2024年端午节活动总结简洁版（二篇）

2024年端午节活动总结简洁版
端午节即将来临，我们再度步入这个充满文化气息的时刻。

端午节作为我国汉族的传统节日，其标志性活动已演变为吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲与艾叶、薰苍术和白芷，以及饮用雄黄酒。

据传，吃粽子和赛龙舟的习俗源于对屈原的纪念，因此在解放后，端午节曾被定名为“诗人节”，以表彰屈原的贡献。

而挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗，则被视作辟邪的象征。

距离端午节仅剩三天，我们站前街道富田社区计划在____月____日上午于社区多功能活动室举行“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”。

活动尚未正式开始，众多居民已提前于____点聚集在比赛场地，他们中有的希望参与比赛，有的则是来共享欢乐。

在大家的热切期盼中，富田社区携手泰纳隆共同主办的“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”正式开启。

比赛过程中，现场充满了欢声笑语。

在楼组长的引导下，居民们热情高涨地投入到包粽子的活动中。

比赛规定在____分钟内，比拼谁能制作出数量多、质量高的粽子。

据昨日前的统计，已消耗了____斤糯米、____斤粽叶，以及腊肉、枸杞、红枣等配料。

每一只粽子都蕴含着深厚的邻里情谊和节日祝福。

比赛结束后，由居民组成的评委团将评选出一、二、三等奖及参与奖。

此次活动不仅让参与者深切体验到端午节的浓厚氛围，也促进了楼组居民之间的交流与互动。

比赛结束后，楼组长将大家共同包制的粽子送到楼组内的孤寡老人和困难家庭，让他们同样感受到社区的温暖和关怀。

富田社区希望通过此类睦邻活动，构建和谐的社区环境，增进居民间的亲近感和凝聚力。

通过这样的方式，居民们与社区工作者共同追忆先贤屈原，挂艾草以祈防疫健身，他们以认真的态度庆祝端午节，这是对传统文化的尊重与传承。

共度传统佳节提升了邻里之间的亲密度，也强化了社区居民与居委会之间的和谐关系，激发了积极向上的正能量。

2024年端午节活动总结简洁版（二）
__月__日是中华民族历史悠久的传统节日——端午节。

为深化学生对传统节日的认知与热爱，增进其对民族文化的了解与自豪，我校精心策划并实施了以“我们的节日端午节”为主题的一系列文化教育活动。

现将活动情况总结如下：
一、营造浓厚宣传氛围，追溯端午文化渊源
我校充分利用LED宣传栏等渠道，对端午节的相关知识进行了全面、深入的宣传推广。

鼓励学生通过图书查阅、互联网检索及与长辈、他人的交流等多种方式，深入了解端午节的起源、历史背景及文化内涵，从而增强对传统节日的认同感。

二、开展多样化活动，丰富端午节文化内涵
1. 开展主题班会活动
在__月__日至__月__日期间，各班级组织开展了形式多样的主题班会活动。

通过书籍阅读和网上查询，学生们系统学习了端午节的相关知识，并在班会上进行了深入的交流与学习。

政教处针对不同年级制定了专题活动方案：初三年级以文明生活方式为主题，普及卫生防病知识，培养学生养成良好的卫生习惯；初一、初二年级则聚焦端午节的诗歌收集与吟唱，共同纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精
神，感受传统文化的魅力。

此外，部分班级还布置了端午节亲子活动，让学生在实践中学习粽子的制作技艺，感受传统节日的氛围。

2. 倡导健康防疫，开展除尘活动
古人称端午节为“卫生月”，为传承这一传统习俗，我校积极宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育活动。

同时，组织学生对校园进行卫生清洁活动，净化校园及生活环境。

通过此次活动，学生们不仅了解了端午节的传统习俗和文化内涵，还进一步增强了卫生防疫意识，为创建文明、健康、和谐的校园环境贡献力量。

本次活动以“端午节”为契机，对全体学生进行了一次深刻的传统文化教育。

学生们通过参与各种活动，不仅深入了解了端午节的历史背景和文化内涵，还培养了爱国主义情感和文化自信。

我校将继续深化传统文化教育，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化。