现代化理论发展简介
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
概括地说，现代化包括工业化、城市化、信息化、世俗化、理性化、结构分化 和整合、大众民主参与、良政等等。现代化是一个历史范畴，同时也是一个连续发 展、没有终点的系统过程。
总之，现代化具有三层含义：现代化是一种从传统社会向现代社会变革的过程， 具有趋势性或不可逆性；现代化是一种现代社会的水平或状态，是一种落后国家追 求的目标；现代化作为一种目标，具有一定的阶段性，现代化是人类从工业革命开 始的经济社会不断向更高阶段的发展过程。
(二)现代化
“现代化”(Modernize、Modernization)一词来源于“现代”。Modernize 一 词发明于 1748 年，动词，含意为使现代化；Modernization 一词发明于 1770 年， 名词，含意是现代化的过程与状态。
“现代化”一词，是 20 世纪后半叶在西方学术界才开始流行的，由库滋涅茨 创办的《文化变迁》杂志于 1951 年 6 月召开的学术会议上开始使用，但它所概括 的那个历史进程，是人们早已熟知的。而“现代化”一词在中国的使用，应该说时 间更早。罗荣渠教授还指出：一提“现代化”，人们就认为是近年才从西方输入中 国的新名词，颇有点舶来品的时髦味。其实，这是错误的，是对中国历史的健忘。
现代化概括了人类社会近期发展进程中的急剧变革——从基本概念说起
(一)现代
“现代”(Modern)一词发明于 1585 年，是个形容词，意思是新近的、时髦的。 按字面的含义，现代一词是作为一个时间的概念，指当今的时代。可以包括“近代” 和“当代”的内涵或特定的历史时代或特定的阶段。
中外关于历史阶段的划分有所不同。中国：1919 年以后为现代，1840～1919 年为近代，1840 年以前为古代；西方：1500 年以后为现代，600～1500 年为中世 纪，600 年以前为古代。
《科学时报》
现代化理论发展简介
从初级的自然经济向技术聚集的工业经济以及向以高新技术为代表的知识经 济转变；从依附型的政治文化向参与型的政治文化转变；从封闭的选亲体制向开放 的选贤体制转变；从初级的经济结构向高级的经济结构转变的历史进程中——
从 100 多年前康有为、梁启超因领导“维新”运动而被称为是“主张现代化的 人”到“五四”运动前后中国知识分子自觉走上探索中国现代化的道路；从中国政 府 1965 年首次提出“四个现代化”到党的十六大提出全面建设小康社会，有条件 的地方可以率先基本实现现代化——现代化作为人类社会发展进程中的历史现象， 与中华民族百余年的存亡兴衰休戚相关；对于今天赶超战略的制定与实施意义深 远。
可以看出，现代化是一个综合的、多层次的、动态的概念，是连续系列的变化 过程，是包括社会经济技术各个层面的同步变革过程。从初级的自然经济向技术聚 集的工业经济以及向以高新技术为代表的知识经济转变；从依附型的政治文化向参 与型的政治文化转变；从封闭的选亲体制向开放的选贤体制转变；从初级的经济结 构向高级的经济结构转变……现代化直接表现为由传统社会到现代社会的进步性 历史变迁。
(三)后现代化理论
经典现代化理论适用于发达国家工业革命到 20 世纪中叶的发展过程，也适用 于发展中国家追赶世界先进水平的发展过程。但是，发达国家的未来会怎样发展？ 经典理论完全无法解释。一些西方学者对此进行了研究，由此构成了后现代 (Pastmodern)化理论。
后现代化理论的主要成果包括：达伦多夫(1959)的后资本主义，贝尔(1973) 的后工业社会，Lyotard(1984)、Rose 1991 、格里芬(1997)等的后现代主义 ， Grook 1992 、Ingkehart 1997 等的后现代化理论，莱恩的知识社会以及 信息社会、网络社会、数字化社会等等。
