2019春语文s版语文三年级下第2单元提升练习(含答案)单元测试试卷

第二单元提升练习
一、看拼音,写词语。

(9分)
zēng zhǎng yàn wùcèyàn
( ) ( ) ( )
rèn hédēng long xiǎng shòu
( ) ( ) ( )
yǐn yuēkàng yán wěi qū
( ) ( ) ( )
二、照样子,写词语。

(11分)
例:金灿灿
绿( ) 红( ) 乐( )
笑( ) 静( ) 胖( )
黑( ) 软( )
例:迷糊—迷迷糊糊
漂亮—( ) 隐约—( )
暖和—( )
三、将下列词语补充完整。

(9分)
( )的嘴唇( )的头发
( )的阳光( )的鼻子
( )的眼睛( )的心灵
( )的牙齿( )的老师
( )的原因
四、在括号里写出与加点的词语意思相近的词语。

(5分)
1.我执意
．．( )要父亲给我做一个灯笼。

2.孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗
．．( )。

3.上边似乎还隐约勾画
．．( )了些细碎的小花。

4.我分明
．．( )感到,父亲的手真凉啊!
5.我的心里一直珍藏
．．( )着那盏冰灯。

五、选词填空。

(8分)
增加增强增添
1.学校( )了许多新的体育器材。

2.经过锻炼,我的体质明显( )了。

3.近几年爸爸的工资( )了不少。

忽然居然依然
4.我往常听课很认真,今天( )走神了。

5.我在路边走着,( )驶过一辆汽车。

6.乘客多次为难空姐,但她( )微笑服务。

测验测试
7.通过这次( ),我认识到了自己学习上的不足。

8.参加心理( )就能了解我们的心理健康状况。

六、圈出下列各句中的错别字,并认真改正。

(6分)
1.他哪张凶恶的嘴脸,终于抱露出来了。

( )( )
2.我下定决心,期未侧试的时候,成绩一定要超过我的同桌。

( )( )
3.在操场上,同学们都兴高彩列地玩着。

( )( )
七、阅读理解。

(22分)
(一)课内阅读。

(8分)
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。

然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。

我等待着……伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。

这位胖胖的,很美、很可爱的老师轻轻说道:“我愿你是我女儿!”
1.写出下列词语的近义词。

(4分)
抚慰—( ) 等待—( )
温暖—( ) 幼小—( )
2.这段话选自课文《》。

(2分)
3.本文的中心思想是( )(2分)
A.赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不但不歧视,而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。

B.赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。

表达了作者对伦纳德老师真诚的热爱、敬慕之情。

(二)课外阅读。

(14分)
雪中送炭见真情
有三个朋友,他们从小就在一块儿,挺要好的,长大以后,他们分手到外地去工作。

其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活遇到了困难,他迫切需要一件棉衣。

那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。

他请来两个朋友,到家里去做客。

当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。

我有一件比皮袄更宝贵的棉袄。

”说完,他拿出了那件旧棉袄。

1.在“□”里填上合适的标点符号。

(4分)
2.给下列加点的字选择正确的解释。

(4分)
(1)挺．要好( )
A.硬而直
B.撑直
C.很
(2)迫．切( )
A.硬逼
B.接近
C.急促
3.从短文中找出下列词语的反义词。

(4分)
炎热—( ) 陈旧—( )
廉价—( ) 宽裕—( )
4.为什么说那件旧棉袄比这件崭新的皮袄更宝贵呢?(2分)
八、习作。

(25分)
在生活和学习中,你是否体会到了人与人之间真挚而浓郁的感情?请用朴实的语言来描述你最受感动的一件事,题目自拟。

参考答案：
第二单元提升练习
一、增长厌恶测验任何灯笼享受隐约炕沿委屈
二、绿油油红彤彤乐呵呵笑眯眯静悄悄胖乎乎黑洞洞
软绵绵漂漂亮亮隐隐约约暖暖和和
三、红红乌黑温暖大大明亮美丽洁白和蔼天气
四、1.坚决 2.风俗 3.勾勒 4.明显 5.珍爱
五、1.增添 2.增强 3.增加 4.居然 5.忽然
6.依然
7.测验
8.测试
六、1.哪—那抱—暴 2.未—末侧—测
3.彩—采列—烈
七、(一)1.安慰等候暖和幼稚
2.我愿你是我女儿
3.B
(二)1.:“, , !”
2.(1)C (2)C
3.寒冷崭新宝贵困难
4.因为这件旧棉袄是主人公在最困难的时候朋友从自己身上脱下来送给他的,代表的是真挚的友情,所以在他看来这件旧棉袄比这件崭新的皮袄更宝贵。

