教师专业发展规划:价值与前提
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师专业发展规划：价值与前提
宗锦莲
【期刊名称】《当代教育科学》
【年(卷),期】2013(000)012
【摘要】教师专业发展规划在促进教师专业发展上具有不可替代的价值.对教师而言,它不仅意味着自我反思的日常仪式、面向未来的积极行动、专业化的发展方式,还是有责任的使命担当,其作用要想真正地得到发挥,教师的主体状态是关键.教师在启动专业发展规划之前,必须首先确认自身的动机、意愿和意志这三大基本前提.【总页数】4页(P7-10)
【作者】宗锦莲
【作者单位】江苏省教育科学研究院基础教育研究所
【正文语种】中文
【相关文献】
1.教师专业发展规划:价值与前提(节选) [J], 宗锦莲
2.明确学校目标规划促进教师专业发展r——甘肃省酒泉第五中学教师专业发展规划 [J], 王毅
3.探索教师专业发展培训模式:制定个人发展规划为教师专业成长导航 [J], 刘堤仿;徐建华
4.教师专业发展规划:价值与前提(节选) [J], 宗锦莲;
5.教师专业发展规划的价值与前提 [J], 宗锦莲;
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。