根据图解明确标记元素所标记的化合物，及噬菌体的结构特点和侵染过程，然后作出选择。

先用32P培养家禽体细胞，再培养H5N1病毒使其DNA被32P标记。

然后再将这些H5N1病毒用35S标记的家禽体细胞进行培养，而这些家禽体细胞中的P未标记，因此子代H5N1病毒的蛋白质全部被35S标记，但其DNA中只有少数带有32P，而大多数带有31P。

8．下列能够证明DNA是遗传物质的实验是( )
①艾弗里将S型细菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养R型细菌
②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验③DNA双螺旋模型的构建④噬菌体侵染细菌的实验⑤孟德尔的豌豆杂交实验⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验A．①②③④⑤⑥ B．③④⑤⑥
C．②④⑥ D．①④
解析：选D。

DNA双螺旋模型的构建揭示了DNA的空间结构和组成单体的组合方式；孟德尔的豌豆杂交实验提出了遗传因子；禽流感病毒是RNA病毒；格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验中提出了“转化因子”，没有指出“转化因子”是DNA。

9
项目甲乙丙丁
细胞膜有无有无
遗传物质DNA RNA DNA DNA
是否遵循孟德
否否是否
尔遗传定律
A．甲B．乙
C．丙D．丁
解析：选A。

肺炎双球菌属于原核生物，具有细胞膜，其遗传物质是DNA，由于不能进行有性生殖，所以不遵循孟德尔的遗传定律。

二、双项选择题
10．探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。

当时人们作出判断的理由不．包括( )
A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B．蛋白质与生物的性状无关
C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制
D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息
解析：选BC。

20世纪20年代，人们已经意识到氨基酸多种多样的排列顺序可以构成多种多样的蛋白质，可能蕴藏着遗传信息，而蛋白质又是生物生命活动的体现者，加上当时对DNA分子的结构仍没有清晰地了解，所以人们普遍认为，蛋白质是遗传物质；蛋白质的热稳定性比DNA差，在加热条件下，蛋白质会变性失活，而DNA只是热解旋。

蛋白质一般不能够自我复制。

11．科学家从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物质，将S型菌的DNA加入到培养R型细菌的培养基中，结果发现其中的R型细菌转化成了S型细菌；而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。

这一现象不．能说明的是( )
A．S型细菌的性状是由其DNA决定的
B．在转化过程中，S型细菌的DNA不能进入到R型细菌细胞中
C．DNA是主要的遗传物质
D．DNA是遗传物质
解析：选BC。

题干所述实验里能说明DNA是遗传物质。

DNA是主要的遗传物质的结论的得出是基于绝大多数生物是以DNA作为遗传物质。

12．下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不．正确的是( )
A．DNA是绝大多数生物的遗传物质
B．所有生物的遗传物质都是RNA
C．在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质
D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质
解析：选BC。

生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质，没有细胞结构的病毒只含有DNA或RNA一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。

总之，大多数生物的遗传物质是DNA，即DNA是主要的遗传物质。

三、非选择题
13．根据格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，回答下列问题：
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)该实验能否证明DNA是转化因子，为什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)转化形成的S型细菌的转录是在__________中进行的，转录的模板是__________。

R 型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的__________。

(4)如图所示，在翻译过程中，少量的mRNA分子就可以合成大量的蛋白质，原因是
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案：(1)S型细菌形成的菌落表面光滑，R型细菌形成的菌落表面粗糙
(2)不能，因为没有把DNA和其他成分分开，单独观察各自的作用
(3)拟核重组DNA(S型细菌的基因、含有S型细菌的基因的DNA) 基因重组
(4)一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成
14．下图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图回答下列问题：
(1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养__________的，其内的营养成分中是否含有32P？__________。

(2)对下列可能出现的实验误差进行分析：
①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体________________，仍存在于______________。

②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体
________________________________________________________________________。

(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验：
①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入________________，作为合成DNA 的原料；
②________________________________________________________________________；
③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其体内的________________被标记上32P。

解析：(1)大肠杆菌应培养在适宜的培养基中。

用32P标记的噬菌体侵染没有标记的大肠杆菌，经搅拌离心后，放射性物质存在于沉淀物中，说明被32P标记的DNA进入了大肠杆菌细胞内。

(2)若培养时间较短，可能有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，而存在于培养液中；若培养时间过长，大肠杆菌可能会裂解，释放出增殖的噬菌体。

(3)要给T2噬菌体标记上32P，首先用含32P的培养基培养大肠杆菌，然后让噬菌体侵染被32P标记的大肠杆菌，从而得到被32P标记的噬菌体。

答案：(1)大肠杆菌不含有
(2)①没有侵入大肠杆菌培养液中
②从大肠杆菌体内释放出来
(3)①用32P标记的脱氧核苷酸②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后再接种T2噬菌体，继续进行培养③DNA
15．(2012·中山一中高三第一次统测)在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。

请分析以下实验并回答问题：
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示)；
C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机
盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。

②本实验中的对照组是__________这三组。

③本实验得出的结论是____________________________________________________
________________________________________________________________________。

(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。

请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA，”并预测实验结果，得出实验结论。

①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第三步：
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

②预测实验结果并得出结论：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

③通过设计的实验，还能得出什么结论：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案：(1)②1、2、3组③S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S 型细菌
(2)①第二步：g.加入提取出的S型细菌DNA h．加入提取的S型细菌DNA和DNA酶第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上
②A、C组中未出现S型细菌，只有B组培养基中出现S型细菌；说明DNA分子可以使R 型细菌转化为S型细菌
③DNA结构要保持完整才能促进R型细菌转化为S型细菌。