一年级道德与法治上册第14课庆元旦迎春节1鄂教版
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节ppt课件3鄂教版
求菩萨保佑考出好成绩
五、说一说过年时你最喜欢什么活动？
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
湖北教育出版社(鄂教版义务教育版)小学一年级道德与法治上册：庆元旦,迎春节共23页文档
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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湖北教育出版社（鄂教版义务教育版）
小学一年级道德与法治上册：庆元旦，
迎春节
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节教案鄂教版
1.教师活动：为了让大家更好地体验节日氛围，我们接下来进行一个小活动。请同学们分组，每组制作一张节日卡片，可以写上对亲人、朋友的祝福语。
2.学生活动：学生分组进行制作，将祝福语写在卡片上。
3.教师活动：制作完成后，我们来进行角色扮演活动。每组选出一名代表，扮演送礼物的角色，将卡片送给其他组的同学。
2.学生活动：学生思考老师提出的问题，积极参与讨论。
第二环节：新课内容学习
1.教师活动：首先，我给大家讲一个关于元旦的故事，让大家了解元旦的来历。
故事讲述：元旦是公历新年的第一天，起源于西方国家。它的来历与罗马神话有关，罗马人把每年的第一天定为元旦，以此来祭祀农神。
2.学生活动：认真聆听故事，了解元旦的来历。
针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：
1.在讲解节日文化时，结合学生的生活实际，以更具生动性和趣味性的方式，深入挖掘节日内涵。
2.优化实践活动设计，注重学生的个体差异，提高活动的参与度和挑战性。
3.加强课堂管理，关注学生的情感需求，营造轻松、和谐的学习氛围。
课后拓展
拓展内容：
1.阅读材料：《中国节日的故事》、《节日里的传统美食》、《世界各地的元旦习俗》。
第六环节：布置作业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.教师活动：请同学们回家后，与家人一起制定一份节日计划，包括如何庆祝元旦和春节，以及如何在节日中体现出道德素养和法治意识。
2.学生活动：学生完成作业，与家人共同制定节日计划。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料：
-《中国传统节日的故事》
-《我们的节日：春节》
-《我们的节日：元旦》
-《节日中的道德与法治》
2.视频资源：《春节的传统习俗》、《元旦的全球庆祝活动》。
鄂教版一年级上册道德与法制教案14庆元旦,迎春节
鄂教版一年级上册道德与法制教案14庆元旦，迎春节一、教学目标1.让学生了解中国传统新年的文化。
2.让学生体会迎接新年的喜悦和幸福感。
3.通过本节课的学习，增强学生对国家法律制度的认知。
二、教学内容本节课教学内容主要包括以下两部分：1. 讲解元旦和春节的历史通过讲解新中国成立后的元旦和春节的历史背景以及传统文化和习俗等，让学生对这个特殊的节日有一个更深入的了解。
2. 教育学生合法、健康地庆祝节日通过引导学生了解并遵守国家的法律制度和社会公德，以及发扬中华民族的传统美德和文化精神，教育学生在庆祝节日时要理性、文明、健康地表达自己的喜悦和情感。
三、教学过程1.创设情境，导入课题（5分钟）安排学生在教室布置一张大纸，让他们在上面画出一幅春节图画横幅。
然后在横幅下方的地面上，安排学生写下对春节的祝福语，这些祝福语可以是学生自己编写的，也可以是其他学生、家长、教师等给他们提供的。
完成之后，让学生展示自己的作品，并讨论整个春节活动。
2.介绍元旦和春节的历史（10分钟）首先，讲解新中国成立后元旦和春节的来历和历史背景。
让学生了解元旦的由来，以及它的重要意义，强调元旦对于中国人民和国家的意义。
然后，讲解春节的原始形态、春节和年的关系，让学生了解春节的起源和民间文化传说。
