全国2013年10月高等教育自学考试教育管理原理试题
全国2013年10月高等教育自学考试现代管理学试题及答案
全国2013年10月高等教育自学考试现代管理学试题课程代码：00107一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.经验主义学派的代表人物是（）A.德鲁克B.卡斯特C.奥唐奈D.菲德勒答案：A解析：(P54)经验主义学派的代表人物是德鲁克，考生须牢记各个管理学派的代表。
2.科学管理理论认为，企业的高级管理人员应把一般日常事务处理权授给下级管理人员。
这就是（）A.分权原则B.例外原则C.集权原则D.民主原则答案：B解析：(P40)提出例外原则是泰勒的又一重大贡献，其目的是解决总经理的职责权限问题。
他认为，在设置了计划层和实行职能制后，总经理应避免处理工作中的细小问题，只有“例外”情况和问题才由自己处理。
3.为了达到组织目标所采取的程序、途径、手段和措施的决策是()A.战略决策B.战术决策C.程序化决策D.非程序化决策答案：B解析：(P74)此题主要考查考生对决策类型的了解与把握。
要求考生掌握决策类型的划分标准，把握不同决策之间的共性与个性特征。
根据决策目标所涉及的规模和影响程度不同，决策可分为战略决策和战术决策。
战略决策是指决策目标所要解决的问题带有全局性、方向性以及影响深远的决策。
战术决策是指为了达到组织目标所采取的程序、途径、手段和措施的决策。
4.提出领导生命周期理论的学者是（）A.科曼B.埃文斯C.吉赛利D.波斯纳答案：A解析：(P190)此题考查的重点是学生对各种领导理论的提出者及其理论内容的掌握程度，属于识记型试题，比较简单。
5.需求层次理论认为，人的最高层次的需要是（）A.归属需要B.尊重需要C.安全需要D.自我实现需要答案：D解析：(P203)自我实现需要是人类最高层次的需要，是指一个人能从事自己最适宜的工作，发挥最大的潜力，充分展现个人的思想、情感、愿望、兴趣、意志和品质，证明自己的能力与才干，实现个人抱负和理想，并不断地自我创造和自我发展。
最新10月全国自学考试中小学教育管理试题及答案解析
全国2018年10月自学考试中小学教育管理试题课程代码：00458一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责（）A.职业教育B.幼儿教育C.基础教育D.教师教育2.“百年大计，教育为本”。
把教育放在优先发展的战略地位，是我国的基本国策之一。
这体现了教育发展战略的（）A.全局性B.长期性C.关键性D.层次性3.学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外，还具有强制性和（）A.阶段性B.群体性C.互动性D.协调性4.教育管理的主要矛盾是（）A.处理物与人之间的矛盾关系B.处理政府与学校之间的关系C.处理社会与学校之间的关系D.处理人与人之间的矛盾关系5.人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。
换言之，教育管理质量的形成过程具有（）A.复杂性B.综合性C.艰巨性D.长期性6.教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。
这体现了教育管理研究中的（）A.质量结合的观点B.普遍联系的观点C.动态发展的观点D.矛盾统一的观点7.近百年来，我国的教育管理研究，主要是从两个方面展开的：一是总结本国的经验；二是（）A.借鉴其他学科的理论B.分析政策的要求C.学习外国的思想D.转化传统的思想8.教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。
这强调的是教育评价的（）A.实践性原则B.可行性原则C.方向性原则D.科学性原则9.质量问题是全部管理活动的关键问题。
广义的质量包括产品质量和（）A.服务质量B.员工质量C.管理质量D.工作质量10.社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和（）A.广泛性B.隐形性C.针对性D.强制性11.在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向（）A.序列化B.规范化C.科学化D.逻辑化12.在学生管理中，既要强调制度的作用，更要提倡学生自我管理，防止教师包办代替。
2013年10月自学考试06091《薪酬管理》历年真题及答案
2013年10月高等教育自学考试薪酬管理试题卷(课程代码06091)本试题卷分为两部分，共5页，满分100分，考试时间150分钟。
第一部分为客观题，第1页至第4页。
应考者必须在答题卷上按要求填涂，不能答在试题卷上。
第二部分为主观题，第5页。
应考者必须在答题卷上按要求答题，不能答在试题卷上。