现代化作为一个世界历史进程，是反映人类社会从建立在自给自足的自然经济 基础上的传统农业社会，向建立在发达的市场经济基础上的现代工业社会发展的历 史巨变。它是一种全球性的时代发展趋势，也是世界各国、各地区发展的必经之路。
大多数现代化理论家比较接近的看法是：现代化是相对于传统社会而言的，现 代化是社会发展的转变过程。现代化并非是在个别国家和地区发生的特有社会现象 和发展趋势，而是带有普遍意义的全球性发展趋势；现代化并非是某一社会领域发 生的变迁；而是涉及社会方方面面的整体社会变迁；现代化并非是发生在当代或某 一历史时期的社会变迁，而是一个长期的社会发展过程。
现代化理论的研究领域非常广泛，因此有了政治现代化、经济现代化、社会现 代化、个人现代化、文化现代化等等理论。
工业化、民主化、城市化、后现代社会——现代化理论的产生与发展
(一)现代化理论的产生与发展过程
第二次世界大战后的 20 世纪 50 年代，现代化理论，也称现代发展理论，在西 方学术界开始兴起。现代化理论研究的开拓者主要是发展经济学、发展社会学和比 较政治学等学科的一批学者，以欧美发达国家的为主。他们大都立足于 17～18 世 纪以来西欧、北美工业化的经验以及战后世界发展问题，通过概括和总结，提出自 己的见解和论断。
在美国学者的影响下，有关的世界性组织和一些经济学家及社会学家，从不同 角度各自提出了一些指标体系，特别是有关现代化的指标体系。例如：1979 年联 合国提出的 10 项发展中国家的社会指标体系，1980 年经济合作与发展组织(OECD) 提出的 15 项社会指标体系，1982 年英国制定的 10 项社会指标，1982 年印度提出 的 7 项社会指标体系，1985 年美国社会学家英格尔提出的 10 项指标体系，1986 年欧洲的 33 个世界卫生组织(WHO)成员国联合发起建立“健康城市”，提出 38 项 目标，等等。
解放后，中国运用了中国特色的苏联模式，现代化在曲折中发展。并经历了改
革开放、以经济建设为中心的现代化建设与分三步走的战略发展阶段。在上述过程 中，中国学者对现代化的研究进入新的阶段，形成了两股研究力量：全国性研究机 构如中国社会科学院、中国科学院、部分高校；地方政府研究与决策咨询机构。
一个阶段性的、连续的、整体的、系统的、没有终点的过程——现代化的理论 含义
经典现代化理论是对不同领域、不同学者对现代化理论研究成果的统称。根据 领域的不同，经典现代化理论分为 6 个分支：政治现代化(民主化、法治化、科层 化即官僚制度)、经济现代化(工业化、专业化、规模化)、社会现代化(城市化、福 利化、流动化、分化与整合、大众传播；)、个人现代化(开放性、参与性、独立性、 平等性)、文化现代化(宗教世俗化、观念理性化、现代主义、普及初中等教育)、 比较现代化(现代化路径与水平即模式的分析)。根据研究方法的特点，经典现代化 理论可以分为 6 个学派：结构功能学派、过程学派、行为学派、实证学派、综合学 派(历史学派)和未来学派。
后现代化理论是西方学者提出的一种发展理论。该理论认为，社会经济的发展 不是直线的。20 世纪 70 年代以来，发达国家社会发展方向发生了根本转变，已经 从现代化阶段进入了后现代化阶段。后现代化的核心是社会目标，不是加快经济增 长，而是增加人类福利，提高生活质量。
(动，按其本来的意义就是一次推动中国现代化的 运动。胡适在 20 世纪 30 年代时曾指出这一点：“30 年前，主张‘维新’的人， 即是当日主张现代化的人”到五四运动前后，中国知识分子开始比较明确地讨论探 索中国现代化的道路问题。只是当时的讨论大都在中西文化比较的层次上兜圈子， 很少涉及到经济发展这一中心主题。
美国社会学家丹尼尔·贝尔早在 20 世纪 50 年代就产生了后工业社会的思想， 在 1973 年出版的《后工业社会的来临》中，提出人类社会的发展分为前工业社会、 工业社会、后工业社会 3 个阶段；发达国家在 30～50 年内进入后工业社会。