最后，讲解中国人将春节视为最重要的传统节日之一的原因，并欣赏相关的春节音乐和歌舞表演。
3.讲解庆祝节日时应该具备的素质（5分钟）通过简单的讲解和示范，教育学生在庆祝节日时应该具有的文明、健康的素质和庆祝方式。
4.大组活动，创作春节宣传板（30分钟）把全班学生分成若干个小组，在临近春节的时候，让他们在班级门口、学校路口等公共场所设立春节宣传板，传达“文明、健康、和谐”的春节庆祝理念，倡导大众积极、文明、理性地庆祝春节。
此环节可以由班级老师带领，也可以由校园专业宣传员进行指导。
5.整理出一年级级歌曲（10分钟）在元旦和春节来临之际，让一年级的小朋友一起合唱一首关于春节的歌曲，以此庆祝这个特殊的节日。
一年级道德与法治上册 第14课 庆元旦，迎春节教案 鄂教版
第四单元银色的冬天单元目标：1．情感与态度：通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、宠爱自然的情感，感受自然的美。
在制造性的观看体验活动中，产生观看自然、探究自然的爱好。
宠爱并乐观参与过新年这样的庆祝活动，体会节日的吵闹气氛和奇特欢快的心情。
2．行为与习惯：初步养成健康生活的良好的卫生习惯和生活习惯。
养成敬重长辈、礼貌待人等良好习惯。
3．学问与技能：在主动参与和亲自动手活动中，增加想象力、制造力和动手制作的力量。
加强自我保健意识和平安防护的力量。
了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。
4．过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，体验如何使用不同方法获得信息。
能尝试进行小观看、小试验等探究性活动，在活动中学会与他人合作沟通，共同共享活动成果。
课时支配：第12个主题：2课时第13个主题：2~3课时第14个主题：2~3课时总课时：6~8课时14 庆元旦，迎春节主题目标：1．宠爱并乐观参与新年庆祝活动，体会节日的吵闹气氛，感受亲情的贵重和温馨，保持欢快奇特的心情。
2．学会主动用自己宠爱的方式向亲朋好友表达祝愿，进展人际交往、语言表达及创意设计的力量。
培育敬重长辈、礼貌待人、文明进餐等良好习惯。
3．了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培育同学发觉新颖事，探究新颖事的意识和力量。
4．学会平安使用剪刀等简洁工具，尝试做简易贺卡，并能初步关注春节期间的饮食卫生，交通平安等问题。
教学重点：体验欢快的节日气氛，通过沟通亲友间祝愿的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。
教学难点：培育敬重长辈、礼貌待人、文明进餐、待客做客等良好习惯。
活动时间：二课时。
第一课时活动内容：庆元旦活动预备：1．老师收集反映世界各地的人们迎新年活动的图片资料。
2．同学预备剪刀、胶水、旧挂历、纸等。
活动过程：1．说一说、认一认：元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导同学了解公历和农历的基本含义。
鄂教版道德与法治一年级上册第14课《庆元旦,迎春节》教学设计
鄂教版道德与法治一年级上册第14课《庆元旦，迎春节》教学设计一. 教材分析《庆元旦，迎春节》这一课旨在让学生了解和认识中国的传统节日元旦和春节，感受节日的喜庆气氛，培养学生热爱生活、珍惜传统文化的情感。
通过本节课的学习，学生将能够理解元旦和春节的意义，知道它们在中国文化中的地位，以及如何庆祝这些节日。
二. 学情分析一年级的学生在生活中对元旦和春节已经有了一定的认识，他们可能参加过这些节日的庆祝活动，了解一些传统习俗。
但他们对这些节日的内涵和意义可能理解不深，通过本节课的学习，希望能够加深他们对这些节日的理解，并培养他们庆祝传统节日的情感。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解元旦和春节的意义，知道它们在中国文化中的地位，以及如何庆祝这些节日。
