2016年江苏镇江中考满分作文《又见冬天雪,真好》

2016年江苏镇江中考满分作文
22．请以“又见______，真好”为题写一篇文章。

要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。

②除诗歌外文体自选，不少于600字。

③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

又见冬天雪，真好
夜半，月明，星稀。

就在这样的时刻上天却带来了最美的礼物“雪”。

温州的冬天极少下雪，即使有窸窸窣窣的小雪也是悄悄地来，悄悄地走。

这一场雪，带来了凛冽的寒风，却又不似往年那样显得单调。

雪，踏着云朵，悄然而来，早在不经意间就落满大地。

早上起来还来不及梳洗，听着同学在议论着外面的雪，心，也早就跟随着跑了出去。

来到寝室外面，看见操场上茫茫一片雪不轻易间便想起了“路尽隐香处，飘然雪海间”。

不知是出自谁之口，却仿佛感觉只有这样的诗句才配得上这样的情景。

踩在雪上，软软的，就像才在棉花上一样，一股难以自控的喜悦心情涌自心上，我在想雪夜无尘大概就是这样的景象吧。

忍不住触摸了雪，一股凉凉的感觉瞬间涌入我身体的每一个部位，在我的血液里乱串，直冲心间。

未若柳絮因风起，漫天飘雪的样子，是种美，美在才情，美在心上。

仔细观看，才知道那飞舞的雪并不是单调的。

人们总是习惯用六棱角的样子来形容雪。

在我看来那才是真真没看过雪吧。

雪花的样子各种各样，五角形，四角形，七角形……，各种各样的美，是那么的纯洁无暇。

我也想学古代名人那样记住这场雪，唯一的办法却只有将雪用照片照下来。

学着那些名家们，想让那种美成为永恒。

不想让人们总是说“雪，即使再美，也会有融化的一天”，我没有他们那么心胸开阔，看透世间，却只想让那些美不只是瞬间。

想到此处，心不免觉得有点悲凉，读唐诗却总是看人们在血液中落幕，看柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，听洪升“溪深难受雪，山冻不流云”。

不敢与他们走太近，深怕自己也像林黛玉一样伤花，
伤雪。

极力得想否认，看，雪地上那成群成群的学生在那里打雪仗，玩雪球。

白茫茫的雪间，他们身上红的，绿的，蓝的棉衣相映成辉，在雪海里成就另一番景象。

我和我同学站的不远不近，身边只有陈群成群的树在那里默默地受着雪的洗礼。

她说“今年的学真美啊”。

“是啊”我接下去，却仿佛又看见她那眼里的落寞。

我想我们都是赏雪之人，只是看的角度不同吧。

她喜欢感受，我喜欢记忆。

不知道为什么，雪中的我看起来是那么的温暖，就像雪中的人家看起来是那么的温暖，看着教学楼里明亮亮的灯光。

或许会想起某个老师还在里面批改作业的情景吧。

望着面前那一片温暖幸福的景象，一粟阳光从雪上划过，我在想：“雪美，愿人更美吧”。

【试题解析】题目中有两个关键词，一是“又见”，说明以前见过，现在是再一次见到，所以是“又见”，因此要有铺垫和照应；二是“真好”，激发的情感应该是美好的，让人愉悦的，别忘了抒情点题。

当然，半命题作文还需要补充完整，“又见”的人、物及其精神决定了文章境界的高低。

同志们努力啊！
【思路要点】
从题型上看，近些年镇江中考作文题基本上采用命题和半命题的命题形式，且都是裸题，没有任何的引导材料。

从命题理念上看，镇江卷的中考作文题，一直贴近考生的生活实际，关注考生的人生成长、生活体验，积极有效地引导考生关注社会，关爱他人，让考生有话可说，在审题时不会出现大的纰漏。

本题审题的重点在“又见”上。

“又见”，说明不是“第一次”见，自然会与“初见”形成对比，因此，写作“又见”，既要写现在，又要回忆以前，要有对比、反思的成分。

“真好”是一种由衷的感叹、赞赏，指明了立意的情感认知倾向，说明“又见”的情形、状态等，要好于“初见”。

【构思角度提示】：
1．关注自然，感悟心灵。

①又见蓝天，真好。

先写眼前所见之景，然后和
小时候的记忆联系起来，写美好往事或岁月变迁，分析如今有时候天不蓝的原因，引出环境保护的话题。

②又见栀子花，真好。

看到移栽之后的栀子花树重获新生，“我”满心欢喜：既然树挪也能活，自已也应积极调整心态，昂扬向上。

2．关注日常，颂赞情感。

①又见奶奶，真好。

从奶奶的言行举止中感悟自己与奶奶的亲情。

②又见老师，真好。

写与小学老师的再一次见面，通过今昔对比，表达一直不变的师生之情。

3．关注文化，引发感慨。

如：又见地方戏，真好。

写传统文化在如今商品经济大潮的冲击下日渐衰颓，一度后继乏人，前景堪忧，如今得到重视，新秀迭出，风生水起，传统文化得以振兴。

4．关注阅读，亲近历史。

如：又见历史，真好。

又见赵括纸上谈兵，从反面告诉我们为人处世要脚踏实地；又见祖逖闻鸡起舞、发奋苦练，启示我们该如何报效祖国。