河北省衡水市九年级语文二模考试试卷

河北省衡水市九年级语文二模考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2018七下·沛县月考) 下列对文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）
A . 《回忆鲁迅先生》以片段式的回忆，为我们连缀起一个私人生活场景中的鲁迅，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更真实的鲁迅。

B . 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。

C . 散文《最后一课》表现了法国人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出对祖国浓浓的深情。

D . 《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋归朝，建功受封，辞官还家的故事，歌颂了木兰热爱和平，爱国尊亲的精神。

二、字词书写 (共1题；共1分)
2. （1分）根据拼音写汉字。

①(yòu)________于语言的隔(hé)________，洋人只能欣赏器乐。

②光宣布卖的是什么，一点也不吹(xū)________什么。

③那时夜里还经常过敲小(bó)________的盲人。

④两个字就把葫芦形容得晶(yíng)________可人。

三、句子默写 (共1题；共1分)
3. （1分）(2017·呼和浩特) 默写。

将相关诗文名句用正楷字体写在答题卡上面的田字格中。

（1）
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，________。

（周敦颐《爱莲说》）
（2）
________，隐天蔽日，自非亭午夜分，________。

（郦道元《三峡》）
（3）
王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“________，________”。

（4）
在《春望》中，春天的花开鸟鸣，反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情，即所谓“________，________。

”
四、文言文阅读 (共2题；共14分)
4. （1分）解释下列句子中划线的词。

①其名为鲲________
②怒而飞________
③志怪者也________
④去以六月息者也________
⑤是鱼之乐也________
⑥安知鱼之乐________
5. （13分）(2018·襄阳) 阅读文言文，回答问题
（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——节选自《礼记·礼运》
（乙）令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徒。

复曰“能徒者子五十金”。

有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。

卒下令。

於时太子犯法。

卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。

”将法太子。

太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。

明日，秦人皆趋令。

行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》
【注】①布：颁布，公布。

②於：同“于”。

③卒：终于。

④嗣：继承。

⑤刑：处罚。

⑥傅：老师。

⑦黥：即墨刑。

用刀在面额上刺字，再涂以墨。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①秦民大说说：________
②有一人徙之之：________
（2）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A . 故人/不独亲其亲，不独／子其子
B . 故／外户／而不闭
C . 令／既具，末布，恐／民之不信
D . 刑／其傅公子虔，黥／其师公孙费
（3）翻译下面的句子。

募民有能徒置北门者予十金。

（4）乙文卫鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。

他这样做的目的是________，甲文中的“________”二字也能体现这一点。

（5）有同学读完乙文后得出“秦国己进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？
五、名著阅读 (共3题；共11分)
6. （1分）孙悟空先后有美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗战胜佛等称呼，说出各个称呼的由来。

7. （5分）(2018九下·姜堰月考) 名著阅
读
（1）下列有关名著的表述错误的两项是（）
A . “可是他的手颤抖的厉害，地图画得一塌糊涂，屋子里掀起一片嗤笑声……他头顶上有个小孔通往顶楼，这时一只猫儿突然从这个孔里掉下来。

”这段话出自《汤姆索亚历险记》，描写了阿尔弗雷德同学被汤姆捉弄的情景。

B . 《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。

C . 林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。

D . 《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。

E . 《格列佛游记》中飞岛国国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，格列佛因对这两门学科的了解比他们差远了而受到轻视。

（2）孙悟空取经途中首遇六位强盗抢夺师徒行李，一怒之下尽数杀之。

在铜台府再遇强盗抢夺寇员外家财物并嫁祸师徒时，孙悟空却施法术保全贼人性命。

回忆原著，思考孙悟空为什么会改变对待强盗的态度和做法。

8. （5分） (2017九上·莒县月考) 阅读下面名著选段，完成下列小题。

【甲】我的邻居看中了我的一头母牛，他就会聘请这么一位律师来证明，牛是他的……我作为母牛的真正的主人，却有两大不利之处。

第一，我的律师几乎从摇篮时代起就一直是为虚假辩护的，现在要他来为正义辩护，他就很不适应……辩护起来也一定是极不熟练的。

第二个不利之处是，我的律师还得谨慎从事，因为那么多人都得靠干执法这一行活着，速判速决，律师的生意就要减损，这样即使他不招来法官们的不开心，也肯定会引起同行弟兄的敌意和仇恨。

