湖南省益阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识过关卷

湖南省益阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
以下哪一项具有全部的生命特点？（）
A．新冠肺炎病毒B．神经元C．链球菌D．叶绿体
2.
如图表示某农田生态系统中各生物之间的关系示意图。

下列有关说法正确的一项是
A．图中共有5条食物链
B．昆虫与鸟之间是只存在捕食关系
C．此生态系统，物质和能量沿着食物链和食物网流动
D．图中含能量最多的生物是鸟
3.
下列选项中，属于生态系统的是（）
A．骆马湖中所有的生物B．淮安市森林公园C．一块农田中的水稻
4.
某生物兴趣小组尝试探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”，下列有关叙述错误的是（）
A．本实验探究的变量是水温
B．鱼缸中先放入金鱼，然后小心加冰块调节水温
C．金鱼安静后记录呼吸次数
5.
“沙漠中仙人掌的叶变态为刺”说明（ ）
A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物
6.
“向阳花木易为春”的意思是迎着阳光的花木，因光照条件好，所以发芽早，最容易形成春天的景象。

此诗句体现了（ ）A．生物因素对非生物的影响B．生物无法完全适应环境
C．非生物因素对生物的影响D．生物之间相互合作的关系
7.
蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁，这种生物之间的关系称为（ ）
A．竞争关系B．互利共生C．种内斗争D．种内互助
8.
“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这一现象说明（）
A．生物具有遗传现象B．生物能对外界刺激做出反应
C．生物能影响环境D．生物能排出体内的废物
9.
自然界中大多细菌、真菌能够分解有机物，从而获得生命活动所需要的能量。

这类细菌、真菌在生态系统中属于（ ）A．生产者B．消费者
C．分解者D．分解者和生产者
10.
下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）
A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
11.
下列各项中，影响小麦生活的非生物因素是
A．水B．瓢虫C．田鼠D．蚯蚓
12.
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
生物种类①②③
单位体积中农药含量/毫克0.0450.1450.009
A．②→③→①B．③→②→①C．①→②→③D．③→①→②
13.
下列不属于生物的是（ ）
A．病毒B．生石花C．机器人D．珊瑚虫
14.
国庆期间，王老师参与了社区的人口普查，下列叙述不正确的是（）
A．普查过程中要如实记录各项数据B．人口普查是一种调查方式
C．普查前要制定合理的普查方案D．可以凭印象将小区内的人口进行估算
15.
在下列现象中，能说明环境影响生物的是（ ）
A．干旱的沙漠中植物种类极少
B．大树底下好乘凉
C．仙人掌的叶变态成刺
D．蚯蚓的钻穴运动能改良土壤
16.
一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。

由此，可推定体内DDT含量最多和最少的生物分别是（）
A．水蚤、鱼B．鱼、水蚤C．藻类、鱼鹰D．鱼鹰、藻类
17.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”的相关叙述,不正确的是( )
A．描述了生物之间的捕食关系B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”不能构成食物链
C．描述的生物中没有分解者D．黄雀生命活动的能量最终来自螳螂
18.
自然界中生物形态结构多种多样，下列属于生物的是（）
A．逐年长高的小树B．漫天飞舞的雪花
C．恐龙化石D．溶洞中长高的石笋
19.
下列物体中属于生物的是（）
A．太阳、细菌B．蘑菇、鹅卵石C．病毒、番茄D．河水、木耳
20.
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

”体现了生物的哪种特征（ ）
A．需要营养B．能排出废物C．能生长和繁殖D．能呼吸
21.
当羚羊发现猎豹时，会迅速逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．生物能进行呼吸B．生物能生长和繁殖
C．生物具有遗传和变异的特性D．生物能对外界刺激作出反应
22.
送货机器人也叫配送机器人，就是可以将货物直接带到你家门口的AI自动化机器人。

