高一地理下学期工作计划

高一地理放学期工作计划
2019 年高一地理放学期工作计划
一、指导思想：仔细贯彻落实学校“创新体制、深入改革、打造特色、提升质量”的工作思路，以“学习对终生发展实用的地理”为主旨，以培育学生优异的学习习惯和浓重的学习喜好为要点，深入认识学生
状况，着手教课模式的商讨，不停提升教课质量。

二、学生基本状况
本学期教课班 6 个，
6 个班分为二个层次， 1 班和 2 班还有 12 班是实验班，此中绝大部分
的学生是年级的优异学生，但他们明确此后的发展方向是学理科，其
余的 3 个班的学生为平行班，计划外的比率大，学生成绩悬殊大，不爱
学习的学生许多，在 11 年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。

而本期 6 月份面对的高一年级模块考试将会有相当大的困难。

依据教研组计划拟订的整体目标，力争一次性合格率为95%以上。

三、教课目标和要求
让学生获取比较齐备的地理基础知识，学习对学生平生发展有利
的地理;倡议学生主动参加参加，乐于研究，勤奋着手，培育学生采
集和办理信息的能力，获取新知识的能力，以及沟通合作的能力。

四、教材内容、教课要点和教课难点。

本期教材以人文地理为主，包含：人类的生产活动与地理环境 ;人类
的居住地—聚落 ;人类活动的地区联系 ;人类面对的环境问题与可连续发展。

教材以人地关系为主线，以协调人地关系、追求人类可连续
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发展为主旨，研究以人类为中心的地理环境 ;从这一点看，在地理教课中参透环境教育应当是教课要点之一。

教材除了学科理论外，增设了活
动设计、研究性学习、事例教课、社会实践等，同时，装备了许多事例，这些事例源于实质的社会活动和不停发展的社会现实生活，
与地理学科有密切的联系，是对已发生的典型时间的真切写照 ;所以，学生思虑、剖析和研究的一系列地理现实问题，经过事例剖析指引学生去
察看、体验、判断和推理也是教课的要点，更是难点。

五、教课举措
中学地理与其余学科对比，他的独到性主要表此刻起直观性和辨证
思想能力的宽泛运用上，所以在教课中，第一应充足培育地图的看法，包含看图能力、记图能力和再认再现能力的培育。

坚固建立地图是地理
学科第二语言的思想。

第二，依据教材特色采用
一些带有乡土性质的事例，做好讲堂教课模式的研究，尽可能在讲堂
上实现。

此外，做好后进生的会考指导工作。

时安排：全期总课时大
约 40 课时，第五单元 12 课时，第六单元 5 课时，第七单元 7 课时，第八单单元 4 课时，会考复习 12 课时。

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