冀教版六年级语文下册第四单元测试题及答案

冀教版六年级语文下册第四单元测试题及答案学校班级姓名
一、读拼音写词语。

gǎn lǎn shēn yuān tān huàn （）（）（）
fǎng shàn qí qū
（）（）
一、给下列加点字选择正确的读音。

侍候
．．（chì shì）豌．豆（wān wǎn）
天真无邪．（xié yé）憔．悴（jiāo qiáo）心脏．（zāng zàng）战战兢．兢（jīng kè）二、在括号里填上恰当的词语。

（）的眼皮（）的神色（）地说着（）的友谊（）地靠近（）的财宝（）地搜索（）地讲起来
三、按要求在横线上填上恰当的词语。

1.他满怀怜爱地把小鸟放到（ABB式）的鸟
巢里。

2.一家三口正在（ABAC式）地吃饭，小孩突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”
3．他朝那房子奔去，温习着（AABC式）的几句话语。

4.母亲常常肝疼得整宿整宿（含一组反义词）地睡不了觉。

四、在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词
语，使句子完整。

1.我狠命地敲打这两条可恨的腿，（）喊着：
“我活着有什么劲！”
2.父亲又抬起疲乏的眼皮，和母亲一样（）听
着，几乎屏住了呼吸。

3.她（）脸上现出（）神色。

五、把下面的词语补充完整，并选词填空。

不（）不（）提（）吊（）
急躁（）（）心不（）（）
聚（）会（）指（）画（）
同归（）（）深情（）（）
1.夜专门深了，爸爸仍旧在（）地写他的研究论文。

2.每次爬嶂石岩，到了没有护栏的地点，我都会（）的，生怕掉下山崖。

3.小小的礼物往往能用来寄予人与人之间的（）。

七、下面加点词语运用不恰当的一项是（）。

A他一举就获得两枚奖牌，亲朋好友都喜出望外
．．．．，纷纷前来祝贺。

B他经营的公司刚刚破产，你现在还追要那几十万的
欠款，无异于雪中送炭
．．．．。

C尽管信上没有具体说家里出了什么事，但他内心依
旧有些忐忑不安
．．．．。

D母亲疼得整宿整宿翻来覆去
．．．．睡不着。

八、依照加点词语的提示，把下面句子补充完整。

1.正是因为
．．这游踪不定的生活，
2.我尽管
．．早已不再是玩玩具的年龄了，
3.尽管
．．我能告诉你如何样辨论是非，
4.我偶然翻看旧照片，不仅
．．是为了观赏，
九、按要求写句子。

1.秋菊在雨中摇动。

（改为拟人句）
2.她一动不动地凝视着泛着微波的水面。

（缩句）
3.北京是风景区。

（扩句）
4.人民的生活水平正在不断地改善。

（改病句）
5.海上日出是伟大的奇迹。

（换种说法，意思不变）
十、下面句子中修辞手法的运用不恰当的一项是（） A.欢笑盛开在眼睛上，眉毛上，心啊，要从喉咙里跳
出。

冀教六年级下册语文第四单元检测试卷（二）
学校班级姓名
B.许多条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流
淌着，跳动着。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉向远方飘去。

D．微波荡漾的江面倒映着万家灯火，看起来是水中闪光的珍宝。

十一、依照课文内容填空。

1.《金翅雀》一文通过描写一个小孩向父母讲述自己找到一
个鸟窝的过程，向我们勾画出父母
的形象，我们能够用、、、等词语来形容小孩的父亲和母亲当时的心情。

2.“母亲喜爱花，可自从我瘫痪以后，她侍候的那些花都死了。

”从这句话能够看出，能体会到。

3.《再见了，亲人》是一篇散文，描写了1958年中国人民理想军最后一批官兵离朝回国时的动人情形，表现了
，颂扬了
十二、阅读明白得：
（一）
再见了，亲人！再见了，友爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永久跟你们在一起。

1.选文第一自然段中“再见了”说明理想军战士与朝鲜人民
；呼吁“亲人”表现出；呼吁“友爱的土地”，强调对土地的。

那个地点的呼吁简短而亲切，真挚而感人，表达了的感情。

2.选文第二自然段中什么缘故说“列车呀，请慢一点儿开”呢？进一步说明了什么？
3.选文第三自然段告诉人们什么？
4.在朗读选文时，应用（）的语调来读。

A．低沉、深情 B.高昂、欢乐 C.沉醉、不舍
（二）不肯死去的心
外婆得了老年痴呆症。

她先是不认识外公，坚决不许那个生疏生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。

然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有派出所的关心才将老人家找回。

原先，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。

家人哄着骗者，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是野小孩，要来抢她的饭。

她一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。

”弄得一家人哭笑不得。

幸亏外婆还认识一个人——自己的女儿。

每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。

傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣如何还没放学呢？”事实上欣欣的亲小孩都大学毕业了。

家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓．（hè xià）她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。

”外婆便会赶忙安静下来。

有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。

这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个刚要预备偷糖的小孩。

当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子放在口袋里，主客见了赶忙大惊失色，却又装着没看见。

只有外婆一个人津津有味，似．（sì shì）乎自己的手法十分高超。

当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中夹菜吃。

这时，外婆忽地从座位上弹．（tán dàn）了起来，抓住母亲的手往外拉。

母亲莫名奇异，只好顺从地起身……
一到厨房门口，外婆便小心地用身子挡住众人的视线。

然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。

”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，用劲儿盯着外婆异样的笑脸。

“哇”地一声，母亲大哭了。

我想，外婆的“结尾”是响亮有力的。

尽管她的灵魂已在疾
病折．（zhé shé）磨中慢慢死去，但永久强健的，那颗不肯死去的母亲的心。

1.给短文中加点的字选择正确的读音。

2.母亲什么缘故“哇”地一声大哭了？
3.什么缘故说外婆的“结尾”是响亮有力的？
4.题目“不肯死去的心”指什么？联系你的生活实际，谈谈你的明白得。

参考答案：
一题、略
二题、略
三题、略
四题、示例：1.毛茸茸2.不声不响3.寥寥可数4.翻来覆去
六题、1.全神贯注2.提心吊胆3.深情厚谊
七题、B
八题、
九题、
十题、B
十一题、1.为小孩一举手一投足担忧示例：心惊肉跳忐忑不安心惊胆战 2.母亲把全部的心思都用在了“我”身上母亲浓浓的爱 3.叙事抒情理想军和朝鲜人民比山高比海深的真挚友谊中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊
十二题、（一）1.依依惜别关系紧密深深的爱恋理想军战士与朝鲜人民难舍难分 2.理想军战士要求列车慢一点开，以延长在朝鲜土地上的停留时刻，以推迟与亲人分别的时刻。

进一步说明了理想军战士对朝鲜人民的热爱之情，对曾经洒过鲜血的这片土地的爱恋之情。

3.它告诉人们：在血与火的考查中，中朝两国人民结下了亲如家人，牢不可破的深厚友谊。

4.A （二）1.2.外婆把冒着热气的菜装在口袋里留给母亲时，尽管外婆的行为专门傻气，但母亲被外婆的这种母爱所感动。

3.尽管她的灵魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永久强健的是那颗不肯死去的母亲的心。

4.对小孩执著的母爱。