2020年淄博市沂源县大张庄中学高三语文第三次联考试题及答案解析

2020年淄博市沂源县大张庄中学高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

悔
张桂清
忍无可忍的关成山，在医院分诊台前猛然高喊起来：“什么三甲医院啊，纯粹蒙事儿……”
一位穿白大褂的中年女士，噔噔噔跑来了：“先生，我是护士长，我跟您说啊，刘大夫路上撞车……”
“撞车？撞死没有哇？”关成山一听这话，火更不打一处来了，“要是没撞死，赶紧派急救车去呀！”。

“您，怎么说话呢？”
“我，我说的都是实话，没瞎说。

”关成山一指小护士，“她说刘大夫早就给人诊病了。

让我等，一直等到现在啦……”
关成山如此发飙，也难怪。

不到凌晨五点，他就来这儿排队挂号了，为的是挂专家刘素珍的号；八点钟诊病，都八点五十了，仍没见她的人影儿；护士小柳呢，一直糊弄他。

这会儿，又听护士长说专家出了车祸，岂能不生气？
护士长看看满脸通红的小柳，只好说：您挂的第一号是吧？给您转诊别的医生，也姓刘，也是专家……”
“行。

”关成山不管这些，心说只要能瞧老伴儿的病就行。

电话铃忽然响了，护士长一接电话就愣了：“不用了，那……好吧。

”其实就在关成山大喊大叫那会儿，恰巧刘素珍大夫进来了，恰巧还就听见了“撞死没有哇”那句话，她头一低，抹着泪水匆匆走了。

护士长倒看得真切，心想别再激化矛盾了，所以建议关成山转诊别的医生——这个办法，也是缓和医患关系没办法的办法。

刘素珍大夫却主动打来电话，告知不用转诊。

护士长知道她的脾气，只好同意。

关成山一往里走，护士长赶紧给刘素珍打电话：“刘大夫，我已经跟那老先生说了转诊啦，将错就错得了。

您要一说实话，他又得怪我们编瞎话了……”
关成山领着老伴儿，进了二号诊室，见女大夫容貌清秀，就是嘴的左侧长了颗痦子，眼睛还有点儿红。

当下，他心里就想：“有啥烦心事儿？”却没好意思张嘴问。

“您请坐，先说说病情吧。

”
“我们那儿的医院，说她得了腔隙性脑梗死，头晕，还吐，让我们照了片子。

您是专家……”关成山随即把片子递给了刘大夫，他带着老伴儿来此，就为验证一下当地医院看得准不准。

“没错儿……给您老伴儿吃的施慧达和阿司匹林、立普妥，都没问题。

”
“听说核磁共振？？”
“这个不用……您注意这几点就行了：按时吃药、饮食清淡、适度运动，还有，就是别生气。

”
“还说呢，我和老伴儿刚跟她们生了一肚子气……”一提起这事儿，关成山和老伴儿仍有些气呼呼。

“我说呀，主要是这位误了上班的医生不好，我，向你们道歉。

”
“您道歉？”
“噢，是这样，我代表她和她们向您道歉。

”
“您这态度多好哇！有病，立马也会去掉三分。

”
关成山又问要不要开点药，刘大夫立即说：“您开药刚一周时间，不能开了，有规定。

开新药？没必要啊……”。

病人想照片子，这专家却劝你甭做……都说医院“宰”病人，也不都是这样啊关成山领着老伴儿下楼，边走心里边琢磨，不料与一个人撞上了。

“嘿！是你呀，老弟。

”
被关成山称为老弟的是医院办公室主任，是他的同乡，名叫关成悦。

老乡见老乡，两眼泪汪汪。

关成山立即诉起苦来：“这个刘素珍啊，还专家呢！另外那位刘大夫，比她强百倍了啊……”。

关成悦不着急，等他说完了，才问他夸的大夫叫啥。

“姓刘，你看看病历本儿。

我是老花眼。

”
“刘素珍，就是刘素珍啊！那人面貌清秀，嘴这儿有个痦子，对不？”
“嘿！这是为啥呀？”
“老兄啊，你听我说……”
老弟的一番说道，让关成山有点儿不好意思了。

刘素珍是医院也是市里的模范，其父前几天去世，昨天刚从湖北老家奔丧回来，今儿开车出了点儿意外，万幸的是，双方均无大碍。

她老父是村医，去世时，村民看病的欠条还有二百多张，一万多块钱呢。

出殡那天，全村的人来送行……老父的言传身教对刘素珍影响非常大，刘素珍在工作上兢兢业业，总是为病人着想……
“老兄，我说了这些，可不是为刘大夫辩护啊。

”他手一指大厅上的屏幕，“你看，这条微博上的‘寻人启事’，就是为提醒病人杨一帧按时吃药的——这人是急诊后欠费潮号的，没留下地址、电话……提议做这个启事的，就是刘素珍刘大夫！”
“哦。

”关成山心中一震。

“老兄，有人喊我呢我唠叨这些个，就是让你别生气了。

”
关成悦走了，关成山没动身儿，他在盘算怎么补救一下这事儿，几经思考，最后决定回去一趟。

二号诊室的门关着，敲半天没人应。

这时，护士长闻声走了过来。

“刘大夫去病房抢救病人了，您找她有什么事吗？”
“跟您说一下也成啊。

我，我想啊，我刚才，我那话不合适，很后悔呢……”
这些话，令护士长眼圈儿红了：“谢谢您！我，我也替刘大夫谢谢您。

”
（选自2016年1月18日《羊城晚报》，有删改）
1. 下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）
A. 关成山在医院分诊台前猛然高喊，听护士长说刘大夫撞车了还问“撞死没有”，可见关成山是一个没有素养的人。

B. 面对关成山的“发飙”，护士长先是真诚解释，又将其转诊别的专家，可见护士长在尽心尽力维护和谐的医患关系。

C. 关成山带老伴儿看过病后，见到自己的老乡、医院办公室主任关成悦时向他诉苦，想让他处分在自己看来不负责任的刘大夫。

D. 这篇有关医患关系的小说发人深省，其中蕴含着作者对“患”不信任”医”的现状的忧虑与反思，这也是小说的深刻之处。

2. 小说在刻画刘素珍大夫这个形象时，突出了她的哪些特征？请简要分析。

3. 文中描写关成悦这一形象的出场在文中有什么作用？请简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成各题。

普通劳动者
王愿坚
将军和刘处长刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。

这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动的流到坝顶上。

坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。

将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景激动了。

这个地方，他并不陌生。

这里是作为军事重地留在他的记忆里的。

九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵（就是十三陵）而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。

但是，现在变了，作为战场的一切特点都变了，当年敌军构就的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。

几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又
作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。

他俩悄地把行李放好，走向前去。

工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。

将军刚提了几筐，就听见有人喊他：“喂，老同志，怎么还是个‘单干’户呀？”
将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。

青年战士说：“来，咱俩组织个互动组好不好？”“好。

”将军高兴地回答。

他们一口气干了三个多小时。

直到这时，他觉得实在有些累了。

本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。

但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛。

在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。

他把腰眼贴在沙土上烙着。

那沙土被太阳晒得滚烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。

忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。

“得马上装料才行。

”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”
说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。

这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。

他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。

将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。

“有多少年没有这样做了？”他暗暗问自己，脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。

但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。

当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了。

将军和小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抬起来紧跑。

正跑着，迎面两个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：“首长……这活你……”
将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：“在这里我是战士，你才是首长哩。

我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意安全！”
“对。

”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点……”
“将军！”小李不由得惊叫起来。

这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。

他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说，“将军同志，我不知道是……”
“嗨，你这小鬼。

”将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这
火车头要开啦！”说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。

小李激动地抓起启担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。

他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。

这回，将军却没有发觉。

他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。

他走得那么稳健，又那么豪迈。

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。

（有删改）【注】原文发表于1958年8月号《北京文艺》。

4. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 将军他们来到劳动现场，“工具没有了，只找到了两个空筐”，说明来这里参加劳动的人非常多，突出了社会主义建设初期人们拼搏奉献的精神风貌。

