台湾建教合作的七种形态

作者： 肖然
出版物刊名： 职业教育研究
主题词： 合作事业;工作岗位;沙鹿;三年;单位服务;订立契约;委托加工;成绩考核;生活费用;金式
摘要：<正> 1.轮调式建教合作:学生在学校修习一般学科及专业学科,在合作事业单位接受工作岗位上训练(实习),并定期轮调。

这一制度最早为台湾省立沙鹿高工于1953年开始实施。

2.阶梯式建教合作:1970年由台湾省三重商工参照西德专家的建议开始实施的。

将高职三年课程分成三个阶段,前二年为基础及专业教育,在学校实施,第三学年则在合作事业单位接受工作岗位上实。