配送机器人不具有下列哪项生命活动（　）
A．对外界刺激做出反应B．能够生长发育
C．能够与人交流解答问题D．来回自由行走
23.
生物最基本的特征是（）
A．生长B．繁殖C．遗传D．新陈代谢
24.
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

其影响因素是（ ）
A．水土B．水分C．阳光D．温度
25.
如图若为生态系统，则图中没有画出的生物成分是（ ）
A．生产者B．消费者
C．分解者D．生产者和消费者
26.
为研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系，科研人员开展的实验及其结果如图所示。

下列分析错误的是（ ）
A．该实验存在光照时间和光照部位两个变量
B．仅甲、乙两组对比，说明菊花为短日照开花植物
C．仅丙、丁两组对比，说明菊花感受光照部位是叶
D．合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花
27.
下列事例体现环境对生物影响的是
A．蚯蚓改良土壤B．干旱使农作物减产
C．人类治理河流污染D．森林净化空气
28.
自然界中的生命现象多姿多彩，让人惊叹不已。

下列生命现象和生物特征对应不正确的一项是（ ）
A．醋酸菌分裂产生更多的醋酸菌——生物具有遗传的特性
B．狮子捕杀羚羊——生物的生活需要营养
C．人运动过后大量出汗——生物能对外界刺激做出反应
D．一粒种子长成参天大树——生物能够生长和发育
29.
兴趣小组同学对校园植物进行观察，下列相关活动不合理的是
A．制定观察计划B．明确观察目的
C．随意在校园走D．利用绘图记录
30.
下列生物属于分解者的是（）
A．水族箱中的金鱼藻B．朽木上的蘑菇
C．池塘中的金鱼D．树林中的肾蕨
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
“水是生命之源”。

门楼水库是烟台市最大的饮用水水源地，市区70% 以上居民的生活用水都来自这里。

水库的水质清澈，生物种类繁多。

懿荣中学生态保护社团对水库的资源进行调查研究后，绘出了该生态系统部分生物的食物网。

请回答下列问题。

(1)图中影响浮游藻类生活的水蚤、空气、土壤等因素统称为________。

若构成一个完整的生态系统，还需要的成分
是____________。

(2)水库中最常见的鳙鱼生活在水域的中上层，体表覆盖鳞片，通过尾部和躯干部的摆动及_________的协调作用进行游泳；鳙鱼又叫花鲢、胖头鱼，因食量大，滤集浮游生物的能力强，有“水中清道夫”的美称，说明了生物与环境的关系
是_______________。

(3)食物网中鳙鱼和水蚤的关系是_______，请写出白鹭获得能量最多的一条食物链：______________。

该生态系统中，当鳙鱼和沼虾的数量增多时，其他生物的数量会随之发生变化，但水库的生物种类和数量很快就会处于动态平衡状态，说明生态系统具有____________能力。

(4)“一方水土养一方人”。

为了守护好我们的生命之源，维护好水库的生态环境。

你认为应该怎么做？_______________
2.
下图示草原生态系统中各生物之间的关系。

请分析：
（1）该生态系统中，_________和 ________ 属于生产者，图中没有画出的 ________和________ 属于分解者。

（2）该生态系统中，各种生物由于吃与被吃的关系形成食物链。

图中食物链共有______条。

（3）生态系统中所需的能量来自于 ___________ ，能量在沿着食物链传递的过程中逐级________ 。

根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是_______。

（4）若人们为了保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。

其原因 ______________________ 。

3.
在探究“光对鼠妇生活的影响”中，如表是一组同学的实验记录（时间：分钟）：
环境时间123456789
明亮处鼠妇数量（个）1074110000
阴暗处鼠妇数量（个）0369910101010
（1）在本实验中，你提出的问题是______？
（2）分析上述数据，你得到了什么结论？______．
（3）这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是______．
（4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择______，理由是______
（5）实验中，只用一只鼠妇做实验行吗？______．为什么？______．
（6）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？______．
4.
如图为某生态系统部分组成成分示意图，请分析回答：
（1）图中的食物网中，共有_____条食物链，请写出图中最短的一条食物链_____．
（2）鼠与昆虫两种生物间的关系是_____．
（3）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于_____．
（4）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有_____能力．（5）从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有_____．
5.
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(1)作出假设：________。