这种情况下，要保住我那头母牛，我只有两种办法。

第一是出双倍的钱将我对手的律师买通，因为他所受的训练就是那样，我完全有理由指望他受金钱诱惑背叛他本来的当事人而倒向我这一边。

第二种办法是让我的律师不要硬坚持说公理在我这边，要说得好像那母牛就属于我的对手似的。

这种办法要是做得巧妙，我最终就会赢得有利于我的裁决，这是通过对种种事件的仔细观察而发现的；在这些律师的筹划安排下，错过一方更有机会获胜，特别是当那些派来裁决财产纠纷以及审判罪犯的人，都是经前面提到的那一宗派中的大宠臣或朝廷贵妇推荐，从这一职业中挑选出来的最有学问、最聪明的律师时（我和我朋友的案子就碰到了这种情况），错的一方就更有机会获胜了。

这帮人因为一辈子都对公正和公道持有强烈的偏见，所以极需搞偏袒、两面派和压制的手段……从一般的交谈中，还真很难找得出别的行业中有什么人比他们更卑鄙。

【乙】一个人可以通过三种办法爬上首相大臣的位置。

第一，要知道怎么样以比较慎重的方式出卖自己的妻女和姐妹；第二，背叛或者暗杀前任首相大臣；第三，在公开集会上慷慨激昂地抨击朝廷的各种腐败。

但是英明的君王一定愿意挑选惯于采用第三种办法的人，因为事实证明，那些慷慨激昂的人总是最能顺从其主子的旨意和爱好。

这些大臣一旦控制了所有的要职，就会贿赂元老院或者大枢密院中的大多数人，以此来保全自己的势力。

最后，他们还借一种“免罚法”（我向它说明了这条法令的性质）以保证自己事后免遭不测，满载着从国民身上贪污来的赃
物从公职上悄然引退下来。

（1）上面文段选自《________》，作者是________。

（2）爬上首相大臣的位置有哪三种办法？这样的描述有什么用意？
（3）结合甲段说说这部名著杰出的艺术特色。

六、现代文阅读 (共2题；共24分)
9. （16分）(2013·呼和浩特) 阅读下面文章，完成题目。

我的伯父鲁迅先生
周晔
①我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。

伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。

数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。

送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。

那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

②就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

③那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》．伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

④有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。

我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

⑤“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

⑥“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。

”我望了他们半天才说。

⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

”
⑧“那怎么﹣﹣”
⑨“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

”
⑩“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
⑪“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
⑫“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”
⑬在座的人都哈哈大笑起来。

⑭有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。

街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。

走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。

⑮我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。

他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

⑯“怎么了？”爸爸问他。

⑰“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。

疼得厉害，回不了家啦！”
⑱爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。

他们又给他敷上药，扎好绷带。

⑲那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。

两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

⑳天黑了，路灯发出微弱的光。

我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。

我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
㉑伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。

伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。

我抬起头来，要求他给我详细地解说。

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

㉒伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。

阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。

她跟我谈起伯父生前的事情。

她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。

有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。

他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。

”
㉓的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

（1）
在文章中，作者与生前的鲁迅先生接触过几次？用简练的语言概括第二次接触的主要内容。

（2）
㉑段中“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情？运用了什么方法刻画人物？
（3）
㉒段写阿三和阿三的述说，这样写有什么效果？
（4）
请将《风筝》中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读，探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变。

我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。

论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

﹣﹣《风筝》
10. （8分）(2016·吴中模拟) 阅读下文，回答问题
背水的日子
桃花
①怀念背水的日子。

②一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊!
③水井为一林老树掩映，水井岩上常年绿树葱茏。

初夏时候，漫山的野百合，在风中摇曳飘香。

秋天黄昏，那一树一树的黄连树叶，宛如天边的晚霞，红得似火，燃碎一寨的宁静。

冬天下雪时，山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。

④背水，要清晨去。

那时，井边好热闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水的人们在井边嬉闹着。

只有舀水的人静静蹲在井边，埋下身子，用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。

待舀满一桶，轻轻地跳下井台，将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位，桶绳往肩上一挂，微直起身子，便一路咕咚、咕咚将井水背回去了。

⑤父亲总是去得最早。

背回一桶一桶的水倒进水缸，家里便有了一天的清凉。

⑥待井边慢慢地静了下来，寨子里升起了袅袅炊烟。

孩子们陆陆续续从家里出来，背着各色小花布书包，唱着歌上学去了，学堂里响起了朗朗的读书声。

⑦这时，寨子里开始闹起来了。

放牛的将牛群赶到水井岩边，用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出去，井水从这水槽里流到岩边路下一个大水塘里，牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水。

