教师考核评语

教师考核评语
篇一：优秀教师德能勤绩年度考核评语
优秀教师德才兼备年度考核意见
德：
1.支持中国共产党的领导，热爱社会主义，政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。

2、忠诚并献身于党和人民的教育事业。

以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献教育思想端正，有高尚的职业道德，治学严谨，精心育人。

热爱学生，诲人不倦。

以身作则，为人师表。

锐意进取，勇于创新。

严已宽人，团结协作。

遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。

可以：
本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。

与时俱进，知识更新，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学的能力。

对学校、班级、学科工作组织、管理、有很强协调能力。

具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

勤奋：
工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。

关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。

严守学校的作息时间和劳动纪律，出满课件下载勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。

成就：
认真履行现任教师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件。

认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工
完成任务。

工作量充足，工作质量好，工作效率高。

篇二：教师年终考核考绩卡评语60条
这位教师忠于党的教育事业。

努力工作，乐于奉献。

积极参与毕业成绩管理工作。

关心每一位学生，努力做一名好老师和学生的朋友，协助班主任对学生进行教育和管理。

在教学中，我们不断探索新形势下教育教学的新方法、新思路，认真讲授每一堂课，耐心辅导学习困难学生，教育教学效果显著。

（）
该教师忠诚党的教育事业，模范遵守学校的各项规章制度，工作勤恳，有奉献精神，积极履行班主任职责，把好毕业关。

对学生严而有方、爱而有度，教育效果显著。

认真学习新课改理论，向课堂45分钟要质量，教学成绩突出。

（）
教师忠于党的教育事业，模范遵守学校各项规章制度，勤奋工作，有奉献精神，认真
履行班主任职责，严格管理，成绩显著。

认真学习新课程改革理论，要求课堂45分钟的
质量，教学效果突出。

（）
该教师忠诚党的教育事业，模范遵守学校的各项规章制度，工作勤恳，有奉献精神，
认真履行班主任职责，做好毕业班学生的思想教育工作，教育效果突出。

认真学习新课改
理论，向课堂45分钟要质量，教学成绩突出。

（）
教师忠于党的教育事业，模范遵守学校规章制度，勤奋工作，有奉献精神，认真履行
班主任职责，做好毕业生的思想教育工作。

教育效果显著。

认真学习新课程改革理论，要
求课堂45分钟的质量，教学效果突出。

（）
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，模范遵守学校的各项规章制度，认
真学习新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，耐心辅导学困生，向
课堂45分钟要质量，教育教学成绩突出。

（）
教师忠于党的教育事业，教书育人，做模范，遵守学校各项规章制度，认真学习新课
程改革理论，不断探索新形势下教育教学的新方法、新思路，精心备课，关爱每一位学生，耐心辅导学习困难学生，取得了良好的教育教学效果。

（）
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，模范遵守学校的各项规章制度，认
真学习新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，精心备好每一节课，
关心爱护每一个学生，耐心辅导学困生，取得了良好的教育教学效果。

（）
教师忠于党的教育事业，教书育人，以身作则，勤奋工作，具有奉献精神；认真学习
新课程改革理论，不断探索新形势下教育教学的新方法、新思路，精心备课，关爱每一位
学生，耐心辅导学习困难学生，取得良好的教育教学效果。

（）
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，工作勤恳，有奉献精神；认真学习
新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，精心备好每一节课，关心爱
护每一个学生，耐心辅导学困生，取得了良好的教育教学效果。

（）
教师忠于党的教育事业，教书育人，以身作则，勤奋工作，具有奉献精神；认真学习
新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法、新思路，精心备课，耐心辅导学习困
难学生，
取得了良好的教育教学效果。

（）
教师忠于党的教育事业，教书育人，以身作则，勤奋工作，具有奉献精神；认真学习
新课程改革理论，不断探索新形势下教育教学的新方法、新思路，精心备课，耐心辅导学
习困难学生，取得良好的教育教学效果。

（）
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，工作勤恳，有奉献精神；认真学习
新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，认真上好每一节课，积极组
织做好毕业班学生的体育锻炼工作，取得了良好的教育教学效果。

（）
教师忠于党的教育事业，教书育人，以身作则，严格遵守学校规章制度；我们认真学
习新课程改革的理论，精心授课，耐心辅导学习困难学生，取得了良好的教育教学效果。

（）
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，工作认真勤恳，有奉献精神，认真
完成学校交给的各项任务；关心爱护每一个学生，取得了良好的教育教学效果。

