第24讲 体液调节及与神经调节的关系 2022年 新高考生物一轮总复习

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1 .动物激素的种类及功能
命题 · 规律探究 ///////
考向2 结合激素的特点及作用机理，考查推理分析判断能力
3.(2018·全国卷Ⅱ，3)下列有关人体内激素的叙述，正确的是( D )
A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 解析 人体运动时，通过肾上腺素的调节可使心率加快，但肾上腺素不是高能 化合物，A错误；人体在饥饿时血糖浓度较低，此时胰高血糖素水平升高，会 促进肝糖原分解，从而使血糖浓度上升，但胰高血糖素不具有催化功能，B错 误；进食后一段时间，人体血糖浓度升高，此时胰岛素水平升高，加速肝糖原 和肌糖原的合成，从而使血糖浓度下降，但胰岛素不属于细胞的结构组分，C 错误；人在青春期时，性激素水平升高，会促进机体发育，性激素的运输方式 为体液运输，到达靶细胞后需与受体结合才能发挥作用，D正确。
2.为什么只有靶细胞才有激素的相应受体，其他细胞却没有？ 必修③ P28“内文信息”拓展
提示 由于基因的选择性表达，只有靶细胞中特定的基因才会表达，合成相 应的特异性受体。
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1 .动物激素的种类及功能
考点 · 自主梳理 ///////
1.(科学思维)酶一经发挥作用后，还能继续保持活性吗？激素呢？ 提示 酶能，但激素不能，因为激素发挥作用后就会被灭活。
甲状腺 全身的细胞
胰高血糖素 胰岛素
肝脏细胞 全身的细胞
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1 .动物激素的种类及功能
提醒 动物激素的应用实例
考点 · 自主梳理 ///////
(1)正面实例
①补充人体缺乏的激素治疗疾病：如注射胰岛素治疗糖尿病。
②给动物注射促性腺激素或类似物：促进动物卵子和精子的成熟，进行人工授
精。
③割除家畜、家禽的生殖腺(阉割)：有利于动物的育肥和驯化。
2.参与血糖平衡调节的主要激素
考点 · 自主梳理 ///////
肝糖原 非糖物质
肝糖原
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2 .血糖平衡及其调节
3.血糖的平衡调节
促进 胰岛素 增加
抑制
肾上腺 (髓质)
胰岛A细胞
胰高血糖 素增加
考点 · 自主梳理 ///////
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2 .血糖平衡及其调节
临床上，常通过抽取血样检测不同激素含量来诊断内分泌疾病。 ②通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液运 输到机体的各组织、器官，传递各种信息。
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1 .动物激素的种类及功能
考点 · 自主梳理 ///////
③作用于靶器官、靶细胞。 激素—经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。
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1 .动物激素的种类及功能
命题 · 规律探究 ///////
2.(2020·海南学业水平考试，22)人体内甲状腺激素几乎作用于全身细胞，环境 变化及相关部位病变都可影响血液中的甲状腺激素水平，引起机体生理活动 的变化。回答下列问题。 (1)冬季气温降低时，寒冷刺激的信号传入位于________的体温调节中枢，通 过调节使甲状腺激素分泌量增多，细胞代谢速率提高，使机体产生的热量 ________，以抵御外界寒冷。但血液中的甲状腺激素水平不会过高，这与甲 状腺激素的分级调节存在________调节机制有关。 (2)患者甲因身体不适就医，医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺 中有一个部位发生病变。经检测，甲状腺激素和促甲状腺激素(TSH)水平都明 显 低 于 正 常 范 围 ， 据 此 可 排 除 的 病 变 部 位 是 ________________ ， 理 由 是 __________________________；给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后， 测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是________。 (3)患者乙由于体内甲状腺激素水平下降，出现行动迟缓、少动嗜睡的症状， 这与该患者神经系统的________降低有关。
2.(科学思维)能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生 激素吗？ 提示 能分泌激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激 素。
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1 .动物激素的种类及功能
高等动物主要激素的分泌器官及功能整合
重点 · 疑难突破 ///////
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1 .动物激素的种类及功能
不同动物激素的化学本质及相应受体位置
考点 · 自主梳理 ///////
1.促胰液素的发现 不是胰腺分泌的
(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受__神__经__调节。
(2)斯他林和贝利斯
①假设：在__盐__酸__的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了能促进胰腺分泌胰液
的__化__学__物质
②实验： 稀 _小_盐 _肠__酸黏__膜___―混 研―合 磨→提取液―注―入→静脉→促进胰腺分泌胰液 实验要有对照组(稀盐酸注入静脉)
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1 .动物激素的种类及功能
酶、激素、抗体与神经递质的比较
命题 · 规律探究 ///////
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2
血糖平衡及其调节
考点·自主梳理 重点·疑难突破 命题·规律探究
2 .血糖平衡及其调节
1.血糖的来源和去路
考点 · 自主梳理 ///////
0.8～1.2 g/L
肝糖原 脂肪、某些氨基酸等
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2 .血糖平衡及其调节
(3)结论：①胰液的分泌是_促__胰__液__素___调节的结果。②人和动物生命活动的调
节，除了神经调节，还有__激__素__调节。
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1 .动物激素的种类及功能
2.主要内分泌腺及其分泌 的激素与靶器官(靶细胞)
“只作用于靶细胞” 不等于“只运输给 靶细胞”
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促甲状腺(性腺)激素 释放
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1 .动物激素的种类及功能
命题 · 规律探究 ///////
答案 (1)下丘脑 增加 反馈 (2)下丘脑 如果病变部位为下丘脑，则促甲 状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素水平都低于正常范围 垂体 (3)兴奋性 解析 (1)体温调节中枢位于下丘脑。甲状腺激素的作用是提高细胞代谢的速 率，使机体产热量增加。甲状腺激素的调节存在分级调节和反馈调节。(2)甲 状腺激素和促甲状腺激素(TSH)水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变 部位是下丘脑，理由是如果病变部位为下丘脑，则促甲状腺激素释放激素、 促甲状腺激素和甲状腺激素水平都低于正常范围；给患者注射适量促甲状腺 激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位 是垂体。(3)甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素水平下降会 引起神经系统的兴奋性降低。