八、提示:同学们把生活和学习体会到的人与人之间的真挚而浓郁的感情故事,用朴实的语言写下来,语句要通顺,可以按事情发展的顺序,讲一讲事情的经过,让大家都体会到故事中的感情。

习作专项训练（S版三年级下册）
一、第一单元：我喜欢的季节
题目：我喜欢的季节——秋天我喜欢的季节——春天我喜欢的季节——夏天
二、第二单元：一件让人的事
题目：一件让人感动的事一件让人难忘的事一件让我高兴的事
三、第三单元：写一种民间习俗
题目：过年舞狮赏花灯
四、第四单元：记一节课
题目：一节有趣的作文课难忘的美术课难忘的语文课
五、第五单元：给“小萝卜头”写一封信
题目：给“小萝卜头”的一封信
第六单元：写讲笑话的场面
题目：题目自拟
讲笑话讲笑话比赛讲笑话
写作专项训练答案（S版三年级下册）
第一单元习作
一、点拨：观察四季的特点，再用优美的词语描绘出来，还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出四季的特点，把自然界的景物用优美的语言描绘出来。

二、范文1：我喜欢的季节——秋天
秋天是我最喜欢的季节！
秋天一到，它就迫不及待地飞到果园里，打开它的化妆盒，把苹果树上的苹果涂得火红火红的，把橘子树上的橘子染得金黄金黄的，把葡萄树上的葡萄泼染得紫莹莹的。

石榴树上的石榴宝宝看到秋天来了，就裂开嘴儿来欢迎它，它们笑得很甜很甜，好像在说：“你看，我的果实像不像晶莹剔透的红宝石？”
秋天悄悄地来到了我们的菜园，打开它心爱的颜料盒，把辣椒涂得红通通的，犹如火红的鞭炮。

人们正等着秋天的到来，好把鲜红的辣椒腌制成辣酱。

人们都说立秋之后腌制的辣酱能保存很久都不变味哦！
秋天来到玉米地里，把玉米画得金灿灿的，玉米看到秋天立刻笑了，它笑得牙齿都快掉了。

勤劳的农民正等着它日渐丰满殷实，好做来年的种子呢！
秋天飞到稻田里，打开它的针线盒，用金色的丝线把稻子绣得金灿灿的。

放眼望去，仿佛自己走进了一片沙漠里……农民伯伯正急切地盼望它早日成熟，卖个好价钱呢！
秋天又是同学们紧张的季节。

学校开学了，大家都投入到学习当中去了。

对于刚升四年级的我们来说，学习任务更重了，作业也更多了。

老师的付出也多了……
秋天是丰收的季节，让人们多了一份凉爽，多了一份快乐，也多了一份收获；同时也让同学们多了一份紧张。

让我们愉快地度过这美好的秋天吧！
范文2：
咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。

春姑娘抱着春的气息，捎来了春的柔情。

瞧呀，春姑娘的芊芊细手，轻轻地抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着搜有的一切！
小草被春风轻轻地唤醒了，悄悄地弹出了小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。

春天，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着新生的渴望，对未来的憧憬，在春风中像战士一样的挺立着。

春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮，将许许多多五彩缤纷的花散落人间：红的那么鲜艳，黄的那么灿烂，白的那般无暇。

北归的大雁又投进了春天的怀抱，回到了绿的世界。

小鸟则伴着清澈的溪水快乐的歌唱着，歌唱着春天的美好。

春姑娘忽然把长袖一挥，“轰隆隆”，一阵春雷响过，春雨淅沥沥的下了起来，它滋润着一颗颗小树苗让它茁壮成长，也滋润着世界万物。

“一年之计在于春。

”嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了一幅美丽的春天之图，春给带来了生机，带来了希望，我喜欢春天！
范文3：我喜欢的季节——夏天
“咚——咚”夏天的脚步逼近了，它不像春姑娘那样，来得那么轻盈，那么突然，不给人丝毫的准备。

