二年级下册语文一课一练-10.沙滩上的童话 人教部编版(含答案)

10.沙滩上的童话
基础再现
一、看拼音写词语
zhōu wéi bǔ chōng wàng jì huǒ yào hé zuò
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A. 重量．（liáng）轰．炸(hōng) 凶狠．(hěng)
B. 反驳．(bó) 插．上 (chā) 攻．打(gōng)
C. 商．量(sāng) 赞．赏(zhàn) 驾．驶(jià)
三、在括号内填上合适的量词。

一（）城堡一（）沙滩一（）树枝
一（）伙伴一（）飞机一（）童话
四、按样子写词语。

快快乐乐（AABB） ___________ ___________ ____________
越飞越高（ABAC） ___________ ___________ ____________
四面八方（含数字） ___________ ___________ ____________
五、词语积累。

（1）表示“说话”的词语有很多，如：反驳、商量、、
（2）表示“看”的词语有很多，如：望、注视、、
阅读提高
六.课内阅读
海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上干树枝，那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。

1.在（）内填上恰当的动词。

插筑垒
2.这三个动词说明孩子们修筑的十分（），从中可以看出孩子们的（）十分丰富。

3.写出些列词语的近义词。

快乐——（）凶狠——（）美丽——（）
七.课外阅读
沙滩上，吧嗒，吧嗒
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，
它们的话儿说了多少，
沙滩上就印下多少小脚丫。

沙滩是渔家孩子的乐园，
小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，
渴了，用清甜的湖水当茶，
累了，有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。

吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，浪花对它们说：
小脚丫，长大，快快长大！
1. 诗中的“吧嗒”指（）。

A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话
B. 雨滴落在湖水中的声音
C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话
2. 孩子们在沙滩上拾，网，用当茶，用堆成“沙发”。

3. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。

（）
（2）描写的是沙滩和孩子们说话的场景。

（）
4. 沙滩上真好玩，如果你在海边，你会玩些什么游戏呢？
参考答案：
一、周围补充忘记火药合作
二、B.
三、座片根个架篇
四、略
五、（1）谈论讨论（2）瞧注视
六. 1.垒筑插
2.认真想像
3. 开心凶恶漂亮
七 1. C
2. 贝壳鱼虾湖水细沙
3.（1）√（2）×
4. 示例：我会挖好多好多的洞，捉螃蟹。