2019年八年级物理下册期中试卷及答案(六)

2019年八年级物理下册期中试卷及答案（六）
一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中．只有一个是正确的．请把答案填写在对应的表格上．
1．坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的（）
A．迎面开来的火车 B．铁轨
C．火车车厢 D．车厢里走动的乘务员
2．关于惯性，下列说法中正确的是（）
A．静止的物体没有惯性B．运动物体的惯性比静止时大
C．航天员在空间站中失去惯性D．物体在任何情况下都有惯性3．图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）
A．
鞋底的花纹B．
浴室脚垫做得凹凸不平
C．
在合页轴上加润滑油D．
矿泉水瓶盖上的条纹
4．静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）
A．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力
B．水杯的重力与水杯对桌面的压力
C．水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D．水杯的重力与桌面对水杯的支持力
5．物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是（）
A．行车时系好安全带B．雨天路滑，减速慢行
C．保持车距 D．禁止逆行
6．如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐．木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离．在此过程中，下列说法正确的是（）
A．M 对桌面的压强变小，压力不变
B．M 对桌面的压强不变，压力不变
C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小
7．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（）
A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，右端下沉
C．杠杆不能平衡，左端下沉D．无法判断
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
8．如图所示，（a）（b）表示了力的作用效果．其中图（a）主要表示力能使物体的发生改变，图（b）表示力能使物体的发生改变．踢足球时，球被踢得飞了起来，但脚也会感到痛，这是因为力的作用是的．
9．一重50N的物体在10N的水平拉力作用下，在水平面上作匀速直线运动，则该物体受的摩擦力为，其质量为，（g=10N/kg），如果水平拉力增大到20N，则物体受到的摩擦力为．
10．在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；行李架上的物体以
为参照物，它是静止的，以为参照物，它是运动的．
11．仔细观察如图，a图表明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；b图采用的是将滑动变为的方式可以减小摩擦；c图是将接触面做得来增大摩擦．
12．如图中的滑轮，其中a的作用是；b的作用是；在图c 中，如果物体和动滑轮重为60N，则作用在绳子自由端的拉力F为N（绳重及摩擦不计）．
13．如图所示，边长为0.1m的正方体放在水平地面上，它的重为40N，则该物体对地面的压力N，对地面的压强是Pa，若沿水平方向切去一半，则该物体对地面的压强是Pa．
14．在①定滑轮；②动滑轮；③电工使用的钳子；④修理用的扳手；
⑤钓鱼杆；⑥缝纫机踏板；⑦理发剪刀；⑧天平等简单机械中，属于省力杠杆的有；属于费力杠杆的有．属于等臂杠杆的
有．（填写序号）
三、作图题（共10分）
15．画出如图所示小球所受重力的示意图．
16．工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你把图中绳子的绕线方法补充完整．
17．如图，请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F1，并画出拉力F1的力臂L1．
四、实验题（本大题3小题，共22分）
18．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请
仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定．（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：．（3）分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：．
19．如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、数量足够的钩码等试验器材探究杠杆的平衡条件．
（1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向（选填“左”或“右”）调．
（2）记录试验数据的表格如下表，请将表头栏目，试验所记录的数据补充完整．
20．为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，（图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，（图乙），记下相应的示数．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，（图丙），记下相应的示数：
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：．
五、计算题（每小题8分，共16分）
21．连南到清远如果走清连高速公路全程为180km．小华坐轿车从连南出发走清连高速公路到清远，出发时车内的钟表显示为8h5min．到达阳山时，路牌显示如图，钟表显示为8h53min．求：
（1）轿车从连南行驶到阳山用了多少小时？
（2）轿车从连南行驶到阳山的速度；
（3）轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从阳山到达清远需要多长时间？
