人教版八年级下册部编版道德及法治知识点复习提纲共页

部编版"道德与法治"八年级下册复习提纲〔精编版〕
第一单元坚持宪法至上
第一课维护宪法权威
第二单元理解权力与义务第三课公利
第四课公民义务
第三单元人民当家作主第五课我国根本制度
第六课我国国家机构
第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等
都是法律之的自由。

〔2〕意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

2.法治与自由二者间的关系是怎样的？①二者相互联系，不可分割。

②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干预和损害。

法治既规自由又保障自由。

社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。

3.在法律意义上，平等的两层含义是什么？①同等情况同等对待。

〔如，男女同工同酬、一次选举一人一票等〕
②不同情况差异对待。

〔如，老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊照顾。

〕
4.为什么要追求平等？①平等是人类的崇高理想，是社会开展的永恒主题。

②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的根本原那么之一。

5.如何理解法律面前人人平等？〔表现〕
①任何公民，一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；②公民的合法权益一律平等地受到法律保护；③任何行为一律追究法律责任；④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

6.列举生活中不平等的现象及其危害。

(1)现象：就业歧视、性别歧视、以貌取人、不劳而获、少劳多得等。

(2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原那么。

7.我们应该如何珍视自由？①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；〔要知晓自己的合法权利及其价值，并积极行使和维护〕
②珍视自由，必须依法行使权利。

〔树立守法荣耀、可耻的法治意识。

〕
8.我们应该如何践行平等？①践行平等，就要反对特权〔法律、制度之外的特殊权利〕；②践行平等，就要平等对待他人的合法权利；③敢于抵抗不平等的行为；
④要把平等原那么落实到日常的生活、学习和工作中，树立平等意识。

第八课维护公平正义
问题答案
1.什么是公平？公平指人们基于一定标准或原那么，处理事情合情合理、不偏不倚
的态度或行为方式。

2.公平涵以及具体要什么？〔1〕涵：公平包括权利公平、规那么公平、时机公平。

〔2〕具体要求：①权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；②规那么公平要求每个人受到行为规的约束；③时机公平要求社会为每个人提供同等的开展时机和条件。

3.公平的价值或作用是什么？①公平是个人生存和开展的重要保障；
②公平是社会稳定和进步的重要根底；
③公平是人类社会追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

4. 为什么说公平是个因为：公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和开
9.正义的根本要求有哪些？①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、者受到惩罚；
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

10.为什么说正义是社会制度的重要价值？〔正义制度的重要性〕①正义是评价和判断社会制度好坏的价值标准，制度的生命在于正义，制度的作用在于保障和维护正义；
②有了正义的制度，使社会弱势群体，能获得根本的生活保障，得到社会的关爱。

11.为什么说正义是社会和谐的根本条件？因为：①维护和实现正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会开展注入不竭的动力。

12.作为个人〔中学生〕，我们应该如何守护正义？
个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智〞为。

13.作为司法机关，应该怎样维护正义？①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；
②司法机关要依法独立公正的行使司法权，在工作中做到公平正义。

14.列举我国为维护公平正义的制度〔举措〕。

①改革收入分配制度；②完善失业保险制度；③建立国家助学金制度；④建立医疗保险制度；⑤实施“两免一补〞政策等等。