一年级上册语文教案看马戏4 沪教版

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明
清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

12看马戏教学设计教学目标：
1、能在课文的语言环境中认读“马、八、是、几”4个生字。

认识笔画“竖折折钩”。

会描写“马、八、几”3个字。

2、能认读声母“z c s”和整体认读音节zi ci si。

知道整体认读音节不拼读。

3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。

重点和难点：
1、能在课文的语言环境中认读“马、八、是、几”4个生字。

2、能认读声母“z c s”和整体认读音节zi ci si。

预习要求：
1、听课文录音两遍。

2、打开书跟着课文录音读三遍。

3、会读声母z c s。

教学过程：
一、图片导入：
师：小朋友，今天老师要给大家看一场表演。

师：小动物经过训练表演的节目，我们叫“马戏”。

1、揭示课题，读题《看马戏》
2、学习生字“马”。

3、那么，马戏城里有哪些动物在表演呢？
二、学习儿歌
1、听课文录音，看课文动画。

要求：听清楚，我们请来了哪些小动物？
2、结合交流，板书：八哥、黑熊、小花狗、小猴子。

3、看板书，跟师读小动物的名称。

4、思考：这些小动物表演哪些节目呢？3、跟着录音读一读课文，要求：读正确。

指名读课文，同桌读课文，集体读课文。

4、小猴子表演了三个节目，真了不起。

（1）领读：小猴子，（zi），走钢丝（si），
头顶瓷（ci）碗，做个倒立。

（2）个别读。

（重点指导读准“子、瓷、丝”的读音）
5、小花狗知道了小猴会那么多本领，他不服气了，说：“我不仅会做算数，还会认字。

”我们把字宝宝请出来，看看，小花狗能认几个字？你有什么好办法帮助小花狗记住这些字？（出示：马、八、是、几）认读生字，交流识字方法。

师：小猴子的本领可真大呀，老师知道你们比小猴子更聪明，所以你们的本领更大！看看这些字宝宝，哪些字你已经认识了？请你做小老师来领读。

小老师领读。

开火车读。

小组合作，巧记生字。

（做动作、猜字谜等）
6、我们把字宝宝送回家，再来读读儿歌。

（1）师生合作读，小组合作读，个别读。

（2）合作表演读。

7、作者在哪里看马戏？
三、拓展延伸。

1、看图说一说谁，干什么
2、编儿歌
马戏城，看马戏。

（谁）（干什么）。

（谁）（干什么）。

（谁）（干什么）。

（谁）（干什么）。

马戏真！
四、指导背诵
（1）谁还记得小猴子表演了哪些节目？（试着背诵）
（2）看图背诵儿歌。

（3）齐背儿歌。

五、学习拼音
1、小花狗真聪明，会做算数，还学会了认字（引出声母z）
（1）看图编儿歌：小狗认字z z z，像个2字z z z
（2）看图学编儿歌：刺猬长刺，c c c，像个半圆c c c
蚕宝宝吐丝，s s s，丝瓜弯弯，s s s
2、读儿歌找找哪些字里有声母z c s
3、学习整体认读音节，教学:zi ci si 的四声。

师：“z、c、s”和“i”不要拼读，要整体认读，它们是“整体认读音节”，音节“zi、ci、si”中的“i”不是单韵母“i”，它是
一个延长音，把声母“z、c、s”的音读得长些，就是音节“zi、ci、si”。

4、区别: zi ci si与z c s
师：:zi ci si是整体认读音节，后面的i表示把z c s 的音延长，不能拼读。

比较读：z—zi c—ci s—si
z c s 声音轻短
: zi ci si 发音响亮
听音游戏：“比比谁的耳朵灵”
5、读儿歌找一找，哪些字的音节是“zǐ、c í、sī”？
5、完成书上的拼读。

五、写字练习
1、自学生字笔顺
2、交流书写笔顺
3、教师范写：马、是、几
4、学生照样描写，教师巡视，纠正读写姿。

板书设计：12 看马戏
八哥报幕
黑熊敬礼（笔画“竖折折钩”）
小狗做算术（田字格中书写“马、是、几”）
猴子走钢丝
第11页/共11页。