三年级数学第二学期期末测试卷面分析

三年级数学第二学期期末测试卷面分析本套试卷注重学生实践能力的培养，侧重考查学生的基础知识和基本能力。

注重在生活情境中考查学生用数学知识解决生活问题的能力，试卷涉及的知识面较广，涵盖了本册所有知识点。

具体分析一下本次期末考试我校的得与失。

这份试卷共有6道大题，题型依次是填空题，判断题，选择题，计算题，操作题，解决问题，共100分。

一、填空题：包括方向、年月日、面积、单位换算等知识，共10道小题。

1、第（3）、（4）小题，如：小红家在学校的西北面，学校在小红家的（）。

部分学生对方向不理解。

2、多数学生对时间年月日不明白，如第（8）小题：同学们预测一下2100年3月1日的前一天是（）（填几月几日）。

二、判断题：共5个小题，大部分学生做的很好。

出现错误率较高的是第（2）小题两个面积单位之间的进率是100，原因是学生对两个面积单位之间的进率理解的不好。

三、选择题：此题共5个小题，部分学生对正方形的面积与边长的概念不能灵活应用，比如第（2）小题：正方形的面积是64平方米，边长一定是（）。

已知正方形的面积求边长，错误率较高。

四、计算题：包括直接写得数口算和估算、列竖式计算、除法验算、脱式计算、列式计算。

1、个别学生对口算方法掌握得不好。

2、部分学生会列竖式计算两位数的乘法与除数是一位数的除法，
但是有余数的除法算式横式书写不规范，有的学生横式不写得数。

3、少数学生对脱式计算的运算顺序掌握不到位。

4、对列式计算一部分学生采用分步计算，没有列综合算式进行计算。

五、操作题：先根据指定的周长画出长方形和正方形各一个，然后求面积。

部分学生对已知周长，在方格纸上画长方形和正方形不会做，不知长方形的长和宽该画多长占几格，弄不清长方形的长、宽、周长及面积之间的关系。

六、解决问题:本题共有5道应用题，涵盖了各个类型的应用题。

1、很多学生错在第1题的第二个问题上。

第一个问题做对了，但是对第二个问题不理解所以列错算式。

对长方形的面积计算掌握不熟。

2、第（3）小题，部分学生对普通计时法和24时计时法不能正确区分并计算起止时刻经过的时间。

3、第（4）小题，部分学生能够正确列式，但是两位数乘法计算结果出现错误。

在以后的教学中我们要把数学知识与学生的生活实际有机结合起来，积极创造学生参与实践活动的机会，培养学生从日常生活中发现数学问题的意识和初步解决问题的能力。

教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题；并根据学生的不同特点对他们因材施教。

注重转变学生的学习方式，在教学中教师要培养学生主动去探究，提高学习数学的能力。

培养学生书写整齐、规范、干净，认真审题，仔细做题，认真计算，细心检查的的良好习惯。

培养学生具有良好的学习数学的兴趣和习惯。