2.过程与方法：通过小组讨论、游戏、观看视频等方法，培养学生的合作意识和观察能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、珍惜传统文化的情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解元旦和春节的意义，知道它们在中国文化中的地位，以及如何庆祝这些节日。
2.难点：培养学生热爱生活、珍惜传统文化的情感，增强民族自豪感。
五. 教学方法1.小组讨论：让学生在小组内讨论他们对元旦和春节的认识，分享彼此的看法和经历。
2.游戏：通过游戏让学生更深入地了解节日的庆祝活动，感受节日的喜庆气氛。
3.观看视频：播放关于元旦和春节的视频，让学生更直观地了解这些节日的庆祝方式和习俗。
六. 教学准备1.准备相关的图片、视频和资料，以便在课堂上进行展示和讲解。
2.准备一些与节日相关的游戏和活动，以便让学生亲身体验和参与。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生提问：“你们知道哪些节日？”来引导学生思考和分享他们对节日的认识。
然后，简要介绍元旦和春节的意义，引起学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示与元旦和春节相关的图片和视频，让学生更直观地了解这些节日的庆祝方式和习俗。
同时，讲解一些节日的传统习俗和活动，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。
鄂教版一年级上册道德与法制教案14庆元旦,迎春节
鄂教版一年级上册道德与法制教案14庆元旦，迎春节一、教学目标1.了解元旦和春节的由来和意义。
2.培养学生的爱国情怀和节日文化意识。
3.提倡合理的时间规划和节日活动安排。
二、教学内容1.元旦和春节的介绍和由来。
2.与元旦和春节相关的习俗和活动。
3.合理的时间规划和节日活动安排。
三、教学重点1.让学生了解元旦和春节的由来和意义。
2.培养学生的爱国情怀和节日文化意识。
四、教学方法1.教师讲述与元旦和春节相关的内容，并引导学生进行思考和讨论。
2.观看相关视频素材，加深学生对节日习俗和活动的理解。
3.分小组讨论，进行小组互动，促进学生之间的合作和交流。
五、教学步骤步骤一：引入新课教师与学生互动，引发学生对元旦和春节的认识和了解，并带入今天的主题。
步骤二：讲述元旦和春节的由来和意义教师用简单明了的语言讲述元旦和春节的由来和意义，鼓励学生参与讨论，思考相关问题。
例如：•元旦是哪一天？为什么要过元旦？•春节是中国最重要的传统节日，你知道为什么吗？步骤三：观看视频素材教师播放相关的视频素材，展示元旦和春节期间的习俗和活动，引起学生的兴趣。
步骤四：小组讨论将学生分成小组，开展小组讨论，每个小组讨论一个问题，例如：•春节期间，人们都要做哪些准备？•在春节期间，人们会进行哪些活动？教师可以给学生准备一些提示，引导他们展开讨论。
步骤五：整理思路，分享讨论结果每个小组派一名代表，向全班分享他们小组的讨论结果。
其他学生可以提问或补充。
步骤六：总结教师根据学生的讨论结果进行总结，强调元旦和春节的重要性，并提醒学生合理安排时间和活动，过一个有意义的节日。
六、课堂讨论或作业1.请同学们回家后，询问父母关于元旦和春节的知识和习俗，写一份小结。
2.设计一个属于你自己的元旦和春节活动计划，包括做哪些准备和参与哪些活动。
七、板书设计•元旦和春节的由来和意义•相关的习俗和活动•合理的时间规划和节日活动安排八、教学反思本节课通过讲述、观看视频和小组讨论的方式，引导学生了解元旦和春节的由来和意义，扩展他们的节日文化视野。
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节ppt课件1鄂教版
二、人们怎么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ祝元旦？
蒙古 新一年到来，蒙古老人会装扮成牧羊 人的样子，穿着毛绒的皮外套，头戴一 顶皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子 在空中抽得啪啪响，以示驱邪祝福。
1.欢欢喜喜过新年 (猜一花名) 迎春花.
2.点点营火照江边 (猜一字) 淡.