(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。

该实验的变量是________，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论，为什么？________。

(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______。

(4)结论：________对鼠妇的生活有影响。

(5)实验结束后，鼠妇怎么处理？_____。

6.
下列现象，各反应了生物的哪一特征？
(1)螳螂捕蝉，黄雀在后 ___________________________
(2)鲸喷出雾状水柱 ___________________________
(3)汗流浃背 ___________________________
(4)葵花朵朵向太阳 ___________________________
(5) 蜻蜓点水 ___________________________
(6)龙生龙，凤生凤 ___________________________
7.
湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱等作用，被誉为地球的“肾”。

图1是邓州市湍河国家湿地植物公园的部分生物组成的食物网，图2表示图1某条食物链中四种生物体内有毒物质的含量，请根据图示回答以下问题：
(1)图1中，若要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺少________。

(2)图2中的甲对应图1中的生物是________，此生物与鹭之间是_______关系。

从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源是水生植物固定的__________。

(3)在湿地的周围，建立缓冲带，以尽量减少人类活动的干扰，破坏生态系统，这说明湿地生态系统的_______是有一定限度的。

(4)随着生态环境持续明显向好，湿地的生物种类明显增加，所以保护生物的栖息环境，保护_______是保护生物多样性的根本措施。

8.
如图是草原生态系统的食物链和食物网结构示意图，据图回答下列问题：
(1)______是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

(2)图中还缺少生态系统中的成分是分解者和______部分。

(3)此生态系统所需要的能量最终来源于______。

(4)该生态系统共有______条食物链。

(5)写出该生态系统中最长的一条食物链：______。

(6)该生态系统中鹰和蛇的关系为：捕食和______。

(7)如果为了杀虫，将大量农药DDT喷洒在植物上，那么在这个生态系统的食物链中，体内DDT积累最多的生物是______。

(8)如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样。

这说明生态系统的______能力是有限的。

9.
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常会发现鼠妇在爬行，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，针对以上现象
对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究
(1)提出问题，______会影响鼠妇的生活吗？
作出假设，光会影响鼠妇的生活。

(2)在本探究过程中，实验的变量应有 _____ 个。

(3)在实验过程中，创设下表中A_______和阴暗两种环境的目的是形成一组对照实验。

(4)若将10只鼠妇放入装有潮湿土壤的铁盘中央，进行对照实验，重复五次，每次都经过两分钟，记录实验结果如下：
环境第一次第二次第三次第四次第五次
A0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确，应计算五次数据的____________ 。

(5)实验完毕后，应怎样处理鼠妇？______________
10.
锦江是成都的“母亲河”，承载着这座千年古都的历史和文脉。

近年来，成都牢记习近平总书记股切嘱托，全力推进锦江流域水生态治理，规划建设锦江公园，推动生态价值创造性转化，水清岸绿滨水景观逐步呈现，锦江也实现了从“护城河”到“景观河”到“生态河”的功能跃升。

下图展示了锦江生态系统食物网的一部分。

请据图回答下列问题：
(1)该食物网中含有______条食物链，请写出其中最短的一条食物链：______。

(2)影响该生态系统的非生物因素有阳光、空气、______等，它们为其他生物的生存提供必要的______。

(3)该生态系统中所有生物生命活动所需能量的最终来源是______，图中作为生产者的______可将此能量转化为贮存在有机物中的能量，能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级______。

(4)如果没有人为因素和自然因素的干扰，锦江生态系统中各种生物的数量和比例将会维持相对稳定平衡的状态，这是由于该生态系统具有一定的______。

为保持锦江生态系统的平衡，我们可以采取的实际行动有______。

（举出一例即可）。