从问题入手,建设小学道德与法治智慧课堂

从问题入手,建设小学道德与法治智慧课堂
徐曙
【期刊名称】《天津教育》
【年(卷),期】2022()21
【摘要】在教育过程中,问题是打开思维的钥匙,围绕问题的解决是实践求知的关键一步,学生隐藏的潜能往往就会在排疑解难的过程中被激发出来。

据国内外资料的调查研究发现,在课堂中引申出“以问题解决为中心”的教学方法,一方面能强烈激发出学生独立思索提出高质量的问题,打通学生与生活之间的障碍,突破学生与教材难以相融的壁垒;另一方面能促进其道德意志与法治意识的形成,实现知行合一,推动学生多项思维意识与良好习惯的发展。

【总页数】3页(P30-32)
【作者】徐曙
【作者单位】江苏省盐城市亭湖区实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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2.小学道德与法治课堂"法治意识"巧渗透
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