3.太阳西边下，月亮东边挂 (猜一字) 明 4.日复一日（猜一字） 昌
瑞士人有元旦健身的习惯，他们有的成群结 队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美 好的生活；有的在山林中沿着长长的雪道滑雪， 仿佛在寻找幸福之路；有的举行踩高跷比赛，男 女老幼齐上阵，互祝身体健康。以健身来迎接新 一年的到来。
四、元旦祝福短信欣赏
1、考试零分叫鸭蛋，做坏事叫坏蛋，脑袋空空叫傻蛋，炒 鱿鱼叫滚蛋，呜呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圆蛋——元 旦快乐！
三、 各 国 的 元 旦
日本：日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升 的太阳，接着去神社参拜，或互相向亲友问好。他 们称元旦为“正日”。在这一天，他们的早餐是很 丰盛的，吃砂糖竽艿、荞麦面等，喝屠苏酒。此后 一连3天则吃素食，以示虔诚，祈求来年大吉大利。
阿根廷：元月之日，各家各户纷纷到江河中去进行 “新年浴”。入水前，先把采集来的鲜花撒在江面， 然后，大家笑呵呵地跳进水中尽情沐浴，同时用花 瓣来揉搓身子，在这个国家，水被视为“圣洁”之 物。
一、了解元 旦的知识：
在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入 我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春 节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是 “初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初 始的日子”，也就是一年的第一天。 1949 年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体 会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即 是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴 于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因 此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为 “元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节ppt课件2鄂教版
妇女坐上市长椅 西德人过元旦，要 表演妇女夺权的喜剧。 许多地方的妇女成群结 示接管 市长权力。
摔瓶打罐扔脸盆 意大利的一些地 方，元旦前夜午夜时 分，如果你在路上行 走是很不安全的，因 为这时人们都要把屋 里的一些破旧瓶、缸、 盆等扔出门外砸碎， 以示除旧迎新。
饮食
中国古代元旦饮食丰富多彩，《荆楚岁时记》 的记述就是集中体现。南朝时荆楚元旦拜贺毕， 接着是进椒柏酒，饮桃汤，进屠苏酒、胶牙饧 (táng)、五辛盘．进敷于散，服却鬼丸，各吃一 个鸡蛋。其中有饮料、食品，还有药物，一应俱 全，各有其特殊含义。
流传至今的元旦食品要数饺子和年糕了。
民俗
杯盘碎片送朋友 丹麦人在元旦前夜， 家家户户都要将平时打 碎的杯盘碎片收集起来， 待夜深人静时偷偷地送 至朋友家的门前。元旦 的早晨，如果谁家门前 堆放的碎片越多，则说 明他家的朋友越多，新 年一定很幸运。
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元旦是一年的首日。“元旦” 这一名称，它以农历正 月为元， 初一为旦。“元”含有第一和开 始之意，“旦”则是一轮红日从 地面开始升起。“元”和“旦” 和在一起，就是要人们以蓬勃朝 气来迎接崭新的。
诗话
宋吴自牧《梦梁录》中《正月》 开篇话说：“正月朔日，谓之元旦， 俗呼为新年。”“元旦”一词最早 出现于《晋书》：“颛帝以孟春三 月为元，其时正朔元旦之春”，以 及南北朝梁人萧子云《介雅》： “四气新元旦，万寿初今朝”等诗 文中。
猜一猜
身上穿红袍，
肚里真心焦， 惹起心头火，
跳起八丈高。
春节是农历的 正月初一，是中华 民族的传统节日。 你们是怎么样过年 的呢？
尊重长辈， 文明用餐， 礼貌待人、 做客等良好 习惯。
注意安全； 正确使用压岁 钱。
暴饮暴食 被二踢脚炸伤眼睛的小刚
一年级道德与法治上册第四单元银色的冬天14《庆元旦,迎春节》教案设计2鄂教版
3.创设情境，让学生在实际操作中学会尊重和包容不同民族的节日习俗，提高学生的社会参与意识和公民素养。
4.结合课后实践作业，引导学生将所学知识运用到生活中，巩固学习成果，培养学生的实践能力。
教学资源
装饰品等。
4.提高学生的实践能力：通过小组讨论、分享和实践活动，培养学生合作、沟通和解决问题的能力，提高学生的实践能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.元旦和春节的传统习俗及其意义。
2.我国相关法律法规对节日习俗的保护。
难点：
1.理解并尊重不同民族的节日习俗。
2.培养学生法治观念和法律意识。
解决办法：