它的脚步是缓慢的、兴奋的。

夏天来到我们身边，它展开它那绿色的围巾，便成了路边那一排排浓密的树荫。

它一挥手，便出现了让人惊奇、兴奋的景色。

我奔向大自然，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

花儿开得茂盛起来。

热情的花儿五颜六色，千姿百态。

我撇下一朵粉色的小花，戴在头上。

那花儿的颜料中加了少许白色，用水均匀地润开，白色的蓓蕾中散发出浓密的香味。

前方便是墨绿色的草丛。

叶子正开得旺盛，一片片巴掌大的叶子组成了一把绿色的大伞，撑起一片荫凉。

“吱——”知了在树上叫了起来，似乎要把自己憋了好久的心里话一口气说出来。

捧起一把溪水，轻轻擦拭你的脸庞，你会感到一阵阵的凉意，顿时冲刷了全身的血液，给你带来无比的惬意。

一阵凉风吹来，吹起我的头发，吹过我的心头，让我对夏天更加充满了热爱。

比起这些，我倒是更喜欢铺满池塘的荷叶。

满地翠绿的荷叶让人看了心旷神怡。

在这一
片片绿色中，点缀着少许粉红色，到底是什么呢？走近看看，原来是那清丽、秀美的荷花。

自然界中美丽的花可多了，但我偏偏喜欢这不和玫瑰、牡丹争奇斗艳的荷花。

“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，这是古人对荷花的评价。

是啊，荷花那独有的，不与世俗同流合污的气质令我着迷。

繁华的市井中，也有自己独特的一面。

小孩们吃着雪糕，坐在凉爽的空调里，脸上洋溢着甜蜜和满足。

小姑娘身穿美丽的花裙子，转几个圈儿，裙摆展开来，活像一只翩然起舞的蝴蝶。

夏天是孩子最高兴的季节。

孩子们甩开学习的压力，在两个月的暑假中尽情玩耍，有的和小伙伴一起玩，还有的和旅行团一起出去玩。

对于夏季炎热的天气，孩子们选择了泳池。

他们在泳池里欢乐地嬉戏着，用最美的姿态在水中畅游，不时传来一阵阵笑声。

热情奔放的夏季啊！你不像春天那么无声无息；你不像秋天那样激动人心；你不像冬天那样内向，羞涩，你是最令人着迷的季节，我永远喜欢你——夏天。

点拨：先把题目补充完整，横线上可以填“开心”“烦恼”“痛苦”……要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。

范文1: 一件最令我感动的事
人生最令人动情的事莫过于感动，在我的经历中有许许多多令我感动的事，其中有一件，使我记忆犹新。

记得那是一个炎热的夏天的早上，我和爸爸一同在水塘游泳，突然有一位妇女惊恐地大喊：“救命啊—”。

原来她的儿子落水了，现在已经沉到水里，再不救上来就来不及了，大家立刻拨打了“ 120”。

一个50多岁水性又不是很好的人听见了喊声，奋不顾身潜入水底寻找小孩。

水很深，又比较浑浊，他只好一点一点地摸寻。

等待的时间总是漫长的，过了好一会儿，大家见他还没上来，不由捏了一把汗，突然，他托着那个小孩露出了水面。

上了岸又给孩子挤胸口的水……不一会儿，“120”来了，把孩子送进医院抢救，很多人也都跟到医院去看看情况。

到了医院，孩子立刻被送进抢救室，大家都在外面焦急而又耐心地等待着，过了好一会儿，医生终于出来了，他告诉我们这个孩子已经安全了。

那位母亲听了，兴奋极了，激动得说不出话，过了好久，她恢复过来，扑在那位见义勇为的伯伯面前，感激地说：“谢谢你，你就是孩子的再生父母，是活雷锋。

”……
这件事深深地触动着我的心，使我明白了：在别人遇到困难的时候去帮助别人，会给别人带来很大的帮助。

范文2: 一件让人难忘的事
在我们的生活中，有过许多值得回忆的经历。

在我的印象里，有一个很难忘的经历。

那天下午，我和爸爸妈妈一起去爬山。

来到山下，我对爬山产生了浓厚的兴趣。

我开心地往上跑。

爸爸、妈妈看到我跑远了，也争先恐后地往上跑。

跑了没多久，我就觉得很累，我对爸爸、妈妈说：“我跑不动了，我们不去山顶了，回去吧！”爸爸一本正经地对我说：“脚永远比路长，人永远比山高。

我们做什么事情都要有始有终，不能半途而废，爬山也是这样，明白了吗？”我听了爸爸的话，抬头看看前面的路，心想：是呀，不能就这样半途而废！这就像求学之路，虽然充满艰辛、充满汗水，但只要我不言放弃，终究会成功，会登上胜利的高峰。

我精神抖擞地对爸爸说：“我不会放弃的，我不会辜负爸爸对我的期望，我要冲向终点！”说完，爸爸摸着我的头，说道：“好孩子，走吧！我们一起冲向终点！”我点点头，立刻跑了起来，爸爸妈妈也追了上来。

