《我们的民族小学》教学设计2第二课时穷人第二课时教学设计

《《我们的民族小学》教学设计2第二课时|穷人第二课时教
学设计》
摘要：开火车教师任抽词语卡片学生开火车评出优胜组，朗感悟美成诵１、全班交流美句，如你是鸟、松鼠、山狸看到学们玩会怎么想、怎么说
、游戏复习１、捉蝴蝶把蝴蝶状词语卡片贴黑板上指名学生上台摘卡片认词语
２、开火车教师任抽词语卡片学生开火车评出优胜组
二、朗感悟美成诵１、全班交流美句
教师随学生回答相机教学相关段落如段⑴那鲜艳民族装把学校打扮得更加绚丽多彩
可以展示学生课前收集少数民族装理鲜艳
⑵学们向校里欢唱鸟打招呼向敬爱老师问向高高飘扬国旗敬礼
可以进行想象说话情境表演
学们会跟鸟说什么？跟老师说些什么呢？见到国旗学们会想些什么？说让学生演演
⑶早晨从山坡上还有汉族
你仿佛看到朋友是怎样上学？用有有还有交流描述
⑷你上学天是怎么想？学生畅所欲言
⑸是啊开学了又可以见到朝夕相处老师学有可以美丽学校学习新领是多么激动高兴事啊你能用这样心情这段话吗？学生练指名交流
三段⑴这候窗外十分安静树枝象都听学们课
是那样奇地听着学们课
从哪些地方可以看出窗外很安静？这些动物什么会如安静？用因所以句式说说
引导学生体会上课民族学学们非常专心听讲
⑵下课了青树下也赶看热闹
如你是鸟、松鼠、山狸看到学们玩会怎么想、怎么说？四段说说句省略思你还仿佛看到了什么？也可以看出作者对学校什么样感情？带着这种喜爱情这段话
三、诵比赛１、课写得那么美你喜欢哪部分？组有感情地
２、代表挑战课评出朗诵
３、把喜欢部分背下
四、综合性学习我们课余生活以组单位整理可以用叙述也可以画也可以设计表格。