B. 小李初见将军时说的“怎么还是个‘单干’户呀”“咱俩组织个互动组好不好”中“‘单干'户”与“互动组”既形象幽默，又具有浓厚的时代特点。

C. 当小李知道他的搭档是将军后，他“心跳得很急”，而且说话也“结结巴巴”，这表明他对将军参加劳动感到十分意外，也写出了他的恐慌与担忧。

D. “小李……望着将军那花白的头发……雨水混着汗水……流下来”这一句从小李的视角来刻画将军的形象，体现了小说以简驭繁的高超艺术表现力。

5. 下列对小说艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说以“普通劳动者”为标题，表明了全文的描写对象，即从普通劳动者的角度来塑造劳动现场中的人物形象，主题集中而明确。

B. 小说的多个细节描写突出了劳动场景的火热与繁忙，突出了人们劳动时的热情与积极，氛围变得越来越热烈，情节也不断向前发展。

C. 小说对分队长这个人物着墨不多，通过“抓”“松”两个动作以及他的两句话，就把他坚持工作原则又关心将军的形象刻画出来了。

D. 小说语言优美，特别是比喻等修辞手法的运用，文言语、口头语结合使用，使小说语言既生动形象又有气势，极具可读性与感染力。

6. 小说开头对劳动场面的描写有什么作用？请结合全文简要概括。

7. 小说在当前的水库建设描写中穿插了哪些对革命战争的回忆？为什么要这样写？请结合小说内容简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
冯志轩：关于数字经济的定义，许多国际机构和组织都做出了概括，以2016年G20杭州峰会发布的《二十国集团数字经济发展与合作倡议》中的定义最具代表性：“数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。

”可以说，数字经济代表了围绕数据这种关键生产要素所进行的一系列生产、流通和消费经济活动的总和。

马慎萧：稍加观察就会发现，数字经济所涵盖的产业和细分行业非常广泛。

目前国际上还没有形成一个界定数字经济范围的统一标准，结合有关报告，可以分为两个主要类别：基础型数字经济和融合型数字经济。

基础型数字经济也称作数字产业化，包括信息通信产业如电子信息设备制造业、电信业、软件和信息技术服务业等，以及数字技术迅猛发展所产生的新兴行业，如大数据、云计算、物联网等。

融合型数字经济也称作产业数字化，这是目前数字经济的主体部分。

具体是指将互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术与传统产业相结合所带来的产出增加和效率提升。

在农业领域，包括农业生产、运营、管理的数字化，农产品配送的网络化等；在工业领域，包括工业互联网、智能制造等；在服务业领域，包括新零售、智慧物流、电子支付、在线旅游、在线教育和共享经济等。

(摘编自乔仁铭《数字经济的理论、实践与未来发展》)材料二：
数字经济是大势所趋，蓬勃发展的数字经济深刻地改变着人类生产生活方式。

当前，新一代网络信息技术不断创新突破，数字化、网络化、智能化深入发展，世界经济加快了向数字化转型的脚步。

面向未来，一方面要在数字产业化、产业数字化的进程中，创造和拥抱新模式、新业态，将数字经济真正打造成为经济高质量发展新引擎；另一方面，尤其要注重数字经济持续健康发展，让这个新引擎能够持续输出强劲动力，发挥好驱动作用。

数字经济持续健康发展，需要坚持均衡普惠的原则。

联合国一份调查报告指出，尽管跨国性数字经济巨头企业发展迅速，但全球目前仍处于数字经济发展初期，互联网连接不足的国家与高度数字化的国家之间差距趋于扩大。

在我国，非网民规模仍有5.41亿，其中农村地区非网民占比62.8%。

这意味着，进入数字经济时代，仍需加强新一代信息基础设施建设，进一步提升互联网普及率，在拓展“互联网+”应用中不断缩小“数字鸿沟”，让人们共享数字技术的红利。

换个角度看，数字经济向基层、农村延伸，正是在打开“下沉市场”的广阔空间，展现着中国经济的巨大潜力。

数字经济持续健康发展，需要贯彻深度融合的理念。

数字经济既要壮大电子商务、云计算、网络安全
等数字产业，也要通过推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，创造出产业互联网、智能制造、远程医疗等数字化产业新业态，促进传统产业转型升级，站上数字化高地。

