20167S-军训作文指导教学设计
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开课初忆，有自由想象到真实感受
PPT
自编题目
10
1、带着感情回忆军训的点点滴滴，捕捉精彩镜头和片段。
2、汇报小标题。如：唱军歌，教官“变脸”
再忆引向深入，导向具体。把选材与立意的难点融入这个环节。
PPT
提出要求
20
1、引导学生说好片段。
2、范例指导。
说好精彩片段，选材具体化。老师下水作文说片段，提供不同的角度
4、能在回忆、叙说、模仿、比较、讲述的时候，提升自己对军训生活的再认识。
教学重点
学生由说军训到写军训，学会选取典型实例，写出真情实感。
教学难点
学生由说军训到写军训，学会选取典型实例，写出真情实感。
环节
用时
教学活动设计
ห้องสมุดไป่ตู้设计意图
技术与手段
引入新课
5
问题：提起军训，你会想到什么？（请用一个词、一个短语或一个句子来概括军训的感受）
课时教学设计
单元第四课时学期总第四课时备课时间：2016年9月3日
课题
以“军训”为话题当堂作文
课型
作文指导课
课程标准
考纲要求
指导学生，训练学生抓住典型实例，写出真情实感
教学目标
1、通过有情感的回忆，再现军训生活片断或故事。
2、能借助范例给自己的片断或故事取一个有意思的题目。
3、通过回忆、叙说、模仿、比较、借助范例等方法将自己的一个或几个难忘的片断或故事有序、具体、有感情的讲述出来。
PPT
当堂作文小布置
15
1、明确写作文的具体要求。
2、写小提纲。
3、小组讨论：互相交流小提纲。
4、动笔写写开头。
PPT
板书设计
课后作业
教学后记
上课时间：年月日
PPT
自编题目
10
1、带着感情回忆军训的点点滴滴，捕捉精彩镜头和片段。
2、汇报小标题。如：唱军歌，教官“变脸”
再忆引向深入，导向具体。把选材与立意的难点融入这个环节。
PPT
提出要求
20
1、引导学生说好片段。
2、范例指导。
说好精彩片段，选材具体化。老师下水作文说片段，提供不同的角度
4、能在回忆、叙说、模仿、比较、讲述的时候，提升自己对军训生活的再认识。
教学重点
学生由说军训到写军训，学会选取典型实例，写出真情实感。
教学难点
学生由说军训到写军训，学会选取典型实例，写出真情实感。
环节
用时
教学活动设计
ห้องสมุดไป่ตู้设计意图
技术与手段
引入新课
5
问题：提起军训，你会想到什么？（请用一个词、一个短语或一个句子来概括军训的感受）
课时教学设计
单元第四课时学期总第四课时备课时间：2016年9月3日
课题
以“军训”为话题当堂作文
课型
作文指导课
课程标准
考纲要求
指导学生，训练学生抓住典型实例，写出真情实感
教学目标
1、通过有情感的回忆，再现军训生活片断或故事。
2、能借助范例给自己的片断或故事取一个有意思的题目。
3、通过回忆、叙说、模仿、比较、借助范例等方法将自己的一个或几个难忘的片断或故事有序、具体、有感情的讲述出来。
PPT
当堂作文小布置
15
1、明确写作文的具体要求。
2、写小提纲。
3、小组讨论：互相交流小提纲。
4、动笔写写开头。
PPT
板书设计
课后作业
教学后记
上课时间：年月日