22．我县牛拦洞的成年水牛每只脚掌的面积大约为0.02m2，它在黄泥地上站立时留下脚印的深度是1.5cm．实地测量表明，使同样的黄泥地达到相同深度的压强为 1.5×105Pa．假设水牛四只脚掌的面积相等，求：
（1）它对黄泥地的压力F为多少？
（2）它的质量m为多少？（g=10N/kg）
六、综合能力题（（2）、（3）第一空1分，其它空2分，共10分）23．小刘在帮爸爸用水枪喷水洗车时，发现当水枪朝向角度不同或水喷出的速度不同时，水射出的水平距离是不同的．由此，他进行了以
下探究（如图所示），相应的数据记录如表一、表二：
表一：
表二：
对以上探究，分析如下：
（1）离开喷嘴的水仍能在空中继续向前，这是的缘故．（2）由表一，进行探究一时，应保持不变．
得到结论是：．
（3）由表二，进行探究二时，应保持不变．
得到结论是：．
（4）根据探究一的结论，举出一个实际应用的例子是：．
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中．只有一个是正确的．请把答案填写在对应的表格上．
1．坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的（）
A．迎面开来的火车 B．铁轨
C．火车车厢 D．车厢里走动的乘务员
【考点】参照物及其选择．
【分析】如果物体相对于参照物位置不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物位置不断变化，则物体是运动的，据此分析答题．
【解答】解：
A、乘客相对于迎面驶来的火车位置不断变化，以迎面驶来的火车为参照物，乘客是运动的，不符合题意，故A错误；
B、乘客相对于铁轨位置不断变化，以铁轨为参照物，乘客是运动的，不符合题意，故B错误；
C、乘客相对于火车车厢位置保持不变，以火车车厢为参照物，乘客是静止的，符合题意，故C正确；
D、乘客相对于车厢里走动的乘务员位置不断变化，以车厢里走动的乘务员为参照物，乘客是运动的，不符合题意，故D错误．
故选C．
2．关于惯性，下列说法中正确的是（）
A．静止的物体没有惯性B．运动物体的惯性比静止时大
C．航天员在空间站中失去惯性D．物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性．
【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都在惯性，惯性大小只取决于物体的质量．
【解答】解：A、不论物体是运动还是静止都具有惯性，故A错误；
B、物体的惯性只与质量有关和物体的速度无关，故B错误；
C、航天员在空间站内也具有惯性，因为其质量不变，故惯性也不变，故C错误；
D、惯性是物体的固有属性，物体在任何状态下都有惯性，故D正确；故选D．
3．图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）
A．
鞋底的花纹B．
浴室脚垫做得凹凸不平
C．
在合页轴上加润滑油D．
矿泉水瓶盖上的条纹
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动．
【解答】解：A、鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．B、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．
C、在合页轴上加润滑油，是相互接触的两表面彼此离开，减小摩擦力．符合题意．
D、矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和瓶盖之间的摩擦力，防止打滑．不符合题意．
故选C．
4．静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）
A．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力
B．水杯的重力与水杯对桌面的压力
C．水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D．水杯的重力与桌面对水杯的支持力
【考点】平衡力的辨别．
【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．【解答】解：
A、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A不正确；
B、水杯的重力与水杯对桌面的压力，这两个力的方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力，故B不正确；
C、水杯的重力与水杯对地球的吸引力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C 不正确；
D、水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D 正确．
故选D．
5．物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是（）
A．行车时系好安全带B．雨天路滑，减速慢行
C．保持车距 D．禁止逆行
【考点】惯性．
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态．逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析，即可得到答案．
【解答】解：A、安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害．故与惯性有关．
B、雨天路滑，难于停车，减速慢行，可防止由于惯性造成的交通事故，故与惯性有关．
C、保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车．故与惯性有关．
D、禁止逆行，是有关交通规则的警示语．与惯性无关．
故选D．
6．如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐．木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离．在此过程中，下列说法正确的是（）
A．M 对桌面的压强变小，压力不变
B．M 对桌面的压强不变，压力不变
C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小
【考点】压强大小比较；摩擦力的大小；压力及重力与压力的区别．【分析】①物体对水平桌面的压力等于物体的重力，而压强的大小与压力大小和受力面积有关，由题可知压力和接触面积（受力面积）的
