空中飞行的鸟类ppt课件

• 2.蜜蜂通过翅的运动可寻到蜜源(食 物)并运回蜂巢；蝗虫可通过翅的运 动寻找食物，躲避敌害，寻偶交尾， 并到适宜的场所产卵。可见翅对昆 虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找 栖息地等有重要作用。通过翅的运 动可以扩大昆虫生活和分布的空间， 对其生存和繁衍有重要意义。
昆虫的特征图5－l5 蝗虫的外部 形态
节肢
身体分部体 呼吸器官为 表有外骨骼 鳃或气管
靠翅或分节 的足运动
变温 卵生 变温 卵生
鱼类
体表被有鳞 片
用鳃呼吸
靠躯体和鳍 的摆动游泳
变温 卵生
鸟类
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸， 体内有气囊 帮助呼吸
靠翼和足 运动
体温高 且恒定
卵生
哺乳 体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运 体温高 胎生、
动
且恒定 哺乳
• 1、身体分为头、胸、腹三部分；
• 2、有两对翅膀三对足；
• 3、翅和足都着生在胸部；
• 4、身体表面有外骨骼，外骨骼有保护和 支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发 的作用。
• 例如：蝗虫、晴蜓、蜜蜂、蚂蚁、蚊、 蝴蝶、金龟子等。
节肢动物的特征
• 1、身体由很多体节构成； • 2、体表有外骨骼； • 3、足和触角分节； • 例如：昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、
练习
• 5、 • 身体、呼吸、运动、体温、其他 • 鸟类 • 体表被覆羽毛
前肢变成翼 • 用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸 • 靠翼和足运动 • 体温高，且恒定 • 卵生
练习
• 5、 • 身体、呼吸、运动、体温、其他 • 体表被毛 • 用肺呼吸 • 靠四肢运动 • 体温高，且恒定 • 胎生、哺乳
练习
5、鸟的翅膀（翼）：呈扇面形，具有轻、 薄、表面积大的特点；羽毛分为正羽、绒 羽和毛羽。正羽呈桨形，彼此重叠，组成 扁平而有弹性的羽片，并使鸟体呈流线型 轮廓。
6、鸟的肌肉：胸肌特别发达，能发出强 大的动力，牵引翼的扇动。
一、鸟
7、鸟的骨骼：轻而坚固，胸骨有龙骨突， 长骨中空，有气囊穿入。 8、鸟的消化系统：鸟类缺齿，有砂囊和 嗉囊，消化腺（肝、胰）发达，消化能力 强，直肠短，粪便随时排出。 9、鸟的循环系统：心脏容量大，心跳频 率快，有体循环和肺循环。
⑧体 表有毛
①用鳃 呼吸
② 变温
④幼体用鳃 ⑤ 肺
呼吸；成体 用肺呼吸， 皮肤辅助呼 吸
变温
变温
⑥肺发达， ⑨ 用
有气囊， 双重呼吸
肺呼吸
⑦ 恒温
恒温
⑩ 体内都有脊椎骨构成的脊柱
练习
• 1、不会。鸟类(如麻雀和家鸽)似乎总 是在不停地找食吃，是因为鸟类飞行 时需要消耗大量的能量，所以它们的 食量都很大。但是由于鸟类的消化系 统结构完善，消化功能强，食物可在 较短时间内形成残渣，并且很短的直 肠可使粪便随时迅速排出。因此，不 会因取食增加重量而影响飞行。
• 6、在水中生活、在陆地产卵的典 型动物是龟、鳖等爬行动物，一 些水禽如野鸭、天鹅、白鹭等通 常在水中取食，在陆地产卵。蚊、 蜻蜓、豆娘等昆虫的幼体生活在 水中，成体生活在陆地上。
练习
• 2、是昆虫的特征。因为节肢动物 中的蜘蛛无触角，无翅，有4对足； 节肢动物中的虾有触角2对，无翅， 有步行足和游泳足多对；节肢动 物中的蜈蚣有触角1对，无翅，足 多对(每体节一对)。
练习
• 3、鸟类的身体呈梭形(流线型)，可减 少飞行时的阻力；身体被覆羽毛；具 有可用于飞翔的翼；胸肌发达；胸骨 有龙骨突，长骨中空；消化系统发达， 消化、吸收、排出粪便都很迅速；循 环系统结构完善，运输营养物质和氧 的功能强；有独特的气囊，可以帮助 呼吸。