例如，经过数字化和智能化改造，一家企业的生产线生产效率提高10%以上，能源利用率提高20％以上，企业的竞争力大为提升。

只有数字经济与传统产业互为依托、齐头并进，才能真正驱动产业跃向高层次、经济迈向高质量。

（摘编自《数字经济，高质量发展新引擎》）材料三：
国家统计局数据显示，2020年一季度，社会消费品零售总额同比下降19％。

实物商品网上零售额同比增长5.9%。

线上弥补线下，线上带动线下，成为很多商业自救的选择。

制造企业也尝试利用数字化破解难题。

几千家门店闭店，每个月负担1亿多元的支出，疫情发生后，某企业创始人曾一度“彻夜无眠”。

被“逼”到墙角，这个传统企业开始”拿起手机”做生意。

2月8日，他们在钉钉上组建“战‘疫’指挥部”。

一周内，通过在线办公方式与代理商、加盟商开了434场视频会议，学习“云”上卖货，实践协同制造。

系统性的数字组织能力让该企业“逆风飞行”。

9天之内，日营业额从开始时的零增长逐渐实现超百万元。

互联网较低的边际成本支撑起了数字经济的超大规模效应。

在线办公、远程视频、智能制造、云上零售……借力数字化加快转型、渡过难关是很多行业企业的真实写照。

(摘编自张辛欣《战“疫”故事里的数字经济》)
8. 根据材料一，下列对“数字经济”相关内容的理解，最恰当的一项是（）
A. 数字经济的生产要素是数字化的知识和信息，其重要载体是现代信息网络。

B. 数字经济的重要推动力是信息通信技术的有效使用。

C. 数字经济是生产、流通和消费经济活动的总和。

D. 数字经济的主体部分是数字产业化。

9. 根据以上材料，下列说法不正确的一项是（）
A. 马慎萧认为，国际上对数字经济所涵盖范围的界定标准不一，但大概可分为基础型数字经济和融合型数字经济两个类别。

B. 数字经济蓬勃发展，改变着人类生产生活方式。

与传统产业相结合能增加产出，提升效率，实现经济高质量发展。

C. 数字经济向基层、农村延伸，并同实体经济深度融合，才能实现持续健康发展。

D. 数字经济的超大规模效应使互联网的边际成本得以降低，数字化经济将帮助很多行业企业在疫情面前加快转型、渡过难关。

10. 下列说法中，不能作为“数字经济持续健康发展，需要贯彻深度融合的理念”论据的一项是（）
A. 某医院利用互联网等信息技术，发挥“无接触式医疗”的优势，成为疫情期间民众寻医问诊的重要方式。

B. 某市以古街、博物馆、游船为载体，利用VR虚拟现实、3D动画等手段展现文创产品，提升城市夜经济品味。

C. 某省成立了数字经济发展领导小组办公室，计划2020年建成5G基站5万个，争取新型基础设施建设走全国前列。

D. 某企业在钉钉上组建“战役”指挥部，一周内，通过在线办公方式与代理商、加盟商开了434场视频会议，实践协同制造。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的材料，完成后面小题。

①有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。

君子务本，本立而道生。

孝弟也者，其为仁之本与！”
②子夏问孝。

子曰：“色难。

有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
【注】第②句的大意是：孔子认为，在父母面前，始终和颜悦色很难。

有事情，晚辈去帮着做，有了酒饭，让长辈吃，难道这样就是孝吗？
11.请根据第①段文字，写出一个成语。

12.孔子对“孝”有什么主张？请联系实际对它加以评析。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

陇头水
皎然
秦陇逼氐羌，征人去未央[注]
如何幽咽水，并欲断君肠。

西注悲穷漠，东分忆故乡。

旅魂声搅乱，无梦到辽阳。

[注]未央：未尽，未已，没有完结。

13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.本诗通过“秦陇”“氐羌”“穷漠”等富有边塞特色意象的使用，交代了背景。

