高中物理 6.4.1万有引力的理论成就教案 新人教版必修2-新人教版高一必修2物理教案
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课题：万有引力的理论成就
教学目标：1、了解万有引力定律在天文学上的重要应用。
2、会用万有引力定律计算天体质量。3、理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。
教学重点：会用万有引力定律计算天体质量．
教学难点：理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法
教 学 过 程
一、自主学习(认真阅读教材，思考下列问题）
②水星和地球绕太阳做圆周运动的公转周期T是不一样的，公转半径也是不一样的，那用公式 求解出来的太阳的质量会是一样的吗？
③你现在能证明开普勒第三定律 中的k与中心天体有关吗？
例4、宇航员站在一个星球表面上的某高处h自由释放一小球，经过时间t落地，该星球的半径为R，你能求解出该星球的质量Байду номын сангаас？
三、反思总结
二、合作探究
例1、设地面附近的重力加速度g=/s2，地球半径R×106m，引力常量G×10-11Nm2/kg2，试估算地球的质量。
例2、×1011m，已知引力常量为：G×10-11N·m2/kg2，则可估算出太阳的质量大约是多少千克?（结果取一位有效数字）
例3①如果以水星绕太阳做匀速圆周运动为研究对象，需要知道哪些量才能求得太阳的质量？
A．天王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的
B．海王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的
C．人造地球卫星绕地球运行的最小速度是
D．人造地球卫星绕地球运行的轨道半径越大，其运行速度也越大
五、布置作业：
凤凰新学案 课时4
二 次 备 课
教学反思
1、卡文迪许为什么说自己的实验是“称量地球的重量（质量）”？请你解释一下原因。
2、除了地球质量外，你能用万有引力定律求解出其它天体的质量吗？以太阳为例，如果你能求解出太阳的质量，那么如何求解？需要哪些已知量？
3、公式 中各个物理量分别代表什么？
4、你能计算出地球的密度吗？如果能，请写出计算过程及结果。
这节课你学到了哪些知识？
四、当堂检测
1．已知引力常量G和下列各组数据，能计算出地球质量的是………………………（ ）
A．地球绕太阳运行的周期及地球离太阳的距离
B．月球绕地球运行的周期及月球的半径
C．人造地球卫星在地面附近运行的速度及周期
D．若不考虑地球自转，已知地球的半径及地球表面的重力加速度
2．下列说法中正确的是…………………………………………………………………（ ）
教学目标：1、了解万有引力定律在天文学上的重要应用。
2、会用万有引力定律计算天体质量。3、理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。
教学重点：会用万有引力定律计算天体质量．
教学难点：理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法
教 学 过 程
一、自主学习(认真阅读教材，思考下列问题）
②水星和地球绕太阳做圆周运动的公转周期T是不一样的，公转半径也是不一样的，那用公式 求解出来的太阳的质量会是一样的吗？
③你现在能证明开普勒第三定律 中的k与中心天体有关吗？
例4、宇航员站在一个星球表面上的某高处h自由释放一小球，经过时间t落地，该星球的半径为R，你能求解出该星球的质量Байду номын сангаас？
三、反思总结
二、合作探究
例1、设地面附近的重力加速度g=/s2，地球半径R×106m，引力常量G×10-11Nm2/kg2，试估算地球的质量。
例2、×1011m，已知引力常量为：G×10-11N·m2/kg2，则可估算出太阳的质量大约是多少千克?（结果取一位有效数字）
例3①如果以水星绕太阳做匀速圆周运动为研究对象，需要知道哪些量才能求得太阳的质量？
A．天王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的
B．海王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的
C．人造地球卫星绕地球运行的最小速度是
D．人造地球卫星绕地球运行的轨道半径越大，其运行速度也越大
五、布置作业：
凤凰新学案 课时4
二 次 备 课
教学反思
1、卡文迪许为什么说自己的实验是“称量地球的重量（质量）”？请你解释一下原因。
2、除了地球质量外，你能用万有引力定律求解出其它天体的质量吗？以太阳为例，如果你能求解出太阳的质量，那么如何求解？需要哪些已知量？
3、公式 中各个物理量分别代表什么？
4、你能计算出地球的密度吗？如果能，请写出计算过程及结果。
这节课你学到了哪些知识？
四、当堂检测
1．已知引力常量G和下列各组数据，能计算出地球质量的是………………………（ ）
A．地球绕太阳运行的周期及地球离太阳的距离
B．月球绕地球运行的周期及月球的半径
C．人造地球卫星在地面附近运行的速度及周期
D．若不考虑地球自转，已知地球的半径及地球表面的重力加速度
2．下列说法中正确的是…………………………………………………………………（ ）