青岛版小学科学六年级上册通电线圈一教学设计

通电线圈（一）
教学目标：
1.培育学生的制作能力（学会制作电磁铁的方式）、实验能力和归纳归纳能力。

做一个电磁铁。

2.培育学生能应用已有的知识和体会对电磁铁的性质作假设性的说明；能提出进行探讨活动的大致思路。

3.让学生明白电磁铁在通电条件下有磁性，电磁铁也有两个磁极。

4.培育学生尊重证据；情愿合作交流；尊重他人的劳动功效和探讨问题的爱好和态度。

教学重点、难点：激发想动手制作电磁铁，探讨电磁铁的性质。

器材预备：电磁铁装置、（铁钉、带绝缘皮的细导线）、（电池、电池夹、曲别针、磁针、实验记录表）、课件
教学进程：
一、魔术引出问题
1.谈话：教师那个地址有一个神奇的鱼钩，它能够吸起桌面上的这些彩色小鱼（彩纸包大头针的小鱼）。

同窗们相信吗？
2.教师演示、学生观看：【动作：不通电，去吸小鱼】【演出随机语言】认真看看，有什么动静？【演出随机语言】别急，我吹口气。

【动作：通上电，去吸小鱼】【演出随机语言】【你看到了什么？】
3.教师再次演示、学生观看：再看一次。

【动作：接通电流，吸引大头针，断开电流，大头针掉下】【演出随机语言】【你看到了什么？】
4.谈话：想了解教师手里的那个装置秘密吗？
二、探讨电磁铁的秘密
探讨电磁铁的构造
1.谈话：教师给每一个小组也预备了如此一个装置，请同窗们从实验盒里拿出那个装置，将那个装置拆开看看，它是由哪几部份组成的？各部份是用什么材料做的？
2.学生拆卸观看。

3.学生汇报：你有什么发觉？
4.教师小结：那个装置是由几部份组成；中间的钉子是用铁制作的；导线有外皮，中间是铜丝；导线的两头与电池连接；彩色的小鱼内有大头针，大头针是铁制作的。

制作电磁铁
1.谈话：你能将拆卸的那个装置从头组装起来吗？咱们来竞赛一下，看看哪个小组的同窗组装的又快又好。

大伙儿开始！
2.学生制作。

3.学生演示：请组长操作，组员观看。

将你组装的那个装置的一端靠近大头针，看看有什么现象发生？再用那个装置的一端靠近铜丝，看看有什么现象发生？【实验盒中要预备大头针和铜丝】断开电源看看有什么现象发生？
4.谈话：那个装置能吸大头针，说明了什么？（板书：磁性）断开电源就不吸大头针了，这一现象又说明了什么？（板书：通电有）将线圈接通电源，就产生磁性，能吸大头针；切断电源，就失去磁性。

（板书：断电无）你能依照那个特点为那个装置起个名字吗？（板书：电磁铁）
5.学生交流：
6.教师小结：铁钉在这那个装置称为铁芯（板书：铁芯）；而缠绕在铁钉上的导线称为线圈。

（板书线圈）当电流通过线圈时，现在的线圈叫做通电线圈。

（板书：通电线圈）
三、探讨电磁铁的性质
1.谈话：适才同窗们用组装电磁铁的一端去靠近大头针的时候，教师发觉个别小组的电磁铁没能吸住大头针，教师观看到他们组装制作的方式有问题！请同窗们看大屏幕！【出示制作电磁铁的微课】
此刻请同窗们检查你组装和制作的电磁铁，看看有无问题？
2.学生检查。

没有问题了吗？
3.谈话：此刻请同窗们想一想咱们以前玩过的磁铁有什么性质？
4.学生交流。

5.谈话：大伙儿依照磁铁的性质，猜一下电磁铁可能有哪些性质？
6.学生交流：【……】
7.谈话：如何验证咱们的猜想呢？你能设计一个实验来验证吗？
8.学生交流：哪个小组来谈一谈你们的方式？【……】如何来验证电磁铁是不是有南北极？如何来验证电磁铁能隔物吸铁？
【生：用磁铁进行判定电磁铁是不是有磁极，依照磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质，若是电磁铁的一端靠近磁铁的两个磁极时会发生相吸或相斥现象，那么判定电磁铁也有磁极。

】
9.谈话：同窗们设计的方案超级科学、合理。

为了帮忙大伙儿，教师为大伙儿请了一个小伙伴，它的名字叫做磁针，磁针和条形磁铁很像，一样有南北两极。

为保证明验的顺利进行，教师为大伙儿提出了几点建议，请看大屏幕。

【教师读】听清楚了吗？大伙儿开始实验！
11.分组实验，并填写记录表
探讨电磁铁性质实验记录表
12.学生汇报：哪个小组的同窗先来把你们的发觉与大伙儿分享？
有不同意见的吗？看来大伙儿都同意那个小组的发觉。

谈话：通过同窗们验证，电磁铁也是有南北两极的。

四、拓展延伸
1.谈话：同窗们，玩到此刻，咱们不仅会制作电磁铁，而且还了解了电磁铁的一些性质，利用电磁铁的这些性质，人们制作了许多相关的物品，你们能猜猜哪些物品是依照电磁铁的原理制作的吗？
2.师展现：喇叭、电铃、马达（实物）、耳机、电磁起重机等等。

〔师出示课件图片，让学生进一步了解电磁铁在生活、生产中的应用。

〕
3.谈话：教师那个地址找了一个有关电磁起重机的视频，请同窗们观赏一下。

4.学生观看。

什么情形下电磁起重性能吸起铁？
5.教师小结：同窗们探讨得真好，你们都快成小科学家了，依照你们的发觉：电磁铁不仅通电有磁性，断电没有磁性。

而且它还有南、北两个磁极。

板书设计：
8、通电的线圈
铁芯通电有磁性
电磁铁断电无磁性
线圈有两个磁极。