高等学校教材：沉积岩实验指导书

高等学校教材：沉积岩实验指导书
实验一：沉积物的分选
实验目的：了解沉积物的分选机制，掌握实验方法。

实验原理：沉积物在水流下流时，根据质量大小不同被分选出来。

而沉积物的质量大小取决于颗粒的密度和大小。

实验步骤：
1. 将500ml自来水倒入长形容器中，容器底部放置一张滤纸以防沉积物被冲走；
2. 将砂子、泥土、沙子三种不同大小和密度的沉积物混合均匀后倒入容器中；
3. 拿起容器，摇晃5-10秒，使沉积物分散在水中；
4. 立即放置容器，停止摇晃；
5. 观察不同大小的颗粒在容器中的分配情况。

实验注意事项：
1. 沉积物的混合比例要均匀，否则会影响实验结果；
2. 容器底部要放置滤纸以防沉积物被冲走；
3. 摇晃时间不能过长，否则沉积物会变得不稳定；
4. 实验后必须清洗容器和工具，不得遗留残留物。

实验结果：不同大小的颗粒会在容器中分布不均，质量大的沉积物更容易沉淀在底部，而质量小的沉积物则更容易悬浮在水中。

实验二：沉积物的分类和识别
实验目的：了解不同类型的沉积物及其特征，掌握分类和识别的方法。

实验原理：不同类型的沉积物有各自的特征，如粒度、形态、颜色等。

通过观察这些特征，可以进行分类和识别。

实验步骤：
1. 将不同类型的沉积物（如砂岩、泥岩、煤等）分别放在玻璃板上；
2. 使用显微镜观察沉积物样品，注意观察粒度、形态、颜色等特征；
3. 根据观察结果，将沉积物分类并进行识别。

实验注意事项：
1. 实验时必须佩戴手套和眼镜，避免对身体造成伤害；
2. 使用显微镜要小心轻拿轻放，避免损坏设备；
3. 实验后，必须把沉积物清理干净，避免对实验室环境造成影响。

实验结果：通过观察沉积物的特征，可以将它们分为不同类型。

例如，砂岩是由砂粒构成，颜色多为黄色或灰色，而泥岩是由细小的颗粒构成，颜色多为灰色或绿色。