Java作为高职学生计算机入门教学语言的思考

言 。１ ９ ９ ８年 ， 美 国 指 导 编 程 教 学 的 一 个 协 会 推 荐 将 Ｃ ＋ ＋ 作 为 人 门 教 学 语 言 大 约 经 过 两 三 年 不 成 功 的 实
践之后 ． 在本世纪初 。 美 国 计 算 机 教 育 界 普 遍 接 受 了 将 Ｊ ａ ｖ ａ作 为 编 程 入 门 语 言 。 此 后 。 在 很 短 的 时 间 里 ．
关键 词 ： Ｊ ａ ｖ ａ ； 高职学生 ： 入 门语 言
中图分类号 ： Ｇ７ １ ２ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ２ － ５ ７ ２ ７ （ ２ ０ １ ３） ｌ ０ — ０ １ ４ ９ — ０ ２
Ｊ ａ ｖ ａ是 １ ９ ９ ５年 ５月 由 Ｓ ｕ ｎ Ｍｉ ｃ ｒ ｏ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍｓ公 司 推
（ 五） 建 立 论 文 综 合 评 价 体 系
在 工 学结 合 模式 下 ． 毕 业 论 文 考 核 评 价应 建 立 一 个 综 合 、 “目 标 评 价 ” 、 “ 答辩 表现 ” 组 成 。“ 过 程评 价 ”
鼓励 ， 全面综 合评 价学生 的能力 。
教育 已经开 始倾 向于 Ｊ ａ ｖ ａ ． 一 些学 校 已经将 Ｊ ａ ｖ ａ设 为
编 程 入 门课 程
高 职 计 算 机 语 言 教 学 存 在 的 问 题 （ 一 ） 高 职 学 生 学 习 中 存 在 的 基 本 问题 学 生起 点 不一 致 。 学 习态度 不 端正 相 当 多 城 市
认为“ Ｊ ａ ｖ ａ是 长 时 间 以 来 最 卓 越 的 程 序 设 计 语 言 ” 。 国 内外计 ｌ ｉ ｔ 机 语 言 教 学 现 状 （ 一 ） 国 外 计 算 机 语 言 教 学 现 状 在 ２ ０世 纪 ９ ０年 代 中 期 以 前 ． 美 国 的计 算 机 编程 入 门 教育 以 Ｐ ａ ｓ ｃ ａ ｌ 语言为主． 到 ２ ０世 纪 ９ ０年 代 中 后 期 ． ＡＮＳ Ｉ Ｃ语 言 成 为 很 多 美 国 大 学 编 程 入 门 的 教 学 语
生 源 学 生 入 学 前 就 较 多 地 接 触 了计 算 机 。 他 们 的 计 算
生 已连 续获 得 多 次优 秀奖 ． 证 明 我 们 的 改 革 已初 见 成 效 。 参 考文 献 ：
ｎ１ 王 海岳 ． 基 于 工 作 过 程 的 高 职 毕 业 论 文 工 作 改 革探 讨 ｆ Ｊ ］ ． 高 职 教 育 ， ２ ０ ０ ８ （ ６） ： ｌ ２ ５ － １ ２ ６ ．
Ｊ ａ ｖ ａ迅 速 成 为 美 国 大 学 的 首 选 编 程 教 学 语 言 ． 教 师 教
出的 Ｊ ａ ｖ ａ程 序 设 计 语 言 和 Ｊ ａ ｖ ａ平 台 的 总 称 。 它 是 一 门
面 向对 象 编 程语 言 ， 简单 易用 。 具有 跨 平 台性 、 安 全 可
得顺 心 ， 学 生学 得轻 松 ， 这个局 面 一直持 续 到今天 。
选 题 的 合 理 性 与 实 用 性 、 任 务 的 岗 位 贴 近 度 、 开 题 报 告 的科 学 性 与 创 新性 、 工作 态度等 ． 这 部 分 内 容 占总
在 中 国 ．直到 ２ ０世 纪 ９ ０ 年 代 中 期 都 还 是 把
ＢＡＳ Ｉ Ｃ 语 言 及 其 变 体 设 为 计 算 机 编 程 课 程 的 主 要 教 学
内容 。 到了 ２ ０世 纪 ９ ０年 代 后 期 ， Ｃ 语 言 才 确 立 了 在 中 国 工 科 计 算 机 编 程 入 门 教 育 中 的 主 流 地 位 。 到 现 在 为 止 ， 大 部分 工 科 学 生都 必 修 《 Ｃ程 序 设 计 语 言 》 这 门 课 程 。不 过 ， 据 笔 者 了解 ， 这 门 课 程 的 总 体 教 学 质 量 并 不 尽 如 人 意 。在 这 种情 况下 ． 中 国 高 校 计 算 机 编 程 入 门
（ 二） 国 内 计 算 机 语 言 教 学 现 状
靠性 、 主要 面 向 ｌ ｎ ｔ ｅ ｎ ｅ ｔ 应 用 的 特 点 。 当 前 的计 算 机 市 场 对 面 向对 象 技术 的需求 很 大 ． Ｊ ａ ｖ ａ作 为 纯 面 向 对 象 语言 。 受 到 各 个 层 面 人 群 的 喜 欢 。微 软 总 裁 比尔 ・ 盖茨
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问题探 讨
Ｊ ａ ｖ ａ 作为高职学 生计算机入 门教学语言 的思 考
王 美 琴
（ 浙 江 同 济科 技 职 业 学 院 浙 江 杭 州 ３ １ １ ２ ３ １ ）
摘要 ： Ｊ ａ ｖ ａ摈 弃 了 ｃ 和 ｃ ＋ ＋中 各 种 弊 大 于 利 的 功 能 和 许 多 很 少 用 到 的 功 能 ，具 有 简 单 、 面 向 对 象、 跨平 台 、 分布 式 、 多线程、 可靠、 安 全 等 优 势 。它 最 大 的 优 势 在 于 编 程 思 想 ， 它 的跨 平 台性 是 所 有 语 言 中最 好 的 。 本 文 针 对 当前 高职 学 生 计 算 机 入 门 教 学 语 言 所 存 在 的 问 题 提 出 了相 应 的对 策 ， 同 时 通 过 Ｊ ａ ｖ ａ语 言 与 Ｃ语 言 及 ｃ ＋ ＋ 语 言 的对 比 ， 阐述 了 Ｊ ａ ｖ ａ语 言 的 优 势 。
改革 成效
以 苏 州 农 业 职 业 技 术 学 院 园 林 技 术 专 业 为 例 从 ２ ０ ０ ９年 ７ 月
起 ．学 院针 对 ２ ０ ０ ７级 园 林 技 术 专
主 要涉及 文献检 索 、 现场 调查 、 论 文
业 实 施 了 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 改 革 ．强 调 顶 岗 实 习 和 毕 业 论 文 （ 设计） 环 节 的 教 学 管 理 由 于 当前 园林 建 设 行 业 所 涉 及 的 岗位 数 较