小班科学《可爱的仙人掌》教案

小班科学《可爱的仙人掌》教案
教学目标
1.认识仙人掌的外观特征和生长环境；
2.知道仙人掌是一种植物；
3.培养幼儿观察能力和想象力，唤起幼儿对大自然的好奇心和探究欲望；
4.学会用简单的语言表述仙人掌的相关知识。

教学准备
1.仙人掌植物；
2.黑板、粉笔；
3.教具箱。

教学过程
1. 营造学习氛围
1.让幼儿观察室内有关仙人掌的装饰品、卡片、图片等教育资料。

提问：这些是什么？它们是什么颜色的？长得像什么？
2.让幼儿听一段与仙人掌有关的故事，如【小仙人掌在寻找水源】。

3.让幼儿观察展示的真实仙人掌植物，让幼儿品尝因为植物的缘故而改良的披萨点心。

2. 引导幼儿认识仙人掌植物
1.引导幼儿进行观察比较，认识仙人掌的特质和外观特征等，问幼儿：你看这些植物是什么颜色的？每根植物的形状和大小是否一致？仙人掌的刺是什么颜色的？
2.请教幼儿认识仙人掌的生长状态，异于一些植物，仙人掌植物生长在特殊的自然环境中，不需要很多水，这意味什么？
3. 巩固知识
1.由教师涂出仙人掌的外形，让幼儿根据教师的示范涂色。

2.让幼儿根据自己的想象，画一幅属于自己的仙人掌图画，并给自己的仙人掌命名。

3.请教幼儿回家后，到家附近的景点找寻绿色的植物，并绕着植物走一圈，一边走一边思考：这些植物生长的环境是怎样的？它们有哪些能力在适应这样的环境？
总结
通过观察、互动、探究等多样的课堂活动，幼儿在愉悦的氛围中，渐渐认识仙人掌的外观特征、生长环境和分类等基本概念，获得了自信感和成就感。

通过这些活动，不仅培养了幼儿对大自然的独特视角，也激发了幼儿对环境、生长的新思考，为幼儿的思维能力和创造力的发展打下了良好的基础。