（）
教师忠于党的教育事业，教书育人，以身作则，勤奋工作，有奉献精神，积极做好团
队工作，认真完成学校交办的各项任务；认真学习新课程改革理论，不断探索新形势下教
育教学的新方法、新思路，认真讲授每一堂课，教育教学效果显著。

（）
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，工作认真勤恳，有奉献精神；认真
学习新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，认真上好每一节课，耐
心辅导学困生，取得了良好的教育教学效果。

（）
教师忠于党的教育事业，教书育人，以身作则，勤奋工作；认真学习新课程改革理论，不断探索新形势下教育教学的新方法、新思路，认真讲授每一堂课，耐心辅导学习困难学生，取得良好的教育教学效果。

（）
该教师忠诚党的教育事业，工作勤恳，乐于奉献。

积极完成校长对德育工作的指令，
注重德育队伍建设和学生的品德、纪律、法制、社会公德、心理健康和安全等教育，培养
学生良好的行为习惯；狠抓毕业年级的管理；严格又公平公正地做好班级考核和教师的德
育考评工作。

在教学中不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，教育教学效果显著。

（）
教师忠于党的教育事业，教书育人，以身作则，勤奋工作，具有奉献精神；认真学习
新课程改革理论，不断探索新形势下教育教学的新方法、新思路，认真讲授每一堂课，耐
心辅导学习困难学生，取得良好的教育教学效果。

（）
拥护中国共产党的正确领导，积极参加政治学习，热爱教育工作，处处为人师表，有
奉献精神。

教学目的明确，态度端正，勤奋刻苦；工作认真负责，关心爱护学生，取得良
好的教育教学效果。

忠于党的教育事业,勤奋工作,认真完成学校领导交给的任务,，
有奉献精神，深入钻研教材，积极探索高效课堂教学模式，耐心辅导学生，取得良好
的教育教学效果。

忠于党的教育事业，艰苦奋斗，虚心学习老教师和优秀教师的先进教学经验，深入学
习教材，精心授课，耐心做好学生的思想工作，取得良好的教育教学效果。

热爱党的教育事业，工作勤奋，认真完成学校领导交给的任务，有奉献精神，深入钻
研教材，积极探索高效课堂教学模式，耐心辅导学生，取得良好的教育教学效果。

忠于党的教育事业，处处当教师，深入学习教材，认真负责，关心爱护学生，耐心做
好学生思想工作，取得良好的教育教学效果。

忠于党的教育事业，认真完成学校领导交办
的任务，深入学习教材，积极探索高效课堂教学模式，耐心辅导学生，取得良好的教育教
学效果。

热爱党的教育事业，工作勤奋，认真完成学校领导交给的任务，深入钻研教材，虚心
向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，取得良好的教育教学效果。

热爱党的教育事业，积极参加政治学习，热爱教育工作，处处当教师。

认真负责，关
心学生，做好课堂工作，取得良好的教育教学效果。

热爱党的教育事业，积极参加政治学习，热爱教育工作，处处为人师表。

教学目的明确，态度端正，勤奋刻苦；工作认真负责，耐心辅导学生，取得了良好的教育教学效果。

忠于党的教育事业，吃苦耐劳，认真完成学校领导交办的任务，兢兢业业，深入学习
教材，积极探索高效课堂教学模式，耐心辅导学生，取得了良好的教育教学效果。

忠诚党的教育事业，工作勤奋，认真完成学校领导交给的任务，深入钻研教材，备课
充分，尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，取得了良好的教育教学效果。

