幼儿园大班绘本教案：一寸虫（二篇）

幼儿园大班绘本教案：一寸虫
教学目标
1.和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发幼儿测量的兴趣。

2.理解故事内容，喜欢一寸虫的机智，享受阅读带来的乐趣。

教学准备
故事中角色的局部图、用纽纽绳制作而成的一寸虫、记号笔。

教学过程
一、介绍角色，引起兴趣
1.今天要讲的故事名字叫《一寸虫》。

2.你估计一寸虫大概有多长呢？
【设计思路：幼儿大胆自由猜测“一寸”有多长，既可帮助教师了解幼儿对长度单位的理解情况，同时也让幼儿在猜测中体验乐趣，对故事充满期待。

】
3.【出示图片）这就是“一寸虫”，是故事中的主角，让我们一起来听这个故事吧！
二、阅读故事，实践操作
1.欣赏故事第一段，尝试简单的测量方法。

（1）讲述故事第一段：一寸虫是森林里的小不点儿，谁也不把它当回事，它总是独自慢慢地向前爬着。

一天，一只饥饿的知更鸟看见了它，想要一口吞掉它。

一寸虫说：“请不要吃我，我是一寸虫，我会量东西。

”“真的吗？”知更鸟说：“那你来量量我的尾巴吧！量错了我可要吃掉你。

”
（2）操作：帮帮一寸虫，两个朋友一起，试着用一寸虫量量知更鸟的尾巴有多长。

【设计思路：鼓励幼儿用自己的方式进行测量，两名幼儿一起合作是为了让幼儿彼此学习他人的测量方法，数量充足的一寸虫也为幼儿的成功测量作了准备，教师可从中观察幼儿测量的相关经验与能力，及时发现问题。

】
（3）交流：你量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？
（通常幼儿会用三条一寸虫连接起来进行测量，如图）
（4）你们用几条一寸虫量出结果的，7
幼儿：我用三条一寸虫量出来的。

教师：这三条一寸虫是怎么排列的？
幼儿：一条接着一条，尾巴接着头……
（5）小结：我们用三条一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，一寸虫从知更鸟尾巴的顶端开始量起，它们挺直了身子，一条虫的尾巴紧紧
挨着另一条虫的头，三条一寸虫首尾相接连在一起，知更鸟的尾巴刚好三寸长。

（6）一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，顺利躲过了一场灾难。

它能量尺寸的本领也被大家知道了，看！还有很多鸟都来找它帮忙。

2.理解故事第二段，尝试测量。

幼儿园大班绘本教案：一寸虫（二）
教案-绘本《一寸虫》
教案编写人：[您的姓名]
教学目标：
1. 帮助幼儿理解故事内容，并能用简单的语言描述故事情节。

2. 培养幼儿观察能力和联想能力，鼓励他们思考故事背后的道理。

3. 帮助幼儿发展语言表达能力和想象力，鼓励他们运用自己的语言描述故事中的画面。

教学准备：
1. 绘本《一寸虫》的复制本。

2. 幼儿园教室的投影仪和大屏幕。

3. 一些绘本故事卡片插图，用于讨论绘本画面。

教学过程：
引入（5分钟）
1. 教师向幼儿介绍今天要讲的绘本《一寸虫》，并提出一个问题：你们知道一寸有多长吗？请让他们通过动作或推测来回答这个问题。

2. 给幼儿看一些绘本插图，并请他们猜一猜这些插图与绘本中的故事有什么关系。

阅读（10分钟）
1. 教师出示绘本《一寸虫》的封面，并展示每一页的插图。

2. 教师向幼儿朗读故事，同时边读边指引幼儿看相应的插图。

3. 教师要求幼儿回答一些关于故事情节和细节的问题，以确保他们理解了故事的内容。

讨论（15分钟）
1. 教师出示几个绘本故事卡片插图，然后请幼儿依次描述这些插图中的内容。

教师引导幼儿使用自己的语言来描述绘本故事中的画面。

2. 教师问幼儿故事中发生了什么？为什么小虫子要对正在睡觉的恐龙说谎？有没有听过关于说谎的故事？幼儿用自己的语言回答问题。

3. 教师与幼儿讨论故事中的教训和道德，帮助幼儿明白撒谎是不对的事情。

教师鼓励幼儿分享他们的观点和意见。

巩固（15分钟）
1. 教师检查幼儿的理解，并提供额外的问题，以帮助他们思考故事背后的道理。

2. 教师提供一段由故事画面组成的故事板，并要求幼儿按顺序描述故事中的每个画面。

3. 教师组织幼儿参与一个小游戏，幼儿们需要通过回答问题来帮助小虫子找到真正的朋友。

结束（5分钟）
1. 教师总结今天的教学内容，并强调学到的教训和道德。

2. 教师鼓励幼儿分享他们对故事的理解和观点。

3. 教师表示对幼儿的参与和努力的赞赏，并提醒他们在日常生活中要诚实守信。

扩展活动：
1. 继续探索说谎的主题，例如通过分享和讨论其他关于诚实和说谎的绘本故事。

2. 可以通过配乐，角色扮演等方式，让幼儿们参与到绘本故事中。

3. 在绘本《一寸虫》的基础上，组织幼儿进行绘画活动，让他们用自己的想象来绘制其他绘本故事中的画面。

评估：
1. 教师观察和记录幼儿在讨论和回答问题时的参与程度和准确性。

2. 教师观察幼儿是否能用自己的语言描述绘本故事中的画面。

3. 教师观察幼儿的合作和交流能力，以及他们对故事中道德和教训的理解。