后现代主义是 20 世纪中叶在西方艺术、建筑、文化等领域兴起的一种思潮， 它分析现代社会的各种问题与矛盾，反对现代化运动的哲学与实践，主张复兴传统。 有些后现代主义者倾向于对现代思想的否定，有些比较重视后现代社会的建设与制 造；有些后现代主义者把社会发展分为 3 个阶段，即传统社会、现代社会与后现代 社会。但是，在后现代的时间上并没有形成一致的看法。如有些学者把二战后的历 史阶段称为“后现代阶段”。还有学者指出，后现代是一种文化思潮，不是一个时 间概念。
现代化的定义很多，可以说多到没有形成或难以形成一个统一的定义。但是， 人们基本上都认可，现代化概括了人类社会近期发展进程中的急剧变革。
(三)现代化理论
现代化理论是对人类社会转变过程、进步过程的系统认识，是关于世界、国家 或地区现代化规律研究成果的统称。现代化理论专家们从时间过程、空间范围、领 域特点等方面进行了广泛研究，并形成了种种现代化模式，这些模式的核心就是 “发展”。
20 世纪 60 年代，西方陆续发表了一批有影响的现代化研究成果，现代化理论 基本形成。
20 世纪 70 年代以后，现代化理论研究才开始向历史学、人类学和其他人文社 会科学扩展。美国著名历史学家、现代化理论家西里尔·E·布莱克教授提出用比
较的方法和跨学科的方法对现代化问题进行研究，开拓了现代化理论研究的新方 向。后来，现代化研究越来越被世界各国所关注。到 20 世纪 90 年代，西方学者对 现代化的研究最终形成了一套理论体系。
经典现代化理论主要研究成果包括：帕森斯(美)在《社会行动的结构》(1937) 一书中，提出了结构功能主义，成为经典现代化理论研究的一个重要框架；在《社 会系统》(1951)一书中，帕森斯进一步阐述了社会系统变化的结构功能主义，并著 有《现代社会系统》(1970)。丹尼尔·勒纳(美)在《传统社会的消逝：中东现代化》 (1958)一书中，提出现代化是传统社会向现代社会的转变。经典现代化理论的代表 性著作还包括：阿尔蒙德和科尔曼(美)的《发展中地区的政治学》(1959)；英克尔 斯的《走向现代(人的现代化)》(1974)；布莱克的《比较现代化》(1976)等。
20 世纪 30 年代，“现代化”一词开始经常出现在中国的报刊上。1933 年 7 月《申报月刊》为创刊周年纪念发行特大号，刊出“中国现代化问题”特辑，现代 化新概念开始被广泛运用，成为议论的热门话题。后来抗日战争爆发，全民族的注 意力转向伟大的民族解放战争，现代化这个大课题一时似乎销声匿迹。“实际上， 中国现代化运动从自己的实践中提出现代化的概念和观点，早于西方的现代化理论 约 20 年。”
我国著名的现代化理论研究专家、北京大学教授罗荣渠曾作过详细的考证和解 释，指出“Modern”一词是文艺复兴时期人文主义者最先使用的。当时这个词表达 一个新的观念体系，即把文艺复兴看成是一个与中世纪对应的新时代。由于文艺复 兴否定中世纪的神学权威，尊崇古典文化，故而文艺复兴以后的时代被视为欧洲历 史的一个新时代。“现代”一词的内涵——“现代性”(Modernity)，即渊源于此。 “现代”，不是一个绝对的词语，而是相对于传统而言。
几乎与上述研究过程同步，另外一些西方学者对发达国家未来的发展进行了研 究，提出了许多新的观点，并产生了一些影响巨大的研究成果。因此，现代化理论 形成了“经典现代化理论”与“后现代化理论”两个派别。
(二)经典现代化理论
现代化理论的很多重要成果，阐述了工业革命以来人类社会的革命性变化，人 们将其称为经典现代化理论(Ckassicak Modernization Theory)其主要内容是工 业化、民主化、城市化。有人甚至称其为西化。
人类社会准则、价值和目标的体现——现代化的评价标准
20 世纪 60 年代，世界范围内兴起了“社会指标运动”，世界各国对人类经济 社会指标的研究编制做了大量努力，为我们今天研究设计现代化发展指标体系奠定 了理论和实践基础。