忠于党的教育事业，积极参加政治学习，认真工作，深入学习教材，精心备课，积极
探索高效课堂教学模式，取得良好的教育教学效果。

忠于党的教育事业，积极参与政治理
论学习，深入学习教材，精心授课，耐心做好学生思想工作，取得良好的教育教学效果。

忠于党的教育事业，埋头苦干，深入学习教材，积极探索高效课堂教学模式，精心授课，
努力培养学生的合作与沟通能力、自主探索能力和创新能力，取得良好的教育教学效果。

忠诚党的教育事业，积极参加政治理论学习，工作勤勤恳恳，认真完成学校领导交给
的任务，深入钻研教材，认真上好每一节课，取得良好的教育教学效果。

忠于党的教育事业，认真完成学校领导交办的任务，关心和爱护每一位学生，注意发
挥学生的特长，深入学习教材，精心授课，取得良好的教育教学效果。

忠诚党的教育事业，积极参加政治学习，工作勤勤恳恳，处处为人师表，有奉献精神。

教学目的明确，态度端正，勤奋刻苦；工作认真负责，关心爱护学生，耐心做好学生的思
想教育工作，取得了良好的教
教育教学效果。

热爱党的教育事业，工作勤奋努力，有奉献精神，以大局为重，认真完成学校工作。

积极探索教育教学方法，善于学习，精心上好每一节课，实践高效教学模式，完善班级管理，耐心做好学生的思想工作，取得良了好的教育教学效果。

忠于党的教育事业，积极参加政治学习，认真工作，深入学习教材，正确使用媒体，
认真授课，耐心辅导学生，取得良好的教育教学效果。

该同志积极参加政治学习,忠诚党的教育事业，爱岗敬业，以教书育人为己任，严于
律己，宽厚待人，工作勤勤恳恳，兢兢业业。

积极参加业务理论学习及教研、教改活动，
认真学习新课程理论，在教学中，认真备课，抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，
从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。

支持中国共产党的正确领导，忠于党的教育事业，积极参加政治学习，重视工作，不
计较个人得失，具有良好的道德素质和师德修养，是他人的榜样，具有奉献精神。

积极参
与教学研究和各种学习活动，把学习与思考结合起来，学以致用，与时俱进。

教育目的明确，态度正确，学习业务，努力工作，认真负责，关心爱护学生，取得了良好的教学效果。

该同志积极参加政治学习,忠诚党的教育事业，爱岗敬业，认真完成教学工作并协助
教导处做好各项工作，具有良好的道德品质和师德修养。

积极参加业务理论学习及教研、
教改活动，认真学习新课程理论。

在教学中大胆实践，认真备课，采用多种手段调动学生
学习的积极性，关爱后进生，教育教学水平不断提高。

支持中国共产党的正确领导，积极参加政治学习，忠于党的教育事业，爱岗敬业，自
觉维护集体利益，认真完成教学工作，协助教学部做好各项工作
篇三：学校领导对教师年度考核评语范例参考
学校领导对教师年度考核意见的参考范例
该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”
重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本
原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

同志勤奋工作，扎扎实实做好教师工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向全
体老教师和优秀教师学习先进的教学经验，刻苦学习教学大纲、考试大纲，并积极参与教
研室组织的教研活动。

备课时，认真学习教材和教学参考资料，学习大纲，努力理解教材，找出重点和难点。

课堂上认真教学，力求抓住重点，突破难点，讲得细致简洁。

运用多种
教学方法，从学生的实际出发，用幽默的语言和表达激发学生的学习热情，巧妙地提出质
疑和建议，激发学生的创造性思维，使学生具有举一反三的能力。

班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。

利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。

对留守学生，动之以情，晓之
以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏本文来自小草范文网习惯，生活中对
他们进行无微不至的关怀。

通过努力，高2021级12班不论是在班风，还是学风方面，都
取得了很大的进步。

通过学校考核，这位同志认真履行职责，圆满完成了工作任务，通过了年度考核。

该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。

充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

关心爱护学生，利用各种手段ji发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学
生的喜爱。

为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样
我坚持按时参加学校组织的政治学习，认真记笔记。

学习一些报纸和杂志，从中学习
一些信息，这对你的持续进步很方便。

为了尽快完成师范生向教师的角色转变，迈出行业
第一步，积极参与区教育局精心组织的2022年新教师岗前培训。

同时，他积极参与学校
组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育研究和教育理论方面成长进步。

教育目的明确，态度端正，学习经商，努力工作
本文来自:长大导航范文网苦。

热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。

关心学生，为人师表。

二、教育和教学：
在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。

新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而
是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验
证结论，应用结论解决问题。

在教学中注重过程培养
它提高了学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神。

新课程改革以来，随着评价目标
的变化，学生素质的提高越来越受到重视。

义务教育面向全体学生，旨在培养有道德、有
理想、有文化、有纪律的新人。

加强道德教育，禁止教师体罚学生。

让教育着眼于培养下
一代合格的中国公民。

1、认真备课，虚心求教
因为我在六、七、八年级上音乐课，所以教学任务很重。

但无论如何，作为一名年轻
的教师，为了提高我的教学水平，我坚持经常阅读音乐书籍，经常从网上寻找一些优秀的
教学计划课件，并争取更多的机会外出听课（针对地区音乐教师的新教材培训活动）。

