幼儿园大班心育活动活动：我的心情日记

幼儿园大班心育活动活动：我的心
情日记
活动名称：大班心脏教育活动：我的心情日记老师：第二幼儿园：王灿灿.活动目标：1.使用《心情日记》记录您的快乐和不快乐的事情.
2.使用情感统计和与同伴的讨论,学习使用各种方法让自己快乐并保持
愉快的心情. 3.能够大胆地告诉别人你的情绪.
活动准备：
1.经验准备：儿童早期记录《心情日记》一周.
2.材料准备：《心情日记》单手;情绪统计;红色和蓝色圆点贴纸;
水彩笔.
活动程序：
首先,孩子们互相交流《心情日记》记录,最初体验快乐和不快乐
的心情.
1.老师：你在自己的《心情日记》中记录了所有快乐和不快乐的
事情.请选择一个快乐或不快乐的事情并告诉下一个孩子.
孩子们互相沟通心情日记.
其次,借助情绪日记的统计数据和与同伴的讨论,学会运用各种方
法让自己快乐,
请几个孩子告诉他们他们快乐的事情和不愉快的事情.
老师：请告诉我们你的快乐或不快乐的事情.在这个情绪统计表上,你说的快乐事情用红点表示,不快乐的事情用蓝点表示.
2.让孩子们轮流记下他们讲述统计表上红点和蓝点的快乐和不快
乐的事情.
3.根据统计记录,让孩子们谈论他们遇到的快乐事物以及他们不快乐时的心理感受.老师：当你开心的时候,你有什么感受？当你遇到不
开心的事情时,你的心情是什么？你后来做了什么？用什么方法让自己开心？
三,迁移的经验,各种方式的交流让你开心,知道心情愉快有益健康.
老师：我们还会遇到什么不愉快的事情？当你心情不好时如何让
自己开心？
2.根据孩子们的讨论,老师用图表来概括：当我们不快乐时,我们
的情绪会非常糟糕,长时间的愤怒和不快乐对我们的身体不利.我们可
以做一些让你快乐并让你的心情更好的事情,比如唱歌,看书,玩玩具等等.
第四,活动结束,通过唱歌来表达愉快的心情.
老师：《心情日记》有可能记录每天发生的快乐和不快乐的事情.我们必须学会抛弃心中的不快乐,使自己快乐.现在让我们一起唱一首
快乐的歌！。