七年级生物上册 3.2.3 开花和结果教案2 新人教版(2021学年)

陕西省石泉县七年级生物上册 3.2.３开花和结果教案２(新版）新人教版编辑整理:
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《开花和结果》
年级七年
级
科目生物任课教师授课时间
课题《开花和结果》授课类型新授
一、教材分析《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级（上册) 第三单元第二章第三节的教学内容.
被子植物生长发育到一定阶段，就会开花、结果。

学生对花的形态有一定的了解，但是，他们未必清楚花的结构。

而了解花的结构,是理解传粉、受精、结果的基础，因此，教材首先安排了一个“观察与思考”活动。

了解花的各个组成部分，尤其是了解雄蕊、雌蕊的结构，为后面学习传粉、受精、果实和种子的形成等内容打基础.教材在“观察与思考”活动之后,再图文结合总结花的基本结构。

了解花的结构后,教材简要介绍了什么是传粉、传粉方式、传粉媒介等。

然后阐述花粉落在柱头上以后如何萌发,以及受精的过程。

受完成,小小的果实就开始发育了,教材以图文结合的方式简要介绍了胚珠和种子、子房和果实对应关系。

二、学情分析本节课面对的是七年级的学生，对身边的事物充满好奇，生物又是初中新开的学科,所以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望。

开花和结果在日常生活中是较常见的现象,但是学生平时未必认认真真的曾观察过花和果实,更别说深入思考两者内在的联系了.教师应该逐步设问,就会激发学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究,让学生自主地解决问题，掌握知识.
三、教学目标１、知识目标
（1)概述花的基本结构。

(2)概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

2、能力目标：通过阅读教材、读图等活动,培养学生观察分析的能力。

3、情感目标：结合花和果实的象征意义,感悟青春要积累更多的财富。

四、教学重点
难点重点
花的结构、花与果实和种子的关系是本节课的重点难点
传粉和受精的过程是本节课的难点
五、教学过程
设计１、引题:开花和结果
开花和结果是一个连续的过程。

被优美的语言、美好的意境所感染,进入状态。

兴趣盎然,认真观察。

用朱自清的抒情散文《春天》创设意境，将学生带入那百花盛开的季节。

让学生观察正在开花结果的盆栽草莓。

2、、花的结构欣赏、观察。

参照教材上的图注,按照由下向上、由外向内的顺序观察解剖,认识各部分的基本结构．用多媒体展示多种花卉的照片,并指出其基本结构相同。

指导学生观察解剖白菜花。

3、传粉和受精通过看动画理解传粉和受精的过程。

运用多媒体课件演示传粉和受精的过程
4、果实和种子的形成理解花的各部分结构与形成果实、种子的关系.
利用动画课件或花的结构图和果实的解剖图对应讲解果实和种子的形
成
５、单性花、两性花
风媒花、虫媒花及人工辅助授粉了解单性花、两性花
了解风媒花、虫媒花的特点及人工辅助授粉提问:所有的花都能结果
吗？引出单性花、两性花。

提问:为什麽玉米的果穗常有缺粒?引出风媒花、虫媒花。

6、小结进一步明确花的结构与形成果实、种子的关系。

讲一个花生
的谜语，让学生说出各指花生果实或种子的哪一部分,分别由花的哪一
部分发育成的。

新学案: 62页基础知识梳理
六、练习及检
测题
新学案：63页课堂达标训练
七、作业设计
我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

Tｈe abｏｖe is the whole content of this aｒｔｉclｅ, Gorｋy saｉd: ＂the ｂｏok is thｅladdｅｒｏｆhumａn progrｅss.＂I hｏpｅyou can mａke progｒeｓs with the hｅlｐof tｈis ladｄer．Materiaｌlｉfe is extreｍely ｒich，scｉence and ｔechｎology are deveｌopiｎg raｐidlｙ，all of whｉｃh ｇｒaduaｌly change the wａｙof peoplｅ's ｓｔuｄy an ｄleiｓuｒｅ．Mａnｙpeｏpｌe are no longeｒeａｇｅｒto pursue a document, bｕｔａs long as yoｕstill hａve sucｈａsｍalｌpersｉstenｃe, you will conｔiｎuｅｔo grow and progreｓｓ. Ｗhｅn the cｏmpｌex worlｄleadｓus ｔo chase oｕt，ｒｅadｉng aｎarｔiclｅｏr doing a problｅｍmａkes ｕｓcalm dowｎand ｒetｕrn ｔo ours ｅlvｅs. With leaｒning, we can ａｃtivａtｅour imagｉnation aｎd thiｎking, eｓtabｌisｈｏur beｌｉeｆ, keeｐour ｐure ｓpｉｒitual world and rｅｓｉsｔthe aｔｔack of the ｅxｔernａl world.
希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

Thｅaｂovｅis tｈｅwhole cｏntｅｎｔof thｉs ａrｔiclｅ，Ｇorkｙsaiｄ: "the boｏk ｉｓthｅｌadｄeｒof ｈｕｍan progress．＂I ｈope you cａｎｍake ｐrｏgress wiｔh the help of this ｌａdｄeｒ. Mａterｉal lｉfｅｉｓeｘtｒemｅly ｒicｈ, ｓｃience and ｔecｈnology ａre develoｐｉnｇｒapidly, ａｌl ｏf ｗｈｉch graｄｕalｌy cｈａnｇe the way of people's stuｄｙaｎd leisｕｒe. Many peoｐle aｒe nｏlｏnger e ａger to purｓue a ｄｏcument，but as long as yｏu still ｈａve sｕch a s ｍall ｐersistence, ｙou wiｌl cｏnｔinue to gｒｏw and proｇｒeｓs. When ｔｈｅcomplｅx woｒlｄleads us ｔo chase ｏut, reaｄing a ｎarｔiｃle oｒdoinｇ a ｐroblem ｍakes us ｃaｌm ｄｏwn and return to ourseｌves. With lｅarninｇ, ｗe ｃan aｃｔivaｔe our imaginatiｏn and tｈｉnｋing, eｓtaｂlish ouｒbelief，keｅp our pure spiritual world and ｒesｉst the attacｋof thｅexternal wｏｒld．。