苏轼-水调歌头课件资料

古时帝王所居住的宫殿。因 宫门外有双阙,故称宫阙。
哪一年
端起酒杯
担心，害怕。
明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。
哪里比得上
想要
经受不住
月光下作者起舞 的清朗身影
译文： 明亮的圆月什么时候才能出现？举起酒杯 问苍天。不知道天上的月宫，今晚是哪一 年哪一日。我本想驾着长风回到天上去， 又恐怕月宫殿太高远，难以承受那里的凄 寒。 月光起舞，清影随人，哪里比得上在 人间呢？
理解： 下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人 对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。 “转朱阁，低绮户，照无眠”三句，实写月光 照人间的景象，由月引出人，暗示出作者的心事 浩茫。 “不应有恨，何事长向别时圆”两句，承“照无 眠”而下，笔致淋漓顿挫，表面上是恼月照人， 增人“月圆人不圆”的怅恨，骨子里是本抱怀人心 事，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 三句，写词人对人世悲欢离合的解释，表明作者 由于受庄子和佛家思想的影响，形成了一种洒脱、 旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外，把作 为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺 这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。
前人曾有论： “中秋词自东坡 《水调歌头》一 出，余词尽 废”。月吟诗，走近苏轼一、题解
《水调歌头》，是词牌名之一， 又名《元会曲》、《凯歌》、 《台城游》、《水调歌 》，双 调九十五字，上片九句四平韵、 下片十句四平韵。
作者简介：
苏轼（1037～1101）字子瞻，二 名苏东坡，又字和仲，号“东坡居 士”，享年64岁，苏轼为人豁达心 胸宽广,宋高宗朝乾通6年，赠太师 。眉州 （即今四川眉山）人，汉 族，是苏洵的大儿子，北宋著名文 学家、书画家、诗人、词人，豪放 派词人代表。
但愿人长久，千里共婵娟。
（2）“此事古难全”中“此”指代 的内容是： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
B 4、对这首词赏析有误的一项是（ ） A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归 去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间 的喜爱。 B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为 对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是 一种自然常理。 C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情 意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离 别之苦的人们的祝福。 D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人， 表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒” 几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄 寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄 清影，何似在人间”，写词人的入世思想战胜了 出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感 情。
雕花的窗户
红色的 楼阁
不能入睡
转朱阁，低绮户，照无眠。不应 有恨，何事长向别时圆？人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼 怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙què，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜Shèng寒。起舞弄清 影，何似在人间。 转zhuǎn朱阁，低绮qǐ户，照无眠mián。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人 长久，千里共婵chán娟。
当堂检测 1．苏轼在《水调歌头》中通过写明月来表 达对人生美好的祝愿，道出千载离人之思， 唤起人类普遍情感体验的两句是
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
2．《水调歌头》中作者将眼光放开去，将 人与月、古与今都纳入视野心胸，而对人事 自然产生达观之想的句子是
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处 不胜寒。
3、（1）词中的千古名句是:
“月圆人不圆”的遗憾之情和 “千里共婵娟”的美好心愿。
（3）这首词表现了作者怎样的人生态度？
（2）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿 的句子。找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝 愿的句子。 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人 力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也 成为名句。
苏轼与父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世 称“三苏” ；与汉末“三曹”（曹操、曹丕、曹 植）齐名。”“三苏” 与唐宋时期八大散文代 表作家的合称“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、 柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王 安石、曾巩。（分为唐二家和宋六家）】。作为 杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃 疾并称为“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“ 苏黄”。苏轼的作品有《东坡七集》、《东坡乐 府》等。在政治上属以司马光为领袖的旧党。在 书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称 “宋四家”。
8."转"和"低"准确生动地描绘了月 光的移动，暗示夜已深沉； "无眠"准确地表现了离别之人因不 能团圆而难以放眠的情景。
拓展阅读：
江城子· 记梦
苏轼
乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处 话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有 泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
一、2011年河北省中考 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕 是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但 愿人长久，千里共婵娟。
写作特色：
借
思念亲人
感伤
怀才不遇 起舞弄清影，何似在人间。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
景 抒
情
乐观
小结：
苏轼这首词虽然包含人生哲学， 然而它是通过一个完美的文学意境 来表现的。我们首先感觉到的是那 中秋之夜美好的月色，体会到的是 作者丰富的感情，而不是枯燥的说 教。同时，词里虽然也有感情与理 智的矛盾，但最后还是以积极乐观 的旷达情怀作结，并没有脱离现实， 也没有悲观失望的消极思想，情绪 是健康的。这首词具有强烈的艺术 感染力，使它成为千百年来人们所 赞美所称赞的名作。
结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，转出更高的思想 境界，向世间所有离别的亲人（包括自己的兄弟），
发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意
蕴。词的下片，笔法大开大合，笔力雄健浑厚，高度 概括了人间天上、世事自然中错综复杂的变化，表达 了作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又 饱含感情。
（ 1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与 （1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句 各体现了词人的什么感情? “但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体 现了词人的什么感情?
