2019年第一学期幼儿园教育保教工作总结计划计划

2021 年秋季幼儿园保教工作方案
一、指导思想
我园以?幼儿园指导纲领?? 3—6 岁少儿学习与睁开指南?精神为
指导，坚持以?幼儿园三年睁开规划?为依赖，连续加强教师队伍建设，提升教师专业化水平；依照幼儿身心睁开规律，进一步完满幼儿园课
程建设，促进师幼全面睁开。

二、工作目标
〔一〕扎实老例管理，优化幼儿一日活动。

〔二〕加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展。

〔三〕加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。

〔四〕的确做好家长工作，促进家园深层合作。

三、详尽措施
〔一〕深入老例管理，优化幼儿一日活动
1.老例工作推行“两化管理〞，即：一日工作标准化，
教师管理制度化，引进工作解析体系，扎实落实保教老例制度，
标准一日保教活动，坚持保教并重。

2. 做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，连续落实“小值日生〞工作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，掌握教育契机，侧重幼儿优异习惯的养成，促幼儿自主睁开。

3.加强户外晨间循环式体能锻炼活动的有效性，有方案有目的的睁开，促进幼儿体能方面的睁开。

〔二〕加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展
1.以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。

加强教师思想建设，做好师德承诺，把师德师风标准作为教师的职业底线，把合格党员的标准作为教师的道德追求。

的确把师德建设落实到保教平常工作中，要请教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为标准。

〔1〕将师德师风纳入教师月核查重点内容。

〔2〕组织睁开关于师德师风系列活动。

睁开师德分享会，在全园成立师德模范，弘扬师风。

2.科学解析教师队伍结构，合理推行分级管理，形成教师梯队，成立完满的教师交流与谈论体系，激发教师自主睁开，以点带面，促进教师队伍的整体睁开。

3.丰富教师的培训内容，提升各级教师的教育授课水平。

〔1〕采用自学和集体学的方式，加强教师理论学习。

学习?幼儿园教师专业标准??3—6 岁少儿学习与睁开指南?，让教师在不休学习中研究职业内涵，提升专业水平。

〔2〕连续落实全园教师技术培训工作。

将教师技术培训按月逐渐推进。

〔3〕采用以赛代训的方式睁开教师培训工作。

读书分享会、环境创立评比活动、节日活动等的确睁开教师梯队培训，实现师资队伍建设的新打破。

〔4〕着力建设“骨干教师队伍〞，做好骨干教师培训工作，同时充分利用骨干教师资源，以“压担子〞的方法挖掘骨干教师的才
能睁开各种园本培训，以此带动和促进全园教师的整体睁开。

〔5〕采用师徒结对的方法，面向合格教师、新教师睁开帮扶培
训，促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。

〔6〕经过出门培训，拓宽教师专业维度。

幼儿园选派业绩突出的
教师到外处进行参观学习，经过针对性的出门培训，提升教师专业能力。

学习结束后要求参培人员面向全体睁开二次培训，到达一人学习
多人受益的收效。

〔三〕加强教研工作的引领性，促教师专业化成长
1.成立课程引领的思想。

〔1〕围绕快乐与自主的教育核心，坚持“所有以幼儿为本〞的教
育价值观，成立“一日活动皆教育〞的课程理念，重视环境育人的独
到价值，合理组织安排授课活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极
作用，实现一日活动的整体教育功能。

〔2〕明确教师角色定位，合理做好各种授课活动中的角色转变，经过成立标准的课程模板，如授课设计、方案、总结、活动设计、案例、观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。

〔3〕坚持授课游戏化原那么，实现游戏活动睁开的双向追求，
即适应少儿自然的法那么，快乐与自主；引导幼儿主动深度学习，使
其成为快乐的主动学习者。

2.以科研为先导，扎实做好老例教研，不断创新教研模式，促
进教育授课水平稳步提升。

〔1〕创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的园本工作
坊模式，利用领域教研组睁开高质量的集体备课，
引导教师主动参加，提升教师教研意识和教研能力。

〔2〕以授课观摩活动为契机，重视领域，梳理三维目标，侧重
授课过程中幼儿自主性的睁开。

3.以课题研究为抓手，将教研与课题有机结合，围绕“理念、
落实、研究、指导〞，不断提升教师的综合业务水平。

〔1〕加强重点地域教研活动的睁开，室内陆域谈论研究主题地域的资料投放及资料如何表达兴趣性的研究，激励教师结合平常工作积极参加商议交流，促进个别化授课的有效睁开。

〔2〕睁开专题快乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外自
主性地域进行商议，就如何进行观察指导研究商议，结合?指南?学思
结合，使理念逐渐转变成教师的教育行为。

〔3〕连续睁开?青年教师环境创立能力的研究?课题活动，教
师幼儿共同参加园所环境的设计与打造，创新班级地域环境，在实践中亲自意会办园思想和环创理念，成立有序次的、多元的、有准备的、支持性的环境，充分满足幼儿自主活动的需求。

〔四〕的确做好家长工作，促进家园深层合作
1.加强家教教师队伍建设，优化家长工作。

〔1〕采用集体备课形式商议家教授课内容，以年级组为单位，
整理家教授课内容，形成家授课程。

〔2〕加强家教教师的自培工作，加强家教教师队伍的建设，理
论联系实践促进家教工作的有效睁开。

2.丰富扎实各种活动，促进家园合作。

〔1〕试一试利用自制小书的方式有效睁开“亲子共读〞活动，
逐渐养成幼儿优异的阅读习惯。

〔2〕睁开家长助教活动，挖掘利用各种家教资源，睁开各种家
长授课活动，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。

〔3〕围绕家教授课内容，提升家长教育水平。

如期组织有针对
性的家教授课活动，防范家长走入教育误区，形成正确的教育行为。

〔4〕完满家长教子手册，整合梳理各种教子内容，不断更新家长的教育看法，实现家园同步教育。

我园的保教工作在课程建设的引领下，紧紧围绕“快乐教育〞课程，以促进教师、幼儿自主睁开为目标，以提升不同样层次教师的专业水平为核心，以各种活动为抓手，逐渐向标准化、科学化迈进。

前行的路上，我们将不断反思、梳理、整改，在稳步中睁开。