⑧磨豆腐不用这井水。

离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉水，得到那里去背水。

沿着细细的山路盘旋而去，那有一个小小的山洞，水就从洞里星星点点地浸出来。

把木桶接到下面，一会儿，桶就满了，背回去用来泡黄豆，磨出来的豆花特别甜、特别香。

⑨很多年都过去了，井水总也舀不完。

⑩记不清是从哪一年，我们那里开始修盘山公路，整天都能听到隆隆的土炮声，那是在炸山开路。

人们都盼望着那长长的、宽宽的路从自己门前经过，终于一条大路绕着我们这个山寨又蜿蜒着向更高的山寨盘去了。

通车典礼那天，各寨的人都跑去山顶上的那个寨子。

好闹热啊，大人们唱着歌，围着火堆、酒跳起欢快的锅庄。

那天放了好多部电影，大家坐在晒场上，看到大半夜。

天上的星星特别多，我们一大帮孩子，就在那寨子疯跑了一个通宵。

第二天早晨，站在山顶看下去，一条大路象一条银蛇，盘旋在山腰。

过年的时候，更闹热了。

队里买了一辆手扶式拖拉机，村里的舞狮队舞得更勤了，白天，在晒场上搭几张桌子，那狮子居然跳到桌上去翻滚。

然后，由拖拉机开路，笑头和尚牵着狮子在后面随着锣鼓队有节奏的舞摆，孙猴子一会儿跳到车上去抢了敲鼓人的帽子，一会儿跑到后面来抱起一个孩子，长长的队伍沿着盘山公路舞着、闹着、唱着、笑着。

日子，好像就这么热热闹闹地过着，有甜甜的井水润着，有长长的盘山公路绕着，唱不完的山歌，喝不够的咂酒。

⑪当水井岩上的百合越来越多，黄连叶越来越红的时候，大家突然发现，井里的水不够了。

有一天早晨，听父亲在对母亲说：怪了，今天早晨谁比我去得早呢？我去背水的时候，井里的水怎么少了呢？
⑫慢慢的，放牛的把牛赶到山梁深处那条小溪里去饮水了。

井边那个大水塘也慢慢的干了，长了一片野草起来，倒也茂盛。

早晨起来排队背水的人越来越多，轮到最后的，桶也装不满了，只得到那个小小的山洞去接水，可那里的水很少，再走一个来回，一个早上背回两桶水，太阳就出来了。

⑬父亲说，也许是修公路的时候，放石炮惊了水路，水浸往其它地方去了。

有一阵子，村里吃水很紧张，早晨，一家人合用一盆水洗脸，姑娘们也不敢三天两头都洗头了，小伙子脸上好象也没那么光彩了。

后来，乡政府从山梁深处引出一股水，在村后修了一个大水塔，为每户村民安上了自来水，日子好像又滋润起来了。

⑭从水笼头里放出来的水总有一股铁味，没了井水的甘甜。

但是，不用起那么早去排队舀水、背水了。

水井边那林老树终日静悄悄的，只有不时跑过的拖拉机吵闹闹，井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水虫。

日子也变得静悄悄的了，往日那个大晒场冷清了，舞狮的好象也累了，过年的时候，只能听到一些零零星星的鞭炮声了。

⑮学堂里，依然常响起琅琅的读书声。

（1）
文章第①段十分简洁，这样的开头有什么作用？
（2）
第③段描写水井四周的秀美景色，第④段描写背水的生动画面。

这两段文字在描写上各有什么特色？
（3）
文章以“背水的日子”为题，第⑩段却以较长的篇幅写“闹热”的场景。

请对内容上的这种安排作简要分析。

（4）
作者对背水的日子深深的眷念，请探究文章的深刻意蕴。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
11. （5分）阅读下面的诗文，回答相关问题
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

【注】韩琮，字成封，长庆进士。

初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。

（1）
展开想象与联想，描绘一、二两句展现的画面。

（2）
王安石的“绿”，由“过、到、入、满”等经几次涂改方始得来，足见锤炼功力。

韩琮在此炼得“青”字，早于王安石几百年，你能咀嚼出这个字的韵味吗？请结合诗句说说你的感受。

（3）
请结合诗句回答诗歌表现了诗人怎样的思想感情？
八、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分）作文。

作文材料：你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心，也许是烦恼多多，忧愁不断。

然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。

请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真好（或恼）”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限
参考答案
一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、字词书写 (共1题；共1分)
2-1、
三、句子默写 (共1题；共1分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
四、文言文阅读 (共2题；共14分)
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
五、名著阅读 (共3题；共11分)
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
六、现代文阅读 (共2题；共24分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
11-1、
11-2、
11-3、
八、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。