新编秋七年级数学上册第4章直线与角4.2线段射线直线学案无答案新版沪科版20180713478

4.2线段、射线、直线
【相关链接】学校每年都会组织拔河比赛，相信大家也都不陌生，拔河比赛开始前绳子是直的还是弯的呢？拔河比赛正式开始后绳子中央是直的还是弯的呢？你注意过吗
【预习导航】
一、阅读课本，完成下列问题：
1、什么是线段？它有几个端点？根据你的理解举出生活中线段的实例。

2、什么是射线、直线？它们有几个端点？根据你的理解举出生活中射线、直线的实例。

3、试说明线段、射线、直线的区别和联系。

4、点如何表示？线段、射线、直线有几种表示方法？如何表示？
5、用两个大写字母表示直线、射线和线段时，直线AB和直线BA一样吗？射线AB和射线BA一样吗？线段AB和线段BA一样吗？
二、例题变式
1、如下图，图中有几条直线，几条射线，几条线段，应当怎么表示。

【学习目标】
1、认识并会用符号表示线段、射线、直线；能根据语言叙述画出正确图形。

（重点）
2、理解直线、射线和线段的概念，理解它们的区别和联系。

（难点）
3、通过观察、操作、推理等手段有条理地思考和表达自己的探索过程和结果，增强自己的
概括、表达能力，发展空间观念。

A组
1、如右图，有条直线，有条线段，有条射线，其中，以点O为端点的射线共有条，它们是。

2、如右图，下列语句不正确的是（）
A.直线AB与直线BA是同一条直线
B.射线OA与射线OB是同一条射线
C.射线OA与射线AB是同一条射线
D.线段AB与线段BA是同一条线段
3、填写下表
名称端点个数能否度量能否延长
直线
射线
线段
B组
1、下面几种表示直线的写法中，错误的是（）．
A．直线a B．直线Ma C．直线MN D．直线MO
2、已知三点A、B、C不在同一直线上，请按下列要求分别画图
（1）画直线AB
（2）画直线AC
（3）连接BC
C组
1、探索规律：
（1）若直线a上有2个点，则射线有_____条，线段有_____条；
（2）若直线a上有3个点，则射线有_____条，线段有_____条；
（3）若直线a上有4个点，则射线有_____条，线段有_____条；
（4）若直线a上有n个点，则射线有_____条，线段有_____条．
八、学生展示AB组，出示C组答案
九、当堂小结
附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。

那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。

这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。