大班美术活动教案大狮子和小老鼠

大班美术活动教案大狮子和小老鼠
一、教学内容
本节课的教学内容选自教材《幼儿美术教育》第五章“有趣的动物”，详细内容为第一课时“大狮子和小老鼠”。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子和老鼠的特点，学会用简单的线条和色彩表现这两种
动物。

二、教学目标
1. 了解大狮子和小老鼠的外形特征，培养幼儿的观察力。

2. 学会用线条和色彩表现大狮子和小老鼠，培养幼儿的绘画能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察并抓住大狮子和小老鼠的主要特点。

教学重点：学会用线条和色彩表现大狮子和小老鼠。

四、教具与学具准备
教具：教材、画纸、画笔、颜料、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过讲述《大狮子和小老鼠》的故事，引发幼儿对大狮子和小老
鼠的兴趣，引导幼儿关注这两种动物的特点。

2. 观察与分析（5分钟）
组织幼儿观察教材中的图片，让幼儿指出大狮子和小老鼠的外形
特征，引导幼儿学会用线条和色彩表现这两种动物。

3. 示范讲解（10分钟）
教师现场示范如何用线条和色彩表现大狮子和小老鼠，讲解绘画
步骤和技巧。

4. 实践操作（10分钟）
幼儿根据观察和示范，开始绘画，教师巡回指导，及时纠正错误。

5. 展示评价（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和评价，教师给予肯
定和鼓励。

六、板书设计
1. 课题：大狮子和小老鼠
2. 绘画步骤和技巧：
a. 观察动物特点
b. 用线条表现外形
c. 用色彩填充画面
七、作业设计
1. 作业题目：画出你喜欢的大狮子和小老鼠。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用本节课所学的绘画技巧，充
分发挥自己的想象力，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事导入、观察分析、示范讲解、实践操作等环节，
让幼儿掌握了绘画大狮子和小老鼠的技巧。

课后，教师应关注幼儿在
绘画过程中的表现，针对个体差异进行指导，提高幼儿的绘画水平。

同时，鼓励幼儿观察其他动物的特点，为下一节课的学习做好准备。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住大狮子和小老鼠的主要特点。

2. 教学重点：学会用线条和色彩表现大狮子和小老鼠。

3. 示范讲解环节：教师现场示范绘画步骤和技巧。

4. 实践操作环节：幼儿绘画过程中教师的巡回指导和纠正。

5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿个体差异进行指导，提高绘画水平。

一、教学难点解析
1. 通过生动有趣的故事，让幼儿对大狮子和小老鼠产生浓厚的兴趣，从而激发他们观察动物特点的积极性。

2. 教师准备具有代表性的图片，引导幼儿观察并指出大狮子和小老鼠的外形特征，如狮子的鬃毛、尾巴，老鼠的耳朵、尾巴等。

3. 组织幼儿进行讨论，分享彼此的观察心得，加深对动物特点的认识。

二、教学重点解析
1. 示范讲解环节，教师应详细讲解绘画步骤和技巧，如如何用线条勾勒动物轮廓，如何运用色彩填充画面。

2. 在实践操作环节，教师应鼓励幼儿大胆尝试，根据观察到的动物特点进行绘画。

3. 教师在巡回指导过程中，针对幼儿在绘画中遇到的问题，给予针对性的指导和纠正。

三、示范讲解环节解析
1. 示范过程要清晰明了，让幼儿能直观地了解绘画步骤。

2. 讲解技巧时，语言要简练易懂，让幼儿容易理解和接受。

3. 示范过程中，教师可以适时提问，引导幼儿关注绘画技巧。

四、实践操作环节解析
1. 鼓励幼儿根据自己的观察和理解进行绘画，充分发挥他们的想
象力。

2. 巡回指导过程中，关注每个幼儿的绘画进度和问题，给予个别
指导。

3. 对幼儿的绘画作品给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。

五、课后反思及拓展延伸解析
2. 针对幼儿在绘画过程中的表现，制定个性化的指导方案，提高
他们的绘画水平。

3. 鼓励幼儿观察其他动物的特点，拓宽他们的知识面，为今后的
美术创作积累素材。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简练明了，语调要亲切和蔼，以便幼儿更容易
理解和接受。

2. 示范过程中，适当提高语调，以引起幼儿的注意。

3. 评价幼儿作品时，用鼓励和赞扬的语气，增强幼儿的自信心。

二、时间分配
1. 导入环节控制在5分钟内，以引发幼儿兴趣为主。

2. 观察与分析环节5分钟，让幼儿充分观察和讨论。

3. 示范讲解环节10分钟，详细讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践操作环节10分钟，给予幼儿充足的绘画时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点和难点。

2. 提问时，注意语速和语调，给予幼儿思考的空间。

3. 鼓励幼儿积极回答问题，对正确回答给予表扬，错误回答给予鼓励和纠正。

四、情景导入
1. 通过讲述生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力，为教学内容营造情境。

2. 利用教具和图片，让幼儿身临其境，激发学习兴趣。

教案反思：
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，易于理解和接受。

2. 教学方法是否多样化和有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。

3. 教学过程中，对幼儿的关注和指导是否到位，是否针对个体差异进行教学。

4. 课堂时间分配是否合理，各环节是否衔接流畅。

5. 课后反思是否深入，对今后教学的改进措施是否明确。