1.利用图片、视频等教学资源，生动展示元旦和春节的传统习俗，让学生直观感受节日气氛，帮助学生理解和记忆。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解元旦和春节的基本概念。元旦是公历新年的开始，春节是中国农历新年。这两个节日都有着深厚的文化内涵和重要的社会意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例，展示元旦和春节在实际中的庆祝方式，以及它们如何反映我国的文化传统和社会价值观。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调元旦和春节的习俗以及它们背后的文化意义。对于一些可能比较陌生的习俗，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
7.创新思维发展：在讨论和实践中，学生将学会从不同角度思考问题，发展创新思维，为将来的发展奠定基础。
8.团队协作能力增强：通过小组讨论和实践活动，学生的团队协作能力将得到锻炼和提高，学会与他人共同解决问题。
9.表达沟通能力提升：在分享和讨论过程中，学生的表达沟通能力和公共演讲能力将得到提升，增强自信心。
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二、人们怎么庆祝元旦？
蒙古 新一年到来，蒙古老人会装扮成牧羊 人的样子，穿着毛绒的皮外套，头戴一 顶皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子 在空中抽得啪啪响，以示驱邪祝福。
1.欢欢喜喜过新年 (猜一花名) 迎春花.
2.点点营火照江边 (猜一字) 淡.
3.太阳西边下，月亮东边挂 (猜一字) 明 .日复一日（猜一字） 昌
一、了解元 旦的知识：
在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入 我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春 节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是 “初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初 始的日子”，也就是一年的第一天。 1949 年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体 会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即 是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴 于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因 此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为 “元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。
瑞士人有元旦健身的习惯，他们有的成群结 队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美 好的生活；有的在山林中沿着长长的雪道滑雪， 仿佛在寻找幸福之路；有的举行踩高跷比赛，男 女老幼齐上阵，互祝身体健康。以健身来迎接新 一年的到来。
四、元旦祝福短信欣赏
1、考试零分叫鸭蛋，做坏事叫坏蛋，脑袋空空叫傻蛋，炒 鱿鱼叫滚蛋，呜呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圆蛋——元 旦快乐！
三、 各 国 的 元 旦
日本：日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升 的太阳，接着去神社参拜，或互相向亲友问好。他 们称元旦为“正日”。在这一天，他们的早餐是很 丰盛的，吃砂糖竽艿、荞麦面等，喝屠苏酒。此后 一连3天则吃素食，以示虔诚，祈求来年大吉大利。
阿根廷：元月之日，各家各户纷纷到江河中去进行 “新年浴”。入水前，先把采集来的鲜花撒在江面， 然后，大家笑呵呵地跳进水中尽情沐浴，同时用花 瓣来揉搓身子，在这个国家，水被视为“圣洁”之 物。
2、新年快乐!这四个字虽然只花了我1毛钱，但却相当于1.5 吨的祝福砸在你身上! 3、不许动!举起手来,认识的站左边,不认识的站右边,想笑的 站中间。说你呢!快放下手机,双手抱头靠墙站好,仔细给 我听着:祝你新年快乐.
5.一口吃掉牛尾巴（猜一字） 告
英国：元旦前一天，家家户户都必须做到瓶 中有酒，橱中有肉。英国人认为，如果没有余下 的酒肉，来年便会贫穷。除此之外，英国还流行 新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打 水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是 吉祥之水。英国人在除夕的深夜，常带上糕点和 酒出去拜访，他们不敲门，就径直走进亲友家去。 按英国人的风俗，除夕千夜过后，朝屋里迈进第 一只脚的人，预示着新的一年的运气。如果第一 个客人是个黑发的男人，或是个快乐、幸福而富 裕的人，主人就将全年吉利走好运。如果第一个 客人是个浅黄头发的女人，或是个忧伤、贫穷、 不幸的人，主人在新的一年中将遭霉运，会遇上 困难和灾祸。