到了山顶，我松了一口气，鸟瞰山下心中充满了喜悦，那景色真美啊！一丛丛，一簇簇，红的红，绿的绿，显得那么和谐自然，犹如仙境一般。

这一切一切，是用信念与汗水换来的。

经过这件事，我明白了：做什么事情都要有始有终，不能半途而废，只要坚持不懈，就会取得成功。

范文3: 一件让人高兴的事
太好了，今天外公要带我去吃必胜客了，我高兴得一蹦三尺高。

我欢天喜地的拉着外公的手向必胜客的餐厅奔去。

我们来到必胜客，一推开门，那美妙而动听的音乐就传入我的耳中，真让人心旷神怡。

那柔和的音乐营造出了温馨和谐的用餐环境，让人时刻拥有轻松愉悦的心情，体会用餐的无限乐趣。

而整个餐厅是意大利的装修风格，别具一格。

我被这里的一切吸引住了。

在服务员阿姨的引领下我们来到了二楼，我们找到了一个空位坐了下来，服务员阿姨带着招牌式的微笑拿着菜单走了过来，很有礼貌的询问我们需要点什么，我接过菜单，那些看了就让人想吃的菜名，看得我眼花缭乱，我左看看，右看看，好吃的菜真多啊!该吃点什么呢?
每个菜都非常贵，最后我对服务员阿姨说：“阿姨，给我来杯橙汁，一盘黄桃可丽卷和一盘鸡腿。

”“好的，请稍等。

”不一会儿，阿姨就端来了我点的东西，哇！好香啊！真是色香味俱全。

我迫不及待的抓起一个鸡腿就津津有味的吃了起来，那滋味真是妙不可言，我连忙给外公嘴里塞了一块，外公笑眯眯地说：“你真是个孝顺的好孩子。

”我听了心里乐开了花。

我跟外公边吃边聊，我心想假如外公不去北京工作那该有多好啊!不知不觉已经到了下午，外公要走了，我依依不舍得和外公告别，我对外公说:“祝你一路顺风，外公向我拜拜
手，还叮嘱我要好好学习，做个听话的好孩子。

”外公上了车，不一会儿，车就开的无影无踪了。

今天真是既快乐又有纪念价值的一天啊！但愿外公常回来看看我。

第三单元习作
点拨：用一两句话总体介绍这种习俗，再写这种习俗活动开展的过程。

把印象深刻或有趣的部分写具体，还可以写出自己的感受和想法。

范文1: 过年
泱泱华夏、盛开着五十六朵名族之花。

不同的地区、不同的名族，都有自己独特的民风民俗。

不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居……生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。

“百里不同风，千里不同俗”在我的家乡—江西也有着与这边不一样的过节风俗！
我们过节吃的年夜饭是用自家种的大米做的，饱满粒大。

我们还要吃饺子、汤圆，用意是团团圆圆；饺子里会放少许糖，用意是这一年的日子过得甜美；还有一种“长寿果”，大多是给老人吃的，是在饺子里放些花生，用意是健康长寿。

我们还把饺子和面条一起煮，饺子包的像元宝，名叫“金针穿元宝”。

过年时我们还要贴对联、贴年画、拜祖先、敲锣打鼓……但最开心的还是我们这些晚辈了，春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁，也表示了长辈们对晚辈新一年的祝福。

我们还要到亲戚家拜年，不过，我们要送礼物，都不能是奇数，拜年者进了亲友的门，应该看不同对象说不同的祝语。

临走时，主人便会取出自家大桔，意在互赠吉祥。

一年又一年。

年就这样在传统的紧密急促程序中、在孩子们收到压岁钱的喜悦中、在人们吃年夜饭的快乐中渐行渐远。

这也明显地展示了中国文化风俗的魅力！
范文2: 舞狮子
舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。