第一部分客观题（共40分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在答题卷上将相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.在中国人们常常称呼薪酬为A.奖金B. 收入C.工资D. 待遇2.从管理者的角度看，薪酬是A.回报B. 费用C.收入D. 待遇3.下列选项属于直接经济性薪酬的是A.保险B. 奖金C.休假D. 环境4.单位对员工在生活上所给予的补偿是A.工资B. 津贴C.保险D. 补贴5.企业自身处于高速成长期，企业薪酬支付能力比较强时适用的薪酬水平策略是A.市场领先型B. 市场跟随型C.市场滞后型D. 混合型6.下列选项属于基本工资的是A.保险B. 奖金C.津贴D. 岗位工资薪酬管理试题卷第1页（共5页)7.下列公平原则中属于分配公平的是A.过程公平B.机会公平C.内部公平D.结果公平8. 第一个对薪酬进行分析的学者是A.斯密B.杜尔格C.威廉•配第D.李嘉图9. 下列描述符合战略性薪酬基本要求的是A.控制成本B.激励员工C.支持企业经营D.符合法律要求10. 下列薪酬属于短期薪酬计划的是A.员工持股计划B.基本工资C.影子股票D.股票期权计划11. 当前，主流的工资形式是A•资历工资制B•职位工资制C•能力工资制 D.结构工资制12. 在能工资制的主要模型中将员工能力与业绩水平结合在一起的是A.阶梯模型B.工作积分累计模型C.学校课程表模型D.能力业绩矩阵13. 在西方发达国家，最广泛釆用的职位评价方法是A.分类法B.排序法C.计点法D.因素比较法14. 下列属于要素计点法的职位评价方法是A.海氏评价法B.海尔评价法C.海默评价法D.韦氏比较法15.从调查方式看，通过应聘者询问之前服务公司的薪酬水平属于A.正式的薪酬调查B.非正式薪酬调查C•商业性调查 D.专业性调查16. 薪酬调查时，与同行有良好关系的企业适合选择A.公开信息查询B.企业间相互调查C.外部数据购买D.聘请专业调查公司17. 根据薪酬调查结果，将典型岗位评价分数作为横坐标，典型岗位市场薪酬作为纵坐标的坐标线，称为A.薪酬政策线B.薪酬规定线C.市场成本线D.市场薪酬线薪酬管理试题卷第2页（共5页)18.衡量员工薪酬在薪酬区间所处位置的指标是A.区间中值B.区间变动比率C.区间渗透度D.区间级差19.当员工的薪酬水平比企业平均薪酬水平高时，比较比率是A.大于0C.大于1B.小于1D.小于020.在薪酬包中，高差异性低稳定性的是A.基本薪酬C.加班薪酬B.绩效薪酬D.保险福利21.固定部分比例高而浮动部分比例低，这种薪酬包结构模式是A.高弹性薪酬包模式C.调和型薪酬包模式B.高稳定性薪酬包模式D.高激励型薪酬包模式22.关于年薪的说法，错误的是A.按年度计算薪酬C.按年度评价薪酬B.按年度发放薪酬D.常常按年度计算绩效薪酬23.薪酬预算的方法中最简单、最基本的方法是A微观接近法B.利润分解法C.平衡预算法D宏观接近法24.薪酬控制在很大程度上指的是A.雇佣量控制B.薪酬水平控制C.薪酬增长控制D.劳动力成本控制25.给与经营者在设定时间内按预定价格购买一定数量本公司股票的权利的长期激励计划叫做A.员工持股激励计划B.期股激励计划C.股票期权激励计划D.管理者现股计划26.按实施范围划分，福利有全员性福利、特种福利和A.法定福利C.特困补助B.自主福利D.弹性福利27.下列不属于法定福利的是A.养老保险C.医疗补助B.带薪年假D.失业保险28.下列符合法定节假日的是A.教师节B.清明节C•春节D.劳动节29.《劳动法》规定，可享受带薪年休假的最短连续工作时间是A.半年B. 1年C. 2年D. 3年薪酬管理试题卷第3页（共5页)30.下列企业补充福利属于收入保障计划的是A.员工援助计划B.健康保险C.交通补贴D.人寿保险计划二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卷上将相应代码涂黑。
全国2013年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题
全国2013年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1．教育管理在管理这个大门类中属于（D）1-5A．宏观管理B．行政管理C．微观管理D．公共事业管理2．注重运用“老三论”、“新三论”、行为科学等理论对教育管理进行研究，反映了教育管理发展趋势的(B)1-9 A．民主化B．科学化C．效率D．相对集权化3．强调教育管理活动的每一个要素之间的联系，以达到教育管理优化的目的，这反映了教育管理的(B)2-32 A．动态原理B．系统原理C．人本原理D．效益原理4．教育管理的根本目的是(D)2-34A．提高管理效率B．完成各管理系统的任务和职责C．明确各管理系统的职责D．为教职员工和学生的发展服务5．教育管理活动既受教育规律的制约，也受管理规律的制约，各种教育管理活动都以一定的理论和方法作指导，这是说教育管理应该遵循(D)3-45A．方向性原则B．有效性原则C．规范性原则D．科学性原则6．在编制教育规划时应该反映出教育规划的特点，即(D)5-97A．预见性、客观性、可操作性B．系统性、预见性、可操作性C．预见性、科学性、客观性D．系统性、预见性、客观性7．教育政策的最高表现形式是(C)4-60A．教育法规B．教育理念C．教育方针D．教育目的8．对于非法强行占用校园土地的行为，有关主管行政机关采取措施处罚无效者，可申请人民法院或者公安机关采取强行拆除非法占用校园土地上的建筑物，这体现了教育行政执法特征的(C)4-77A．