1966 年美国学者罗蒙德·鲍尔出版了《社会指标》一书，首次提出了“社会 指标”一词。他认为，社会指标是用来“判断社会在准则、价值和目标等方面表现” 的依据。是“在那些通常不易于定量测量或不属于经济学专业范围的领域内，为我 们提供有关社会状况的信息”。后来，美国出现了大量这方面的著作。
总之，现代化具有三层含义：现代化是一种从传统社会向现代社会变革的过程， 具有趋势性或不可逆性；现代化是一种现代社会的水平或状态，是一种落后国家追 求的目标；现代化作为一种目标，具有一定的阶段性，现代化是人类从工业革命开 始的经济社会不断向更高阶段的发展过程。
(二)现代化
“现代化”(Modernize、Modernization)一词来源于“现代”。Modernize 一 词发明于 1748 年，动词，含意为使现代化；Modernization 一词发明于 1770 年， 名词，含意是现代化的过程与状态。
“现代化”一词，是 20 世纪后半叶在西方学术界才开始流行的，由库滋涅茨 创办的《文化变迁》杂志于 1951 年 6 月召开的学术会议上开始使用，但它所概括 的那个历史进程，是人们早已熟知的。而“现代化”一词在中国的使用，应该说时 间更早。罗荣渠教授还指出：一提“现代化”，人们就认为是近年才从西方输入中 国的新名词，颇有点舶来品的时髦味。其实，这是错误的，是对中国历史的健忘。
现代化概括了人类社会近期发展进程中的急剧变革——从基本概念说起
(一)现代
“现代”(Modern)一词发明于 1585 年，是个形容词，意思是新近的、时髦的。 按字面的含义，现代一词是作为一个时间的概念，指当今的时代。可以包括“近代” 和“当代”的内涵或特定的历史时代或特定的阶段。
中外关于历史阶段的划分有所不同。中国：1919 年以后为现代，1840～1919 年为近代，1840 年以前为古代；西方：1500 年以后为现代，600～1500 年为中世 纪，600 年以前为古代。
《科学时报》
现代化理论发展简介
从初级的自然经济向技术聚集的工业经济以及向以高新技术为代表的知识经 济转变；从依附型的政治文化向参与型的政治文化转变；从封闭的选亲体制向开放 的选贤体制转变；从初级的经济结构向高级的经济结构转变的历史进程中——
从 100 多年前康有为、梁启超因领导“维新”运动而被称为是“主张现代化的 人”到“五四”运动前后中国知识分子自觉走上探索中国现代化的道路；从中国政 府 1965 年首次提出“四个现代化”到党的十六大提出全面建设小康社会，有条件 的地方可以率先基本实现现代化——现代化作为人类社会发展进程中的历史现象， 与中华民族百余年的存亡兴衰休戚相关；对于今天赶超战略的制定与实施意义深 远。
可以看出，现代化是一个综合的、多层次的、动态的概念，是连续系列的变化 过程，是包括社会经济技术各个层面的同步变革过程。从初级的自然经济向技术聚 集的工业经济以及向以高新技术为代表的知识经济转变；从依附型的政治文化向参 与型的政治文化转变；从封闭的选亲体制向开放的选贤体制转变；从初级的经济结 构向高级的经济结构转变……现代化直接表现为由传统社会到现代社会的进步性 历史变迁。
(三)后现代化理论
经典现代化理论适用于发达国家工业革命到 20 世纪中叶的发展过程，也适用 于发展中国家追赶世界先进水平的发展过程。但是，发达国家的未来会怎样发展？ 经典理论完全无法解释。一些西方学者对此进行了研究，由此构成了后现代 (Pastmodern)化理论。
后现代化理论的主要成果包括：达伦多夫(1959)的后资本主义，贝尔(1973) 的后工业社会，Lyotard(1984)、Rose 1991 、格里芬(1997)等的后现代主义 ， Grook 1992 、Ingkehart 1997 等的后现代化理论，莱恩的知识社会以及 信息社会、网络社会、数字化社会等等。
现代化作为一个世界历史进程，是反映人类社会从建立在自给自足的自然经济 基础上的传统农业社会，向建立在发达的市场经济基础上的现代工业社会发展的历 史巨变。它是一种全球性的时代发展趋势，也是世界各国、各地区发展的必经之路。
