《童年》整本书阅读第一讲:理清人物关系
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在儿子的霍乱时照顾他,不 幸感染,不治身亡。
童年
家人
母亲 外祖父
一向很严厉,很少说话。
一个很凶狠的人,说话总是 冷嘲热讽。
外祖母
说话亲切温柔, 与阿廖沙关系很好。
两个舅舅 继父
自私、残暴、贪财。
常常在外面鬼混,经常欺负 阿廖沙和他的母亲
成长小说 小说是虚构的,却又有生活的影子。
六年级上册第四单元 读小说,关注情节、环境,感受人物形象。 发挥想象,创编生活故事。
成长小说:
《童年》 《小英雄雨来》 《爱的教育》
自传体小说——《童年》
自传体小说: 自传体小说是传记的一种,是从主人公自述生平经历和事
迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是作者以自身经历真 人真事的基础上,运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、 想象、加工而成。
自传体小说《童年》
小说人物众多,理清人物关系 能帮我们更好地读懂故事。
Hale Waihona Puke 动1:理清关系,了解小说人物阿廖沙的小伙伴, 是个弃儿,为人 活泼。
小茨冈
为人正直本分
老匠人
快乐善良
保姆
其他 人物
知识渊博,教会 了“我”许多知识
房客“好事情”
作者
阿廖沙:
高尔基自己
父亲
勇敢自信,不屈服权贵, 善恶分明
童年
家人
母亲 外祖父
一向很严厉,很少说话。
一个很凶狠的人,说话总是 冷嘲热讽。
外祖母
说话亲切温柔, 与阿廖沙关系很好。
两个舅舅 继父
自私、残暴、贪财。
常常在外面鬼混,经常欺负 阿廖沙和他的母亲
成长小说 小说是虚构的,却又有生活的影子。
六年级上册第四单元 读小说,关注情节、环境,感受人物形象。 发挥想象,创编生活故事。
成长小说:
《童年》 《小英雄雨来》 《爱的教育》
自传体小说——《童年》
自传体小说: 自传体小说是传记的一种,是从主人公自述生平经历和事
迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是作者以自身经历真 人真事的基础上,运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、 想象、加工而成。
自传体小说《童年》
小说人物众多,理清人物关系 能帮我们更好地读懂故事。
Hale Waihona Puke 动1:理清关系,了解小说人物阿廖沙的小伙伴, 是个弃儿,为人 活泼。
小茨冈
为人正直本分
老匠人
快乐善良
保姆
其他 人物
知识渊博,教会 了“我”许多知识
房客“好事情”
作者
阿廖沙:
高尔基自己
父亲
勇敢自信,不屈服权贵, 善恶分明