变化情况，利用压强公式p=可求得压强的变化．
②摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关．
【解答】解：
①木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板重力，大小不变；
但在这一过程中，受力面积逐渐减小，由p=可得，对桌面的压强逐渐增大．
②因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变．
分析各个选项，只有C正确．
故选C．
7．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（）
A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，右端下沉
C．杠杆不能平衡，左端下沉D．无法判断
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】根据杠杆原来处于平衡状态，利用图示杠杆的力臂关系，根据杠杆平衡条件得到物体AB的质量大小关系；
根据条件的变化，分别表示出杠杆作用两边的力矩：力和力臂的乘积．比较力矩的大小，即可确定杠杆是否平衡．
【解答】解：原来杠杆在水平位置处于平衡状态，此时作用在杠杆上的力分别为物体A、B的重力，其对应的力臂分别为OC、OD，
根据杠杆的平衡条件可得：m A gOC=m B gOD，由图知OC＞OD．所以m A＜m B，当向支点移动相同的距离△L时，两边的力臂都减小△L，此时左边的力矩为：m A g（OC﹣△L）=m A gOC﹣m A g△L，
右边的力矩为：m B g（OD﹣△L）=m B gOD﹣m B g△L，由于m A＜m B，所以m A g△L＜m B g△L；所以：m A gOC﹣m A g△L＞m B gOD﹣m B g△L．因此杠杆将向悬挂A物体的一端即左端倾斜．
故选C．
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
8．如图所示，（a）（b）表示了力的作用效果．其中图（a）主要表示力能使物体的运动状态发生改变，图（b）表示力能使物体的形
状发生改变．踢足球时，球被踢得飞了起来，但脚也会感到痛，这是因为力的作用是相互的．
【考点】力的作用效果；力作用的相互性．
【分析】（1）力的作用效果可以是使物体运动状态发生改变，也可以使物体的形状发生改变；
（2）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
【解答】解：
（1）踢球、头球攻门时改变了球的运动状态，故图甲表示力能使物体的运动状态发生改变；
熊猫弄弯竹子是改变了物体的形状，故图乙表示力能使物体发生形变；
（2）用脚踢足球，脚感到疼是足球对脚施力的结果，这一现象说明物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；形状；相互．
9．一重50N的物体在10N的水平拉力作用下，在水平面上作匀速直线运动，则该物体受的摩擦力为10N，其质量为5kg，（g=10N/kg），如果水平拉力增大到20N，则物体受到的摩擦力为10N．
【考点】重力的计算；摩擦力的大小．
【分析】（1）知道物体受到的重力，根据G=mg求出物体质量；（2）物体沿水平桌面向右做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小；（3）滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关．【解答】解：（1）∵G=mg，
∴物体的质量：m===5kg；
（2）∵物体沿水平桌面向右做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，
∴物体受到的滑动摩擦力f=F=10N；
（3）∵滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，∴拉力增大到20N，物体受到的摩擦力仍为10N不变．
故答案为：10N；5kg；10N．
10．在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；行李架上的物体以汽车（或车厢的坐椅）为参照物，它是静止的，以路边的树木（或房屋）为参照物，它是运动的．
【考点】二力平衡条件的应用；运动和静止的相对性．
【分析】（1）解决此题可以通过求解水平方向汽车受到合力的情况进行分析，当合力方向与运动方向相同时，汽车加速；当合力方向与运动方向相反时，汽车减速；当合力为零时，汽车匀速运动．
（2）研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化，如果变化，物体是运动的，如果没变化，则是静止的．由此来突破此题．
【解答】解：（1）行驶的汽车在水平方向上受到牵引力和阻力的作用，汽车做匀速直线运动，受平衡力作用，牵引力等于阻力，合力为零；（2）放在行李架上的物品相对于火车头、车箱的坐椅、乘客之间的位置没发生变化，所以相对于火车头、车厢的坐椅、乘客是静止的；而相对于路边的树木、房屋之间的位置发生了变化，所以相对于路边的树木、房屋是运动的．
故答案为：等于；汽车（或车厢的坐椅）；路边的树木（或房屋）．
11．仔细观察如图，a图表明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关；b图采用的是将滑动变为滚动的方式可以减小摩擦；c图是将接触面做得粗糙来增大摩擦．
【考点】增大或减小摩擦的方法；力的三要素．
【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接
触面脱离，用滚动代替滑动．
（3）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动．
【解答】解：
（1）图a，小孩用很小的力，大人需要很大的力，大人推不过小孩，原因是力的作用点不同，影响力的作用效果．
（2）图b，两个人拉动一个物体，当物体下面垫上圆木时，一个人就能拉动物体，是用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力．
（3）图c，是将接触面做得粗糙，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．
故答案为：作用点；滚动；粗糙．
12．如图中的滑轮，其中a的作用是改变力的方向；b的作用是省力；在图c中，如果物体和动滑轮重为60N，则作用在绳子自由端的拉力F为20N（绳重及摩擦不计）．
