人教部编版《蝴蝶的家》课件推荐1
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人教部编版《蝴蝶的家》课件推荐1
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我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样 的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风， 吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍 了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到 处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
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理解：
这不是难为蝴蝶吗？ 反问
运用反问修辞，更强烈地表达出了作者 对蝴蝶的深切关爱之情。
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我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样 的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风， 吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍 了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到 处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
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我会读
轻盈 素洁 柔弱
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多音字
qiǎo（家雀儿）
雀 què（欢呼雀跃）
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导学单2： • （1）以自己喜欢的方式细读课文，边读边
思考：从哪些地方感受到作者为蝴蝶着急、担 心的？请用“ ”划出。 • （2）你产生了什么新问题呢？写在书上， 然后与小组的同学交流讨论。
•
蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，
•
你是那么让人担心，叫人牵挂……
•
亲爱的蝴蝶，其实，我的家就是你的家！
•
爱心为你编织成温馨的家，
•
不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，
•
要害怕，快快回家！
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导学单1
1.轻声读读课文，注意读准字音，读通句子，并把生 字词勾画出来多读几遍。
2.读完后再想一想，从中体会到作者对风雨中的蝴 蝶有着怎样的情感呢？
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我会读
喧嚷 震撼 吼叫
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我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样 的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风， 吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍 了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到 处都是湿的。这不是为难蝴蝶吗？
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我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样 的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风， 吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍 了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到 处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
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我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样 的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风， 吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍 了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到 处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
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急。
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仿写：
它们的家会不会 ？
。
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• 一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出 来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我 想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一 定美丽而香甜。不像雀儿似的，一下雨就飞到人们 冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”
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•
蝴蝶的家
•
麻雀的家在屋檐下，
•
青鸟的家在大树上，
•
蝴蝶呀蝴蝶，
•
下雨的时候，
•
你去了哪儿？
•
麦田、松林、老树干寻不见你的踪迹，
•
花朵、石桥、屋宇下都不是你的家。
•
你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐，
•
你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷！
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我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天
气它们都躲在哪里呢？它们的身体是那样
轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉
是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；
它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，
怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，
我简直没法再想下去了，心里是那样的着
人教部编版《蝴蝶的家》课件推荐1
统编版教材语文四年级上册
8*蝴蝶的家
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我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样 的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风， 吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍 了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到 处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
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我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样 的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风， 吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍 了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到 处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
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这不是难为蝴蝶吗？ 反问
运用反问修辞，更强烈地表达出了作者 对蝴蝶的深切关爱之情。
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我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样 的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风， 吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍 了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到 处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
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我会读
轻盈 素洁 柔弱
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雀 què（欢呼雀跃）
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•
蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，
•
你是那么让人担心，叫人牵挂……
•
亲爱的蝴蝶，其实，我的家就是你的家！
•
爱心为你编织成温馨的家，
•
不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，
•
要害怕，快快回家！
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导学单1
1.轻声读读课文，注意读准字音，读通句子，并把生 字词勾画出来多读几遍。
2.读完后再想一想，从中体会到作者对风雨中的蝴 蝶有着怎样的情感呢？
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蝴蝶的家
•
麻雀的家在屋檐下，
•
青鸟的家在大树上，
•
蝴蝶呀蝴蝶，
•
下雨的时候，
•
你去了哪儿？
•
麦田、松林、老树干寻不见你的踪迹，
•
花朵、石桥、屋宇下都不是你的家。
•
你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐，
•
你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷！
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我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天
气它们都躲在哪里呢？它们的身体是那样
轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉
是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；
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怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，
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