(冀教版)六年级英语下册 《unit2 Lesson11》教案设计1

冀教版六年级英语下册 Unit2 Lesson11 教案设计1
教学目标
1.学习新单词：doctor, tired, sick, medicine, rest, office
2.能够进行准确的单词拼读和书写
3.能够听懂并理解课文，能够运用所学知识进行交流
4.培养学生良好的协作与沟通能力
教学内容
本课教学内容是冀教版六年级英语下册Unit2 Lesson11, 主要内容是有关于医生、生病、用药、休息等。

教学准备
1.多媒体投影仪
2.各种符合主题的图片或视频
3.卡片或其他小物品
教学过程
Step 1：导入新课
1.让学生观看与主题相关的图片或视频材料，鼓励学生就图片或视频中的情境进行简短讨论。

2.引入新单词，在黑板或投影屏幕上写出，并进行发音及解释。

Step 2：听、说、读课文
1.听老师读课文，学生跟读，模仿老师说出课文中的单词和句子。

2.学生自行朗读课文，并进行理解和单词拼读训练。

Step 3：讨论与对话
1.轮流让学生担任医生、病人的角色，进行模仿对话学习和讨论。

2.学生分组，在医生和病人的对话模拟中积极参与，并模仿课文对话。

3.各组对话通过视频或录音等形式进行展示，便于老师随时进行点评和指导。

Step 4：单词、句型学习及填空练习
1.整理生病、看医生、用药、休息等相关的单词及词组，进行讲授和练习。

2.分小组进行单词与句型填空练习，在实践中强化学习。

3.学生独立完成题目，老师及时进行批改并帮助学生理解和改正错误。

Step 5：小结
1.提醒学生对本节课所学知识及时进行总结并记忆。

2.汇总学生在学习过程中的问题和疑点，进行讲解及答疑。

3.学生进行思考和总结，填写学习笔记。

课后练习
1.学生自行编写一段简短对话相关于生病、看医生、用药或休息，并通过录音或视频的形式进行展示。

2.完成一份与本课内容相关的练习题，并在课堂上进行讲解和互评。

教学反思
本节课内容贴近生活，符合学生的学习需求。

课堂中发挥了学生的主动性，不同形式的训练环节在大大激发了学生的学习热情，也让学生在互动中形成了良好的团队协作精神和沟通能力。

这种具有互动性和创新性的授课方式，有效地激发了学生学习英语的积极性和主动性，从而达到了提高学生学习成效的目的。