湘教版四年级科学上册第一单元声音复习题

湘教版四年级科学上册第一单元声音复习题
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题（共10题；共20分）
1.（）不属于家里的声音。

A. 菜市场的吆喝声
B. 炒菜的声音
C. 打呼噜的声音
2.在研究同类音叉发出的声音时，下列条件能形成对比的是（）
A. 敲击的力量大小
B. 天气的阴晴
C. 实验者
3.下列说法错误的是（）
A. 我们听见声音一定有物体在振动
B. 不振动的物体一定不发出声音
C. 只要物体振动，就一定能听到声音
D. 物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见
4.关于声现象，下列说法中正确的是（）
A. 人说话是靠舌头振动发声的
B. 声音在不同介质中的传播速度相同
C. 一切发声物体都在振动
D. 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
5.下列说法中正确的是（）
A. 只要物体振动，就一定能听到声音
B. 固体、液体、气体都能传播声音
C. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
6.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将( )。

A. 越来越小
B. 越来越响
C. 不变
7.声音在下列物体中传播时，传播速度最快的是( )。

A. 水
B. 空气
C. 木头
8.关于声音的说法，正确的是（）
A. 声音是靠物体的振动产生的
B. 声音在固体、液体中比在气体中传播的慢
C. 声音在真空中的传播速度是340m/s
D. 人耳可以听到任何频率范围的声音
9.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法正确的是( )。

A. 边做实验，边大声讨论
B. 钢尺要用力压住
C. 不用分工合作，一个人做就行了
10.用同样的力量拨动钢尺，可以使钢尺发出的声音音量最强的是（），音高最低的是（）。

A. 伸出桌面的长度为10厘米
B. 伸出桌面的长度为20厘米
二、判断题（共10题；共20分）
11.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。

（）
12.对比实验中，敲击不同音叉时，要用不同的力量进行敲击。

（）
13.在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。

（）
14.声音在15℃空气中的传播速度是每秒340米。

（）
15.声音在木棒和钢条中的传播速度是不一样的。

（）
16.钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越快，音高越高。

（）
17.钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。

（）
18.物体振动幅度越大，音量越弱。

（）
19.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。

（）
20.影响钢琴发音不同的条件是弹琴的速度快慢。

（）
三、填空题（共10题；共23分）
21.________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。

22.音叉上的________代表了它振动的频率。

23.在我们的教室里能听到________、________等声音。

（任写两种）
24.看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于的原因。

25. 漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的产生的。

26.声音是由物体的________产生的，声音的传播需要________。

27. 在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为________。

28.声音在不同的物体中的传播速度是________，铁棒中传播的速度要比水中的传播速度________。

29.在“探索尺子的音高变化”的实验过程中，要注意敲击不同长度的钢尺时，用的力量是________。

30.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越________ ，振动的
________越________
四、实验探究题（共3题；共24分）
31.设计“同类铁钉发声”的研究实验。

（1）实验目的：同类铁钉发出的声音是___ _____。

（2）相同条件：____ ____ 不同条件：_____ ___ （3）实验结论是什么？
_______ _ 32.设计研究“声音在空气中传播”的实验。

（1）声音的传播路线：____ ____ （2）用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音会有什么变化？
_______ _ （3）我的结论：
33.设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。

①先预测：
②改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）
③边测量边记录现象
实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系
④结论：
五、连线题（共1题；共5分）
34.回忆尺子振动的实验，想一想这些动作发出的声音有什么不同。

拨动伸出桌面较短的钢尺发出的声音低
拨动伸出桌面较长的钢尺发出的声音弱
用力拨动钢尺发出的声音高
轻轻拨动钢尺发出的声音强
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】B 10.【答案】B
二、判断题
11.【答案】错误12.【答案】错误13.【答案】错误14.【答案】错误15.【答案】正确
16.【答案】正确17.【答案】错误18.【答案】错误19.【答案】正确20.【答案】错误
三、填空题
21.【答案】对比实验22.【答案】数字23.【答案】写字；翻书
24.【答案】固体能传播声音，且传播的速度快25.【答案】振动26.【答案】振动；介质
27.【答案】真空不能传播声音28.【答案】不同的；快29.【答案】相等的
30.【答案】低；频率；慢
四、实验探究题
31.【答案】（1）相同/不同
（2）铁钉相同；敲击力量
（3）同类铁钉发出的声音相同的
32.【答案】（1）闹钟-空气-玻璃-空气-耳朵
（2）声音会越来越小，直到消失。

（3）空气能传播声音，但是真空不能传播声音。

33.【答案】弱；小；强；大；较弱；较小；较强；较大；较强；较大；较弱；较小；强；大；弱；小；伸出桌面的尺子长度越长，振动的幅度越大，音量就越强；伸出桌面的尺子长度越短，振动的幅度越小，音量就越弱
五、连线题
34.【答案】。