这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。

据传说，它最早是从西域传入的，狮子是文殊菩萨的坐骑，随着佛教传入中国，舞狮子的活动也输入中国。

狮子是汉武帝派张骞出使西域后，和孔雀等一同带回的贡品。

而狮舞的技艺却是引自西凉的“假面戏”，也有人认为狮舞是五世纪时产生于军队，后来传入民间的。

两种说法都各有依据，今天已很难判断其是非。

不过，唐代时狮舞已成为盛行于宫廷、军旅、民间的一项活动。

唐段安节《乐府杂寻》
中说：“戏有五方狮子，高丈余，各衣五色，每一狮子，有十二人，戴红抹额，衣画衣，执红拂子，谓之狮子郎，舞太平乐曲。

”诗人白居易《西凉伎》诗中对此有生动的描绘：“西凉伎，西凉伎，假面胡人假狮子。

刻木为头丝作尾，金镀眼睛银帖齿。

奋迅毛衣摆双耳，如从流沙来万里。

”诗中描述的是当时舞狮的情景。

在一千多年的发展过程中，狮舞形成了南北两种表演风格。

北派狮舞以表演“武狮”为主，即魏武帝钦定的北魏“瑞狮”。

小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。

舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。

范文3: 赏花灯
汉明帝永平年间（公元58--75），因明帝提倡佛法，适逢蔡愔从印度求得佛法归来，称印度摩喝陀国每逢正月十五，僧众云集瞻仰佛舍利，是参佛的吉日良辰。

汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院"燃灯表佛"。

此后，元宵放灯的习俗就由原来只在宫廷中举行而流传到民间。

即每到正月十五，无论士族还是庶民都要挂灯，城乡通宵灯火辉煌。

元宵放灯的习俗，在唐代发展成为盛况空前的灯市，当时的京城长安已是拥有百万人口的世界最大都市，社会富庶。

在皇帝的亲自倡导下，元宵灯节办得越来越豪华。

中唐以后，已发展成为全民性的狂欢节。

唐玄宗（公元685--762）时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达20间，高150尺，金光璀璨，极为壮观。

宋代，元宵灯会无论在规模和灯饰的奇幻精美都胜过唐代，而且活动更为民间化，民族特色更强。

以后历代的元宵灯会不断发展，灯节的时间也越来越长。

唐代的灯会是"上元前后各一日"，宋代又在十六之后加了两日，明代则延长到由初八到十八整整十天。

到了清代，满族入主中原，宫廷不再办灯会，民间的灯会却仍然壮观。

日期缩短为五天，一直延续到今天。

灯在台湾民间具有光明与添丁的涵义，点燃灯火有照亮前程之意，且台语灯与丁谐音代表生男孩，因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走，希望“钻灯脚生卵葩”（就是钻到灯下游走，好生男孩）。

四、点拨：选一节给你深刻印象的课，可以是语文课，也可以是其他课，你想写哪节课？这节课是哪个老师上的？把这节课的过程写清楚，把印象深刻的地方写具体。

还可以写写这节课给你的感受。

范文1: 一节有趣的作文课
看到这个题目，你肯定会大吃一惊，作文课不都是自己低头写作吗？怎么会有没有趣呢？可是，在三年级的时候，语文老师曾给我们上过一节作文课，直到现在，还让我难以忘记。

“叮叮……”上课铃声响过之后，只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地从外面走进教室。

然后，让两个同学在讲台上铺了几层报纸，接着徐老师从箱子里抱出一只只有两个巴掌大的小狗，放在讲台上。

小狗全身都是土黄色，圆圆的小脑袋上长着一双小巧的耳朵，两只机灵的小眼睛骨碌骨碌直转，好象在说：“我在哪儿？”
正在同学们感到惊讶的时候，徐老师说：“这是狗妈妈刚生下的一只小狗，才十天大呢。

”话刚说完，坐在前排的张飞宇同学把刚才没吃完的副餐——半个糖包从抽屉里拿了出来，放在课桌上。

过了一会儿，也许是小狗嗅到了包子的味道，只见它使劲地挪动它的身体，调过头头来，用眼睛死死地盯着包子，可是它又没办法吃到包子，最后它只好使出它的“绝招”，冲着张飞宇同学“汪汪”大叫，张飞宇同学只好把包子送给了小狗吃，看着小狗那得意洋洋的贪吃样，全班同学都哈哈大笑。

笑声好不容易停下来，大家都在欣赏着小狗享受美食的样子，突然从讲台下面传来“滴答、滴答”的下雨声，坐在讲台下面的同学低头一看，大声叫道“不好了，闹水灾了，小狗尿尿了。

”接着教室里又是一阵喧闹，唉！这只小狗，真不像话。

这时，徐老师说话了：“同学们，今天我们的作文题目是‘的小狗’”。

不一会儿，只听见教室传来“沙沙”的写字声。

小狗呢？只见它正在讲台上呼呼大睡呢。

那节作文课真有趣，直到现在，我还意犹未尽呢！范文2: 难忘的美术课
课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。

那是一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。

俗话说:“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”我和陈美一、李佳秦费尽心思、绞尽脑汁。

“做什么呢？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。

我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳秦负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。

接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的五官。

大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的。