高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性 第11课 希腊先哲的精神觉醒习题 岳麓版必修3

第11课希腊先哲的精神觉醒
1．在希腊神话中，主神宙斯、海神波塞冬等英雄都有浪漫主义幻想，经常进行海外掠夺，到人间寻欢作乐，以实现个人价值为荣。

这反映古希腊( )
A．强调公民中的精英治国
B．缺失理性主义精神
C．城邦至高无上地位衰落
D．具有人文民主思想
解析：材料“主神宙斯、海神波塞冬等英雄”“以实现个人价值为荣”可知希腊神话带有一定程度上的人文民主思想，故D项正确。

答案：D
2．普罗塔哥拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。

这说明他( )
A．主张以教育培养道德
B．强调人的价值和作用
C．持客观唯心主义思想
D．仍抱有传统神学观念
解析：根据材料“人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的”可知，在普罗塔哥拉看来，道德是以欲望和追求为培养目标的，故A项错误；普罗塔哥拉作为智者学派的领军人物，自然是强调人的价值和决定作用，故B 项正确；根据哲学知识不难知道，人的感觉属于主观唯心主义而非客观唯心，故C项错误；材料中并没有对传统神学观念的提及，故D项错误。

答案：B
3．下列名言属于智者学派的是( )
A．万物皆由水生成，又复归于水
B．人是万物的尺度
C．吾爱吾师，吾尤爱真理
D．知识即美德
解析： A项是泰勒斯的观点，B项是智者学派，C项是亚里士多德，D项是苏格拉底，故选B项。

答案：B
4．“人人都能获得所有的真正知识；关键在于激发人们批判地检视知识，而这正是哲学的真正任务。

”最早提出上述观点的古希腊哲学家最有可能是( )
A．普罗塔哥拉B．苏格拉底
C．柏拉图D．亚里士多德
解析：根据材料“激发人们批判地检视知识”是“哲学的真正任务”可知，材料强调的是知识的作用，符合苏格拉底的思想观点。

答案：B
5．中国古代教育家孔子提出了“当仁不让于师”的观点，古希腊思想家中提出类似观点的思想家是( )
A．亚里士多德B．柏拉图
C．苏格拉底D．普罗塔哥拉
解析：根据所学知识，亚里士多德提出了“吾爱吾师，吾尤爱真理”，与孔子的“当仁不让于师”的观点类似。

答案：A
6．阅读下列材料：
材料一“伯里克利”“民主政治”“古希腊文明”“希腊先哲”。

材料二公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣，当时的思想家们流传下了许多名言。

(1)请你依据材料一中这些关键词，把这则历史短文写完整。

要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。

(2)据材料二，概括古希腊思想家和中国思想家的核心主张。

答案：(1)伯里克利改革，使雅典民主政治达到顶峰。

而雅典民主政治的发展，一方面开启了西方民主政治的先河，另一方面也促进了古希腊文明的繁荣发展。

在雅典民主政治高度发展时期，出现了像普罗塔哥拉、苏格拉底等希腊先哲，他们的思想是西方人文精神的滥觞。

(2)主张：古希腊：强调人的价值(或人文主义，或以人为本)。

中国：仁政(或重民)。

[基础巩固]
1．公元前5世纪，希腊智者学派诞生，这一学派诞生的根本原因是( )
A．古代希腊城邦中工商业的发展
B．古希腊文化教育事业的发展
C．受亚非先进文明的影响
D．城邦战争促进了各城邦间思想和文化的交流
解析：智者学派宣传的是人性，讲究的是人的意识。

它的产生是由于古代希腊城邦中的工商业发展，故选A项。

答案：A
2．古希腊智者学派的代表人物普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

”这一主张表明( )
A．古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
B．人类社会的传统和习俗不容置疑
C．社会的道德规范是客观统一的
D．人们应对宗教神学持怀疑态度
解析：智者学派代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。