大多数现代化理论家比较接近的看法是：现代化是相对于传统社会而言的，现 代化是社会发展的转变过程。现代化并非是在个别国家和地区发生的特有社会现象 和发展趋势，而是带有普遍意义的全球性发展趋势；现代化并非是某一社会领域发 生的变迁；而是涉及社会方方面面的整体社会变迁；现代化并非是发生在当代或某 一历史时期的社会变迁，而是一个长期的社会发展过程。
现代化理论的研究领域非常广泛，因此有了政治现代化、经济现代化、社会现 代化、个人现代化、文化现代化等等理论。
工业化、民主化、城市化、后现代社会——现代化理论的产生与发展
(一)现代化理论的产生与发展过程
第二次世界大战后的 20 世纪 50 年代，现代化理论，也称现代发展理论，在西 方学术界开始兴起。现代化理论研究的开拓者主要是发展经济学、发展社会学和比 较政治学等学科的一批学者，以欧美发达国家的为主。他们大都立足于 17～18 世 纪以来西欧、北美工业化的经验以及战后世界发展问题，通过概括和总结，提出自 己的见解和论断。
在美国学者的影响下，有关的世界性组织和一些经济学家及社会学家，从不同 角度各自提出了一些指标体系，特别是有关现代化的指标体系。例如：1979 年联 合国提出的 10 项发展中国家的社会指标体系，1980 年经济合作与发展组织(OECD) 提出的 15 项社会指标体系，1982 年英国制定的 10 项社会指标，1982 年印度提出 的 7 项社会指标体系，1985 年美国社会学家英格尔提出的 10 项指标体系，1986 年欧洲的 33 个世界卫生组织(WHO)成员国联合发起建立“健康城市”，提出 38 项 目标，等等。
解放后，中国运用了中国特色的苏联模式，现代化在曲折中发展。并经历了改
革开放、以经济建设为中心的现代化建设与分三步走的战略发展阶段。在上述过程 中，中国学者对现代化的研究进入新的阶段，形成了两股研究力量：全国性研究机 构如中国社会科学院、中国科学院、部分高校；地方政府研究与决策咨询机构。
一个阶段性的、连续的、整体的、系统的、没有终点的过程——现代化的理论 含义
经典现代化理论是对不同领域、不同学者对现代化理论研究成果的统称。根据 领域的不同，经典现代化理论分为 6 个分支：政治现代化(民主化、法治化、科层 化即官僚制度)、经济现代化(工业化、专业化、规模化)、社会现代化(城市化、福 利化、流动化、分化与整合、大众传播；)、个人现代化(开放性、参与性、独立性、 平等性)、文化现代化(宗教世俗化、观念理性化、现代主义、普及初中等教育)、 比较现代化(现代化路径与水平即模式的分析)。根据研究方法的特点，经典现代化 理论可以分为 6 个学派：结构功能学派、过程学派、行为学派、实证学派、综合学 派(历史学派)和未来学派。
后现代化理论是西方学者提出的一种发展理论。该理论认为，社会经济的发展 不是直线的。20 世纪 70 年代以来，发达国家社会发展方向发生了根本转变，已经 从现代化阶段进入了后现代化阶段。后现代化的核心是社会目标，不是加快经济增 长，而是增加人类福利，提高生活质量。
(动，按其本来的意义就是一次推动中国现代化的 运动。胡适在 20 世纪 30 年代时曾指出这一点：“30 年前，主张‘维新’的人， 即是当日主张现代化的人”到五四运动前后，中国知识分子开始比较明确地讨论探 索中国现代化的道路问题。只是当时的讨论大都在中西文化比较的层次上兜圈子， 很少涉及到经济发展这一中心主题。
美国社会学家丹尼尔·贝尔早在 20 世纪 50 年代就产生了后工业社会的思想， 在 1973 年出版的《后工业社会的来临》中，提出人类社会的发展分为前工业社会、 工业社会、后工业社会 3 个阶段；发达国家在 30～50 年内进入后工业社会。
后现代主义是 20 世纪中叶在西方艺术、建筑、文化等领域兴起的一种思潮， 它分析现代社会的各种问题与矛盾，反对现代化运动的哲学与实践，主张复兴传统。 有些后现代主义者倾向于对现代思想的否定，有些比较重视后现代社会的建设与制 造；有些后现代主义者把社会发展分为 3 个阶段，即传统社会、现代社会与后现代 社会。但是，在后现代的时间上并没有形成一致的看法。如有些学者把二战后的历 史阶段称为“后现代阶段”。还有学者指出，后现代是一种文化思潮，不是一个时 间概念。