平时，我认真虚心地请教老师和经验丰富的老师，学习他们的经验和对学生认真负责的态度，不断提高自己的专业水平，了解教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。

认真备课，
认真分析教材，学习大纲，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。

认真听课，认真
评价。

为了学好本课程，激发学生的学习兴趣，课前，我上网查阅各种资料和图片，广泛
涉猎各种知识，关注他人优势，确定自己的教学思路，努力理解教材，确定重点，突破困难，形成比较完整的知识结构。

经常与经验丰富的老教师学习教学联系。

上课认真听课，
运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的学习积极性和创造性思维，使学生
具有举一反三的能力。

为了让学生更直观地感受到所学的知识内容，我积极制作多媒体课件，使课堂尽可能生动，树立学习信心，激发学习音乐的兴趣，让学生不断学习和提高，
不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。

2、拜师学艺，感触颇多
听力是提高学生教学能力的好方法。

只有多听，新老师才能逐渐积累经验。

所以我珍
惜每一次上课的机会。

在过去的一学年里，他参加了30多个课程，包括中文、数学、英语、科学和音乐？？最令人遗憾的是，大师听的不多，无法理解大师的更多精彩之处。

每
个老师都有自己独特的风格和值得学习的东西。

在课堂上，他们都体现了一丝不苟、细心
和爱心：他们精心建立联系，精心设计课堂问题，热爱孩子。

鲁迅说：“在一千个读者中，有一千个哈姆雷特。

”我想说的是，一千名教师将拥有一千种教学风格。

每种教学风格都
有其独特而迷人的一面。

我希望我是一只勤奋的蜜蜂，能够利用别人的长处，努力让学生
们满意的音乐课！
3、成绩方面：
① 值此我校建校50周年之际，导鼓队受到了学校老师和领导的高度赞扬。

②辅导的二胡班初见起色，学生兴趣较高。

当然，在过去的一个学期里仍然有很多不足之处。

我呼吁所有领导和老师批评和纠正。

我会再接再厉，努力工作。

教师年度考核自我鉴定
他们积极思考，要求进步，支持中国共产党的领导，爱岗敬业，无私奉献。

自1992
年成为教师以来，他始终以爱国、奉献、负责的“三心”为动力，全身心地投入教育教学，以良好的师德形象和独特的教育教学方法在师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

在教育工作中，我把课前强化准备、课内强化讲授和课后强化训练作为三个教学环节，以减轻学生负担，提高教学质量。

面对有限的课时，我本着改革的精神，探索科学的方法
提高教学效率，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间内的教学效率。

以提高教学效率为首要任务，将课前强化准备、课中强化讲课、课后强化训练作为三个教
学环节，减轻学生负担，提高教学质量。

课前准备是指课前努力深入学习教材，广泛收集
相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，尤其要认真研究如何“用最省时、最简洁的方法，使学生掌握最多的知识，促进学生尽快转化为能力”。

课堂强化教学是指在课堂教学
中集中时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力点、理念和规律，活跃课堂气氛，
生动教学，积极学习，充分发挥课堂的潜在功能。

课后精细化是指在高质量、小数量和精
确内容的基础上安排课后作业，
方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

他当班主任已经三年了。

积极探索班级管理的新方式。

这个班的学风很纯正。

倡导
“严谨、求实、教化、育人”的教学风格，不断加强师德修养，提高业务素质，努力把学
生培养成为热爱国家、热爱社会、热爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有
自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以
培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立
精神。

我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

在教学中，我认真调查研究，虚心向同事学习。

我一个接一个地拜访了五中的老教师。

不断吸收他人的经验，丰富自己，让自己更快地成长进步，
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一
起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

应该把学生看成学习的主人，
对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。

要鼓励学
生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；
在我长期的教学生涯中，我始终遵循以下原则：教书育人，求真；向成千上万的人学习，成为真正的人。

注重学习教学规律，精心组织教学，深受学生好评，
我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和
竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。

我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。

组织学生开展野外实践活动并指导学
生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造是目的。

在教育学生时，我的目标是培养能力、开发智力和培养新
人才。

以思维能力和创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主要阵地，以地理课外活
动和活动为主要内容
社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学
生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

培养学生的思维能力和创造力是时代的需要。

第一，注重提高学生的自学能力；第二，提高学生的参与意识；第三，培养学生不盲目接受、深入思考、敢于否定和表达观点的良
好心理素质，培养学生的创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。

要最大限度地发扬课堂民主，调动
学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，。