小学六年级作文倔强的吊兰

小学六年级作文倔强的吊兰
“野火烧不尽，春风吹又生”，这是生命的坚强；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是生命的的百折不挠；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是生命的高尚纯洁。

前几年，我们家养起花来了，其原因只是听说在家中养花能净化空气。

母亲一共带了四盆花回来，说比个赛，每人一盆，看谁的养得好。

还剩一盆就放在大厅大家一起养。

我选了一盆我喜欢的，但凭我的感觉这好像不是花，母亲告诉我这也是花，叫吊兰。

其实，我也不太喜欢养花草，只是我看到有点绿意，心就会立即沉静下来，所以我把它放在电脑旁。

每当在电脑旁做作业、利用电脑查资料累了时，我常常会给这盆吊兰浇浇水。

有一天，我的吊兰不知怎的，叶子变得枯黄了，给它浇水也没用。

后来，我把枯叶剪下来，结果导致叶子接二连三地掉落，最后变得孱弱瘦小了。

不过，有两片叶子长得很长，叶子的末尾有两个圆圆的我不知道叫什么的东西。

看着我的吊兰越来越瘦小，我非常地担心，难道就这样枯萎下去，与我挥手作别吗？尽管我有万般不舍，但我的吊兰的叶子掉落得飞快。

我急忙请教母亲，母亲也束手无策。

这时，母亲却萌发了一个念头，说：“宇翔，要不，我们把它当肥料埋进土里，给我们的菜施肥吧！”“不，我不要，我要再观察观察。

”我否定道。

容不得我的否定，吊兰的叶子终是枯萎了，我才痛心决定把它当肥料埋进土里。

不久，奇迹出现了，蔬菜地里长出了两株植物。

我左看看，
右瞧瞧，这不是葱吗？但葱叶更圆滚，而它却稍宽扁，这不可能
是葱啊！向母亲询问，母亲说，这是吊兰的“宝宝”生长起来了。

简单说来，就是当肥料埋下的吊兰，连同它的种子也埋下去了，
这就长出了吊兰。

我很惊讶，植物也会生“宝宝”，也会“传宗接代”，而且能
够顽强地生长起来？！
小学六年级作文我爱桂林的山和水
背着旅行包，坐在船头。

微风轻轻吹拂着未扎起的发丝，乳
白色的雾宛如无数个小精灵在同你捉迷藏，高大挺拔的山躯在这
浓浓的雾中若隐若现。

桂林，真迷人！
都说“桂林山水美如画”，这话一点也不夸张。

当你荡舟漓江、观赏桂林的山山水水时，就如同走进了连绵不断的画卷。

漓江的风光是迷人的。

渐渐地，雾散了。

一切都变得清晰起来，就好似神秘的少女终于揭下了她那白色的面纱，露出了美丽
的面容。

这时，水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。

绿水拥抱着红霞，碧玉般的绿和胭脂般的红交融为一体，呈现出醉人的美。

我将手
伸进江水里，顿时，一股清凉的快感弥漫全身。

成群结队的鱼儿
在江底下游动，我用手拦住一群鱼儿的去路，它们不仅没有躲闪、没有绕道，反而从我的指缝间穿过，痒痒的、滑滑的。

当朝阳将
它的光芒洒向水平如镜的江面时，漓江的水又似一潭散发着诱人
香味的陈酒。

再仔细一看，又仿佛是一面在青翠帐幕中的宝镜。

桂林的山更是壮丽。

两岸青山峰峦起伏，各种奇峰异石、千
姿百态。

有的如金蛇狂舞，有的如烈马腾空，有的像做祈祷的老人，有的像竖起的大拇指，有的像婀娜的少女……绵亘蜿蜒，一座
座都出自于大自然那双灵巧无比的“手”。

山上茂盛的森林犹如一
张天然的绿色屏障，把清鲜的空气储存了起来。

在陡峭峻立的绝
壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的薄雾，在劲风中婆娑起舞，好像是在有意炫耀它们的妩媚多姿。

从远处望去，一座高山拔地而起，直插云霄。

云朵调皮地在
它脸上嬉戏，老鹰在它腰间盘旋，在陡峭的半山腰，有着一座精
致的房子，倘若从房子的那扇窗看风景，一定能看见最漂亮的景色！桂林的山真是壮观，既有泰山的雄伟，又有庐山的清秀；既
有峨眉山的秀丽，又有黄山的俊俏。

不知不觉中，时间悄然流逝，太阳落山了。

我该回家了，轻
轻挥手，告别了迷人的漓江和挺拔的大山。

带回了满怀的好心情、好记忆，还带回了一路瑰丽的晚霞。

桂林山水甲天下，我爱桂林的山与水！。