结合这一观点可判断出只有D项符合。

答案：D
3．“尽管流于诡辩，但重要的是……拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。

正如罗马时代的西塞罗所言……‘把哲学从天国带到人间’。

”文中省略处应为( )
A．智者学派B．苏格拉底
C．泰勒斯D．亚里士多德
解析：“诡辩”原意为“智者”，大约在公元前5世纪中叶，一些希腊哲学家放弃了对物质的研究，转而思考与个人关系更密切的题目。

由“尽管流于诡辩”“把哲学从天国带到人间”即可判断A项正确。

答案：A
4．苏格拉底的学说同智者学派相比，最大的不同在于( )
A．主张以“人”为哲学研究的主要对象
B．认为价值标准完全取决于个人的需要和兴趣
C．强调人作为认识客观事物的主体的意义
D．认为道德行为必须以知识为基础
解析：A项是二者的共同点，B、C两项是智者学派的主张，D项是苏格拉底的基本主张。

答案：D
5．苏格拉底认为：“对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。

要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。

”据此可知，苏格拉底主张( )
A．知识即美德B．拯救人类心灵
C．认识你自己D．追求生命价值
解析：“要返求于己，研究自我”表明苏格拉底主张认识你自己，故C项正确。

答案：C
6．康德说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。

”此语反映的思想源于( )
A．普罗塔哥拉B．董仲舒
C．苏格拉底D．亚里士多德
解析：材料强调的是人应具有理性，也就是要有自己的思想，具有独立性，而这一思想的源头是苏格拉底的“美德即知识”。

C项正确。

答案：C
7．柏拉图解释某人的一句名言时说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。

”据此判断他解释的名言是( )
A．人是万物的尺度B．知识即美德
C．认识你自己D．吾爱吾师，吾尤爱真理
解析：材料反映了每个人根据自己的喜好等感觉对事物的认识是不同的，符合智者学派“人是万物的尺度”的观点。

答案：A
8．从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，古希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。

下列对他们的共同点说法正确的是( )
A．从自然现象探寻世界本原
B．力图理性地认识人和世界
C．构建资产阶级政治蓝图
D．重视人的作用而忽视道德
解析：苏格拉底主张“美德即知识”，亚里士多德主张真理和理性，他们都力图理性地认识人和世界，因此选B项。

答案：B
9.如图所示人物是古希腊著名学者亚里士多德，海德格尔曾用三句话评述他的生平：“出生，思考，而后死去。

”他在思考中创造出的最大的哲学贡献是( )
A．创立逻辑学
B．建立理念论
C．提出“认识你自己”这一命题
D．使哲学成为真正研究人的学问
解析：亚里士多德最大的哲学贡献是提出三段论，创立逻辑学。

故选A项；建立理念论的是柏拉图；提出“认识你自己”这一命题和使哲学成为真正研究人的学问的是苏格拉底，B、C、D三项均排除。

答案：A
[能力提升]
10．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在( )
A．人是认识客观事物的主体
B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知
C．知识即美德，道德和知识合二为一
D．人都可以根据自己的标准判断是非
解析：本题考查比较能力。

A、B、D项是智者学派的观点，故C项正确。

答案：C
11．阅读下列材料：
材料一智者肯定知识有赖于具体的认知者。

在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观意见。

所以普罗塔哥拉这样教诲人，在知识方面，人以自己为准则。

智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。

——[美]梯利《西方哲学史》材料二“一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于说服他的听众。

此刻我和这种人唯一的不同仅仅是——他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己。

……我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。

”
——苏格拉底(死前与朋友的谈话) 请回答：
(1)概括材料一和材料二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义。

(2)根据材料一和材料二并结合所学知识，回答智者学派与苏格拉底对知识的获得有什
么共同看法？对此，在亚里士多德的探索中有什么继承和发展？
答案：(1)哲学贡献：阐述了人的价值。

智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”。

意义：使人的自我意识觉醒，西方的人文主义由此起源。

(2)共同看法：强调人类的理性，否认绝对权威。

继承和发展；尊崇理性；创立逻辑学。