第三节 空中飞行的动物
• 无脊椎动物：昆虫 • • 脊椎动物：鸟类
蝙蝠(哺乳动物)
一、鸟
1、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行， 绝大部分鸟都善于飞行。 2、飞行使鸟类扩大了活动范围，有利 于觅食和繁殖后代。 3、鸟类从北到南——越冬；
从南到北——产卵育雏。
一、鸟
4、鸟的体形：呈流线型，可减少飞行时 的阻力。
不代表动物 同 点生活环境
及特点 体表
呼吸特点
体温 相同点
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
鲫鱼 青蛙 蜥蜴 家鸽 家兔
终生生活 在水中
有鳞片 黏液
③幼体生活 在水中，成 体生活在潮 湿的陆地和 水中
皮肤裸 露，有 黏液
陆生
陆生，善 于飞行
皮肤干燥， 有羽毛
粗糙，覆 盖有角质 鳞片或甲
陆生，特征
• 1、幼体生活在水中，用鳃呼吸； • 2、幼体要经变态发育成为成体； • 3、成体营水陆两栖生活； • 4、用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 • 例如：青蛙、蟾蜍等。
身体 呼吸 运动 体温 其他
由彼此相似 靠湿润的体 靠肌肉的交
环节 的环状体节 壁和外界进 替收缩舒张
构成 行气体交换 来蠕动
的能力； • 3、身体内有气囊； • 4、体温高而恒定。
猜一猜，这是一种什么动物？
身体分为头胸腹， 两对翅膀三对足， 头上两根感觉须， 里头是肉外是骨。
二、昆虫
• 1、昆虫纲是动物界中的最大的纲 • 2、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 • 3、观察昆虫的翅 • A蝗虫、蟋蟀、螽斯 • B蜻蜓、豆娘 • D金龟子、天牛、瓢虫 E蝴蝶、家蚕、蛾 • F蝇、蚊、牛虻
一、鸟
10、鸟的呼吸系统：有气囊辅助肺呼吸， 具有独特的呼吸方式——双重呼吸。 11、鸟的神经系统和感觉器官：大脑、中 脑、小脑发达；视觉发达，嗅觉不发达。 12、鸟的排泄系统和生殖系统：肾脏大， 无膀胱，尿中水份少，随粪一起排出；无 外交接器，有泄殖腔。
小结：鸟类的主要特征
• 1、体表被覆羽毛； • 2、前肢变成翼，具有迅速飞翔
练习
• 5、 • 身体、呼吸、运动、体温、其他 • 节肢动物 • 身体分部
体表有外骨骼 • 呼吸器官为鳃或气管(蜘蛛类为肺书) • 靠翅或分节的足运动 • 变温 • 卵生
练习
• 5、 • 身体、呼吸、运动、体温、其他 • 鱼类 • 体表被有鳞片 • 用鳃呼吸 • 靠躯体和鳍摆动游泳 • 变温 • 卵生
螽斯
蟋蟀
蝼蛄
二对透明膜质的翅膀
豆
娘
金龟子
成虫上翅特化成硬鞘，叫做鞘 翅，膜质的下翅折收在鞘翅下
瓢虫
天牛
蝴蝶
的而成 翅且虫 膀布有
满二 鳞对 片大
蝶的幼虫
蛾
蝇
成虫有膜质透明的上翅，下 翅已经退化成平衡棍，但是 大多擅长飞行
蚊
虻
• 1.昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方 面的主要共同点是：都有用于飞行 的扇面形结构，这些结构的运动都 是由肌肉的收缩和舒张引起的，在 空气中都可以产生向上的升力和前 进的动力；相对于自身身体的大小 来说，都具有轻、薄、表面积大的 特点，有利于通过扇动空气产生飞 行的动力。
练习
• 4、水中生活的动物是以游泳为主要 运动方式的。
• 在陆地环境生活的动物运动方式包括 奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动等。
• 能在空中飞行的动物主要是鸟类和昆 虫。鸟类的飞行器官是翅膀(又叫做翼 )。昆虫的飞行器官是翅，昆虫的胸部 生有两对翅。
练习
• 5、 • 身体、呼吸、运动、体温、其他 • 环节动物 • 由彼此相似的环状体节构成 • 靠湿润的体壁与外界进行气体交换 • 靠肌肉的交替舒张和收缩使身体蠕动 • 变温 • 卵生