7．请就词中加线句子的内容质疑（只提 一个疑问，不作答）。（2分）
答案：7. 示例一：是在月宫（天上）起舞， 还是在人间起舞？ 示例二："何似在人间"是说天上 好，还是人间好？ 示例三："清影"是月亮的影子， 还是人的影子？
8．简析"转朱阁，低椅户，照无眠 "一句中加着重号词语的表达效果。 （2分）
理解：
上片“明月几时有”一句，借用李白“青天有 月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天 发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。 “不知天上宫阙，今夕是何年”以下数句，笔势夭 矫迴折，跌宕多彩。它说明作者在“出世”与“入 世”，亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上 深自徘徊的困惑心态。以上写诗人把酒问月，是 对明月产生的疑问、进行的探索， 气势不凡，突兀挺拔。
这首感情深挚的悼亡词，作于宋神宗熙宁八年（1075），时苏轼在 密州（今山东诸城）任太守。序云：“乙卯正月二十日记梦。”乙卯即 熙宁八年。题为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉 的思念。诗人十九岁娶王弗为妻，二人恩爱和睦，感情笃厚。王弗随苏 轼官居京师，不幸于宋英宗治平二年（1065）五月亡故，时年27岁，先 葬于汴京西郊，次年归葬故里四川眉州东北之彭山县安镇乡。这首词是 丧妻十年后为怀念亡妻王弗而作。
表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千 里共蝉娟。”这是关于祝福流传千古的名句。
（3）这首词表现了作者怎样的人生态度？
反映了作者仕途失意，幻想超然 物外，但积极的处世态度终于战 胜了消极遁世的念头，表现了作 者旷达的胸怀和乐观的情致。
思考讨论 4、 词的上下两阕主要写了 什么？两者的联系何在？
望月，词人“欢饮” 借景抒情， 上阕： 时的想象（写景） 下阕：怀人，词人“无眠”时 情景交融。 对人生哲理的探求 （抒情）
怀才不遇 思念亲人
朗读训练
朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品 味，使作品中的形象在自己头脑中浮现 出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出 延长音。如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间。
写作背景：：
这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州（今 山东省潍坊市诸城）时所作。这一时期，苏轼因 为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外 放，展转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙 较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后， 这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空， 银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未 得团聚，他非常思念弟弟。此刻，词人面对一轮 明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了 这首名篇。词前的小序交待了写词的过程：“丙 辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇兼怀子由。”
学习目标
1、感情朗读，熟能成诵。
2、把握词意，领略意境。
3、理解苏轼，体会感情。
唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体 裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上， 境界之高远，都达到了完美与辉煌， 堪称中国传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立 的重要的文学形式。它原是配合隋唐 “新声”（燕乐）而创作的歌词，直 到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的 束缚，成为一种长短句的诗体，以格 律诗的形式流传至今。 元曲起源于金、元之际民间流行 的“俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地 方色彩和乡土风味。