B.一、二句先写边地的地理环境，再点出人物与事件，意在突出征人戍边的艰辛。

C.五、六句“西”与“东”相对，“悲”与“忆”相连，共同传达出对家乡亲人的思念。

D.七、八句通过“旅魂声”将边塞之地与故乡连在一起，体现了巨大的空间跨度。

14.有人说，本诗所写的主人公是征人；也有人说，本诗所写的主人公是思妇。

你认为呢？并阐述其理由。

(三)名篇名句默写(6分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中以孔子从师的例子证明了“______________”的观点，而郯子等人道德学问不如孔子又与后文“______________”的观点相照应。

(2)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆因为行事草率，最终“______________”，未能像西汉名将霍去病一样“______________”，建立伟业。

(3)杜牧的《阿房宫赋》中，“______________，______________”两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米还要多。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
16.南粤中学为学生提供了个性化的学习分析报告。

下图是文佳同学语文分析报告的部分内容，请据此补出对话空缺处的文字。

要求：语言连贯得体，每处不超过20字。

文佳：老师好，从学习分析报告看，我三次的阶段学习评价都没有达到目标，我是否要在作文上花更多的时间，您能给我提些建议吗？
刘老师：从图上看，你努力的主要方向并不在作文。

你看看真正的短板在哪里呢？
文佳：哦，①_________，需要加倍努力
刘老师：对的，“语基不牢，地动山摇”。

你再看看，还存在什么问题呢？
文佳：让我仔细看看，②________，还要加强
刘老师：成绩时高时低，你要在这个板块多下点功夫
文佳：谢谢老师！我明白了，原来学习不能只盯着分数，关键是③__________。

刘老师：没错，学习要有的放矢，科学分析。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
17.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。

①自从新冠肺炎疫情发生以来，教育部提出了“停课不停学”的主张。

②“停课不停学”对保障正常教学秩序和维持社会稳定意义重大，但也要防止落实过程中的异化和走偏。

③有一线教师反应，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课；④给仍处于假期中的学生不仅增加额外负担，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。

⑤每临大事有静气，教育尤是如此。

⑥我们期待，在这个特殊的假期，更多学校、教育机构、家长能保持一份静气与定力，⑦让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行。

⑧这不仅是学生之需，也是未来之需，国家和民族之需。

序号________：________________________
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四、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

三国时期文学家李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。

”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。

然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。

“行高于人，众必非之”直指人性中阴暗灰色的一面，而“有高德者则仰慕之”则直指人性中积极阳光的一面。

每个时代都有德行高于一般人的杰出人物。

请你关注生活，观照社会，联系自身，谈谈你是如何看待这些杰出人物的。

要求：自选角度，自拟题目；文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。

参考答案
【1题详解】
此题考查学生对文本内容和艺术手法的分析和鉴赏能力。

做这种题的重点是细读文本，然后对选项进行仔细比对和琢磨。

A项，“可见关成山是一个没有素养的人”说法不准确。

关成山的“猛然高喊”、口出恶言也算事出有因，从其后来的道歉看，他还是有一定素养的。

B项，“将其转诊别的专家”错误。

从原文“刘素珍大夫却主动打来电话，告知不用转诊。

护士长知道她的脾气，只好同意”，可见护士长并没有将其转诊别的专家。

C项，“想让他处分在自己看来不负责任刘大夫”说法错误，关成山只是单纯向老乡关成悦诉苦。

故选D。

【2题详解】
此题考查学生分析和鉴赏作品形象的能力。

做这种题首先找到题干要求分析和概括的对象的语句，然后用自己的话进行归纳概括。

方式上最后用四字短语概述特征，然后用文中的相关语句去佐证这个特点。

作答本题，要借助刘素珍大夫的言行及他人对她的评价进行分析，如借助刘大夫与关成山的对话：面对患者的不理解，“眼睛还有点儿红”心里委屈，但是“噢，是这样，我代表她和她们向您道歉”“您这态度多好哇!有病，立马也会去掉三分”可以判断她平易亲切、宽宏大量，借助关成悦对刘大夫的介绍和评价可以知道她。