【考点】滑轮组绳子拉力的计算；动滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算．
【分析】定滑轮相当于一个等臂杠杆，特点是能改变力的方向；
动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆，特点是可以省力；
滑轮组中有几段绳子通过动滑轮，绳子自由端接力就是物体和动滑轮重的几分之一．
【解答】解：
由图知，a图中是一个定滑轮，所以它的作用是改变力的方向；
b图中是一个动滑轮，所以它的作用是能省力；
c图是滑轮组，通过动滑轮绳子的段数n=3，绳重及摩擦不计，物体和动滑轮总重为60N，
所以绳子自由端的拉力：F=G总=×60N=20N．
故答案为：改变力的方向；省力；20．
13．如图所示，边长为0.1m的正方体放在水平地面上，它的重为40N，则该物体对地面的压力40N，对地面的压强是4000Pa，若沿水平方向切去一半，则该物体对地面的压强是2000Pa．
【考点】压强的大小及其计算．
【分析】正方体对水平地面的压力和自身的重力相等，根据S=L2求
出受力面积，利用p=求出对地面的压强；若沿水平方向切去一半，
重力减半，压力减半，受力面积不变，根据p=求出对地面的压强．【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，该物体对地面的压力：
F=G=40N，
受力面积：
S=L2=（0.1m）2=0.01m2，
对地面的压强：
p===4000Pa；
若沿水平方向切去一半，重力减半，压力减半，受力面积不变，则对地面的压强：
p′====p=×4000Pa=2000Pa．
故答案为：40；4000；2000．
14．在①定滑轮；②动滑轮；③电工使用的钳子；④修理用的扳手；
⑤钓鱼杆；⑥缝纫机踏板；⑦理发剪刀；⑧天平等简单机械中，属于省力杠杆的有②③④；属于费力杠杆的有⑤⑥⑦．属于等臂杠杆的有①⑧．（填写序号）
【考点】杠杆的应用；杠杆的分类．
【分析】依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆．
【解答】解：
①定滑轮的实质是等臂杠杆；
②动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，是省力杠杆；
③电工使用的钳子，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
④修理用的扳手，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
⑤钓鱼杆，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
⑥缝纫机踏板，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
⑦理发剪刀，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
⑧天平，属于等臂杠杆．
综上所述，属省力杠杆的是②③④，属费力杠杆的是⑤⑥⑦，属等臂杠杆的是①⑧．
故答案为：②③④；⑤⑥⑦；①⑧．
三、作图题（共10分）
15．画出如图所示小球所受重力的示意图．
【考点】重力示意图．
【分析】首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向．
【解答】解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示．如图所示：
16．工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你把图中绳子的绕线方法补充完整．
【考点】滑轮组的设计与组装．
【分析】省力多少和绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果，要向下拉物体向上移动，则应从定滑轮开始绕．
【解答】解：要使该滑轮组向下用力物体向上运动，应从定滑轮开始绕，或者从绳子自由端向下从外向里绕绳．如图：
17．如图，请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F1，并画出拉力F1的力臂L1．
【考点】杠杆中最小力的问题；力臂的画法．
【分析】由杠杆平衡的条件知，当阻力与阻力的力臂的积为定值时，动力臂最大时，动力是最小的，此时的动力臂是支点到动力的作用点的距离．
【解答】解：根据杠杆的平衡条件，动力F1最小时，其力臂最长，即从支点到动力作用点的距离OA最长；在A点做力臂OA的垂线，方向向上，即为最小动力F1，OA的长度即为该力的力臂，如图所示：
．
四、实验题（本大题3小题，共22分）
18．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定．（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著．
（3）分析比较图丙和丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关．
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
【分析】压力的作用效果可以利用海绵的凹陷程度来体现．
压力的作用效果与受力面积和压力大小有关．要用到控制变量法探究压力的作用效果的影响因素，研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积不变，改变压力大小．研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力不变，改变受力面积大小．
【解答】解：（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小．
（2）图乙和丙，控制压力不变，改变受力面积大小，海绵的凹陷程度不同，并且受力面积越小，压力作用效果越显著．
（3）图丙和丁，控制受力面积不变，改变压力大小，海绵的凹陷程度不同，并且压力越大，压力作用效果越显著．
（4）题目研究“压力作用效果与哪些因素有关”，根据这一实验目的回答问题，
综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关．
故答案为：（1）凹陷；
（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；。