现代化的定义很多，可以说多到没有形成或难以形成一个统一的定义。但是， 人们基本上都认可，现代化概括了人类社会近期发展进程中的急剧变革。
(三)现代化理论
现代化理论是对人类社会转变过程、进步过程的系统认识，是关于世界、国家 或地区现代化规律研究成果的统称。现代化理论专家们从时间过程、空间范围、领 域特点等方面进行了广泛研究，并形成了种种现代化模式，这些模式的核心就是 “发展”。
20 世纪 60 年代，西方陆续发表了一批有影响的现代化研究成果，现代化理论 基本形成。
20 世纪 70 年代以后，现代化理论研究才开始向历史学、人类学和其他人文社 会科学扩展。美国著名历史学家、现代化理论家西里尔·E·布莱克教授提出用比
较的方法和跨学科的方法对现代化问题进行研究，开拓了现代化理论研究的新方 向。后来，现代化研究越来越被世界各国所关注。到 20 世纪 90 年代，西方学者对 现代化的研究最终形成了一套理论体系。
经典现代化理论主要研究成果包括：帕森斯(美)在《社会行动的结构》(1937) 一书中，提出了结构功能主义，成为经典现代化理论研究的一个重要框架；在《社 会系统》(1951)一书中，帕森斯进一步阐述了社会系统变化的结构功能主义，并著 有《现代社会系统》(1970)。丹尼尔·勒纳(美)在《传统社会的消逝：中东现代化》 (1958)一书中，提出现代化是传统社会向现代社会的转变。经典现代化理论的代表 性著作还包括：阿尔蒙德和科尔曼(美)的《发展中地区的政治学》(1959)；英克尔 斯的《走向现代(人的现代化)》(1974)；布莱克的《比较现代化》(1976)等。
20 世纪 30 年代，“现代化”一词开始经常出现在中国的报刊上。1933 年 7 月《申报月刊》为创刊周年纪念发行特大号，刊出“中国现代化问题”特辑，现代 化新概念开始被广泛运用，成为议论的热门话题。后来抗日战争爆发，全民族的注 意力转向伟大的民族解放战争，现代化这个大课题一时似乎销声匿迹。“实际上， 中国现代化运动从自己的实践中提出现代化的概念和观点，早于西方的现代化理论 约 20 年。”
我国著名的现代化理论研究专家、北京大学教授罗荣渠曾作过详细的考证和解 释，指出“Modern”一词是文艺复兴时期人文主义者最先使用的。当时这个词表达 一个新的观念体系，即把文艺复兴看成是一个与中世纪对应的新时代。由于文艺复 兴否定中世纪的神学权威，尊崇古典文化，故而文艺复兴以后的时代被视为欧洲历 史的一个新时代。“现代”一词的内涵——“现代性”(Modernity)，即渊源于此。 “现代”，不是一个绝对的词语，而是相对于传统而言。
几乎与上述研究过程同步，另外一些西方学者对发达国家未来的发展进行了研 究，提出了许多新的观点，并产生了一些影响巨大的研究成果。因此，现代化理论 形成了“经典现代化理论”与“后现代化理论”两个派别。
(二)经典现代化理论
现代化理论的很多重要成果，阐述了工业革命以来人类社会的革命性变化，人 们将其称为经典现代化理论(Ckassicak Modernization Theory)其主要内容是工 业化、民主化、城市化。有人甚至称其为西化。
人类社会准则、价值和目标的体现——现代化的评价标准
20 世纪 60 年代，世界范围内兴起了“社会指标运动”，世界各国对人类经济 社会指标的研究编制做了大量努力，为我们今天研究设计现代化发展指标体系奠定 了理论和实践基础。
1966 年美国学者罗蒙德·鲍尔出版了《社会指标》一书，首次提出了“社会 指标”一词。他认为，社会指标是用来“判断社会在准则、价值和目标等方面表现” 的依据。是“在那些通常不易于定量测量或不属于经济学专业范围的领域内，为我 们提供有关社会状况的信息”。后来，美国出现了大量这方面的著作。