清泉州阳光实验学校高中化学物质的量教案新必修

清泉州阳光实验学校高一化学教学案
教学课题第一单元丰富多彩的化学物质
§1-1-2.物质的量〔1〕
知识与技能：
1、使学生初步理解物质的量的单位——摩尔的含义。

2、理解物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。

3、理解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。

过程与方法：
1、初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算。

2、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进展计算的才能。

情感、态度与价值观：
通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。

教学重点:物质的量及其单位
教学难点:摩尔质量和有关计算
教学过程
〔问题导读〕〔预习教材，提取教材关键信息〕
1.物质的量及其单位－摩尔：为什么要引入物质的量？
2.微粒数、物质的量和阿伏加德罗常数之间的关系如何？
〔知识梳理〕
一、物质的量及其单位－—摩尔
1、物质的量是一种根本物理量，它以物质所含根本粒子的多少来衡量物质的多少。

通过它可以把物质的与其所含的等微观粒子的数量联络起来。

物质的量的单位是，简称，符号为。

[考虑]:
:一个碳原子的质量为93×10－26kg，求0.012kg碳-12中所含的碳原子数？
2、国际上规定，质量为kgC-12原子所含碳原子数为1摩尔，这个数称
为常数，常用表示，其近似值为。

1mol任何粒子的集合体中的微粒数都约等于___________________。

[考虑]
〔1〕1molNa+中约含有个钠离子。

〔2〕0.5molH2SO4约含有个硫酸分子。

〔3〕04×1024个氢气分子是mol。

〔4〕06×1023个铜原子的物质的量是。

3、物质的量〔n〕、物质所含的微粒数(N)与阿伏加德罗常数(NA)的关系：[考虑题]
〔1〕1个H2O含个H，个O，1molH2O含molHmolO1molH2O含个H，个O。

[试试看]
〔2〕1个H2O分子中有个电子，1molH2O中有个电子。

[课堂练习]
1.以下说法中正确的选项是〔〕
A.物质的量是一种根本物理量
B.摩尔是一种根本物理量
C.摩尔是物质的量的单位
D.摩尔是指含有微粒数的多少
2.以下有关摩尔使用的说法中不正确的选项是〔〕
A.1molO
B.1molO2
C.1mol氧
D.1摩尔苹果
3.在0.25molNa2SO4中，含有的氧原子个数约为〔〕
A.1
B.0.25
C.6.02×1023
D.5×1023
4.相等物质的量的CO和CO2相比较，以下有关表达正确的选项是〔〕
①它们所含的分子数目之比为1：1
②它们所含的O原子数目之比为1：2
③它们所含的原子总数目之比为2：3
④它们所含的C原子数目之比为1：1
⑤它们所含的电子数目之比为7：11
A．①②③④B．①②③C．②③④⑤D．①②③④⑤
5.对1molH2O的说法正确的选项是〔〕
A．含有6.02×1023个氢分子B．含有6.02×2×1023个氢元素
C．含有6.02×1023个氧D．氢原子与氧原子的物质的量之比为2:1
进步题＊6.某盐的溶液中含有Na+、Mg2+、Cl－、SO42－四种离子，假设Na+为0.2mol,Mg2+为0.4mol,Cl －为0.4mol,那么SO42－物质的量为〔)
A. 0.1mol
B.0.3mol
C.0.5mol
D.0.15mol
7．〔1〕0.5molCO2约含有个CO2分子，molO原子；
〔2〕04×1023个CH4分子中含有molC原子，约含有个H原子；
〔3〕0.2molNa2SO4含有molNa+，molSO42-,约含有个O
8．0.3molNH3中含有NH3的分子数目是个，这些NH3中所含原子数目
与molH2S所含原子数目相等。

9．1molMg2+中含有mol质子，mol电子，1个Mg在化学反响中失去个电子，那么1molMg在反响中失去mol 电子。

白塔中学高一化学教学案
主备人：沈海燕备课时间是是：202.7
教学课题第一单元丰富多彩的化学物质
§1-1-2.物质的量〔2〕
知识与技能：
1、使学生初步理解物质的量的单位——摩尔的含义。

2、理解物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。

3、理解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。

过程与方法：
1、初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算。

2、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进展计算的才能。

情感、态度与价值观：
通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。

教学重点:物质的量及其单位
教学难点:摩尔质量和有关计算
教学过程：
〔问题导读〕〔预习教材，提取教材关键信息〕
1.摩尔质量如何定义？与相对原子质量或者者相对分子质量有何关系？
2.物质的质量、物质的量和摩尔质量之间的关系如何？
3．物质的量在化学反响中的意义是什么？
〔知识梳理〕
二、摩尔质量与物质的量
1．称为该物质的摩尔质量，用符号表示,单位为，数值上等于。

例如：镁的相对原子质量是，摩尔质量是。

水分子的相对分子质量是，摩尔质量是。

Cl－的摩尔质量是，SO42－的摩尔质量是。

2．现有一定量某种物质，假设其分子数为N,物质的量为n，那么N与n的关系是〔用代数式表示〕。

假设其质量为m，物质的量为n，摩尔质量为M，那么三者之间的关系是〔用代数式表示〕。

3．化学方程式中的化学计量数可以代表分子或者者原子数，也可以代表物质的物质的量，假设如此，那么2H2＋O22H2O可以读作_________________________________________。

〔典例分析〕
例1、求2gH2SO4的物质的量。

〔变式练习〕
见课本第9页，写出详细的解题步骤。

例2、化合物X1g的物质的量是0.400mol，求X的相对分子质量。

例3、见课本第8页。

例4、将g铁投入足量硫酸铜溶液中充分反响，求所生成硫酸亚铁的物质的量和所生成铜的质量。

〔变式练习〕
一定量的锌与足量的稀盐酸完全反响，生成氢气的质量为2g，求消耗锌的物质的量。

[课堂练习]
1．以下表达正确的选项是()
A．1molH2SO4的质量为98 g·mol-1B．H2SO4的摩尔质量为98 g
C．9.8 gH2SO4含有NA个H2SO4分子D．6.02×1022个H2SO4分子的质量为9.8 g
2．假设以下物质均为1 g，那么含分子数最多的是〔〕
A．CO B．N2 C．CH4 D．NO
3．假设2 g甲烷含有x个分子，那么22 gCO2中所含分子数是〔〕
A．xB．4xC．0.5xD．3x
4．对于同质量的二氧化硫和三氧化硫来说，以下关系中正确的选项是〔〕
A．含氧原子的个数比为2∶3B.含硫元素的质量比为5∶4
C.含氧元素的质量比为6∶5
D.含硫原子的个数比为1∶1
5．在0.8 g某物质中含有3.01×1022个分子，该物质的相对分子质量约为〔〕
A．8B．16 C．64D．160
6．〔1〕1molCO2的质量是1个CO2分子质量的倍，含有04×1024个分子CO2，其质量为，2molCO2中含有氧原子数为。

〔2〕16gA和20gB恰好完全反响生成0.04molC和36gD，那么C的摩尔质量为。