C.性激素通过调节细胞膜上受体传递信息，发挥生物学功能
D.胰岛素是机体内唯一降血糖的激素，可对抗胰高血糖素的作用
解析 甲状腺激素的分泌属于负反馈调节，当血液中甲状腺激素过多时，会 反过来作用于下丘脑和垂体的分泌活动，其作用于下丘脑时，会抑制下丘脑 合成和分泌促甲状腺激素释放激素的量，A正确；抗利尿激素可作用于肾小管 和集合管，从而促进肾小管和集合管重吸收水，从而使细胞外液渗透压降低， B正确；性激素的受体在细胞内，C错误；胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高 血糖素可升高血糖，二者在血糖调节的过程起拮抗作用，D正确。
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第24讲 体液调节及与神经调节的关系
内容考情——知考向 1.描述动物激素的调节 2.举例说明动物通过分级调节、反馈调节等机制维持机体稳态 内容要求 3.举例说明其他体液成分如CO2参与稳态的调节 4.活动：以某种激素的发现史为例，讨论研究激素生理功能的方法 2020·全国卷Ⅰ(3、31)、2020·全国卷Ⅱ(31)、 近三年考 2020·全国卷Ⅲ(30)、2019·全国卷Ⅰ(4)、 情 2019·全国卷Ⅱ(30)、2018·全国卷Ⅱ(3)、 2018·全国卷Ⅱ(29)
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动物激素的种类及功能
CONTEN TS
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血糖平衡及其调节
目
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激素分泌的调节及神经、体液调节的关系
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4 重温真题 /////// 经典再现
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课后 · 限时训练1动物激素的种类及功能考点·自主梳理 重点·疑难突破 命题·规律探究
1 .动物激素的种类及功能
④给家畜注射生长激素或导入生长激素基因：促进生长，提高产量。
(2)反面实例
①动物性食品中残留性激素，引起儿童性早熟。
②过量使用激素类药物，导致人体自身内分泌功能紊乱，引起多种疾病。
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1 .动物激素的种类及功能
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3.激素间的相互作用 (1)协同作用：不同激素对同一生理效应发挥__相__同__的作用。如：
1 .动物激素的种类及功能
激素的“三个不”
考点 · 自主梳理 ///////
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1 .动物激素的种类及功能
考点 · 自主梳理 ///////
(1)促胰液素是人们发现的第一种动物激素( √ ) (2)所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素( × ) (3)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素( √ ) (4)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测( × ) (5)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常( × )
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1 .动物激素的种类及功能
命题 · 规律探究 ///////
4.(不定项)下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是( CD)
A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素 C.激素弥散在细胞外液中，一经靶细胞接受即被灭活 D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 解析 激素和抗体都具有特异性，激素只能作用于特定的靶细胞或靶器官， 但抗体只能与相应的抗原结合，A错误；激素是由内分泌器官(或细胞)分泌的， 酶是由活细胞产生的，激素和酶都具有高效性，能产生激素的细胞一定能产 生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，B错误；内分泌腺分泌的激素弥 散到体液(细胞外液)中，随血液循环到达全身各处，一经靶细胞接受并起作用 后即被灭活，C正确；乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，与突触后膜上特异性 受体结合后可在神经元之间传递信息，D正确。
重点 · 疑难突破 ///////
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1 .动物激素的种类及功能
重点 · 疑难突破 ///////
既可口服，也可注射补充。 (1)固醇类：如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)。 (2)氨基酸衍生物类：如甲状腺激素、肾上腺素等。 (3)多肽和蛋白质类：如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高 血糖素等。 易被消化酶分解，不宜口服，需注射补充。
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生命观念 科学思维 科学探究 社会责任
核心素养——提考能9 分析激素的作用及特点，建立稳态与平衡观
通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型，培养 建模与模型分析的思维习惯
通过“动物激素的实验探究”掌握科学探究的思路和方法 通过总结糖尿病的症状、发病机理及治疗措施，形成关注人 体健康的态度
(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥__相__反__的作用，如胰岛素与胰高 血糖素(肾上腺素)在调节血糖方面具有拮抗作用。
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1 .动物激素的种类及功能
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4.激素调节 (1)概念：由__内__分__泌__器__官__ (或细胞)分泌的__化__学__物__质__进行调节。 (2)特点 ①__微__量__和__高__效__：微量的激素可显著地影响机体的生理活动。
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1 .动物激素的种类及功能
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1.斯他林和贝利斯的实验过程中为什么加入砂子？两人发现促胰液素的实验是 如何设置对照实验的？ 必修③ P24“资料分析” 提示 加入砂子的目的是使小肠黏膜研磨更充分；两人发现促胰液素的实验 的对照实验是将盐酸单独注射到狗的静脉中，看胰腺是否分泌胰液。
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1 .动物激素的种类及功能
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考向1 结合激素的种类及作用，考查分析判断能力
1. (2021·1月八省联考江苏卷)激素在调控人体稳态中起重要的作用。下列叙述错
误的是( C )
A.甲状腺激素可以调节促甲状腺激素释放激素的合成与释放
B.抗利尿激素可以促进肾脏重吸收水，以调节渗透压