意志性B．法律性C．强制性D．单方权威性9．整个教育体制得以构成和运行的保障是(D)6-108A．教育规范B．教育机构C．学校教育体制D．教育管理体制10．我国的学校教育体制改革应着手于(D)6-112~113A．重视学前教育，发展终身教育B．加强基础教育C．大力发展职业技术教育，稳步发展高等教育D．以上全对11．目前我国筹措教育经费的教育投资管理体制是一种(B)8-157A．单渠道筹措体B．多渠道筹措体制C．国家筹措体制D．地方筹措体制12．教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从教育经费在国家财政管理的形式上看，主要分为(C)8-162 A．学校经费和教育行政部门经费B．学生经费和教师经费C．预算内经费和预算外经费D．基本建设费和教育事业费13．管理部门和管理者需要的信息是不相同的，不同性质的信息其作用也是不同的。
教育管理原理自学考试考试试题及其答案
教育管理原理自学考试考试试题及其答案教育管理原理自学考试试题及其答案一、选择题1. 教育管理的最终目标是：A. 增加学校的声誉B. 提高师生的学术表现C. 增强学生的综合素质D. 提升教师的地位答案：C. 增强学生的综合素质2. 教育管理的基本任务是：A. 确定学校办学目标B. 制定教育经费预算C. 招聘优秀教师D. 评估学校办学效果答案：A. 确定学校办学目标3. 教育管理的核心理念是：A. 学生为中心B. 教师为中心C. 家长为中心D. 政府为中心答案：A. 学生为中心4. 教育管理者应具备的核心素养是：A. 学术能力B. 领导能力C. 人际沟通能力D. 创新能力答案：B. 领导能力5. 教育管理的基本原则是：A. 公平公正B. 权力集中C. 高效运作D. 利益最大化答案：A. 公平公正二、判断题1. 教育管理的核心任务是提高学校的知名度。
( )答案：错误2. 教育管理者应注重塑造学校的文化氛围。
( )答案：正确3. 教育管理者的领导风格应以权威主义为主。
( )答案：错误4. 教育管理过程中，教师和学生的意见应被尊重和听取。
( )答案：正确5. 教育管理的目标是提高学生的综合素质和发展潜力。
( )答案：正确三、简答题1. 请简述教育管理的定义以及其重要性。
教育管理是指对教育活动进行组织、调控和监督的一系列管理活动。
其重要性在于它直接关系到学校的教学质量和教学效果，能够提高学校的整体竞争力和声誉，促进学生的全面发展。
2. 请简述教育管理者应具备的核心能力和素质。
教育管理者应具备领导能力、沟通能力、组织能力和创新能力。
他们应具备良好的组织和协调能力，能够有效管理师生资源；同时，他们还应拥有良好的沟通能力，能够与教师、学生和家长进行有效的沟通和协调；此外，教育管理者还应具备创新能力，能够积极推动教育改革和创新，促进学校的发展。
3. 请分析教育管理的挑战和应对策略。
教育管理面临的挑战包括教育资源不均衡、教育改革难度大、师资力量不足等。
2023年10月自考00449教育管理原理真题及参考答案
2023 年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码:004491.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.1903年，清政府颁布，其中规定，设置“教育法令”为通习学科，列“教育制度”“教育政令机关”为加习学科。
A.《学务纲要》B.《教育与学校行政原理》C.《奏定学堂章程》D.《学校管理论》2.被誉为“现代行政学的创始人”的是A.施泰因B.佩恩C.斯奈登D.康伯3.我国学者在教育学科范畴三分法的基础上，提出了教育学科理论范畴的四分法，认为教育学是由教育技术理论、教育科学、教育价值理论和教育规范理论四个层次的学科组成。
A.杨鸿烈B.路甬祥C.邵鸣九D.陈桂生4.新中国成立以来，我国教育管理以的职能为主。
A.指导型B.监督型C.“指导-监督”型D.服务型5.1995年3月18日通过并颁布的__中，将我国现时期的教育方针以法律的形式固定了下来。
A.《中国共产党章程》B.《关于教育工作的指示》C.《中华人民共和国教育法》D.《中国教育改革和发展纲要》6.“十年树木，百年树人”是对长期性的的写照。
A.教师劳动B.工人劳动C.学生劳动D.民众劳动7.下列不是学生进行自我教育、自我管理的重要组织依托是A.共青团B.少先队C.政教处D.学生会8._是学校管理过程的中心环节。
A.计划B.执行C.检查D.总结9.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是A.回归预测法B.德尔菲预测法C.教育专家个人预测法D.马尔柯夫预测法10.为了正确评价教育领导效率，必须制定各项工作评价标准，并且要明确、具体，以此作为评价依据，这是的要求。
全国自考教育类(教育管理原理)-试卷6
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷6(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.目标管理20世纪50年代首先出现在 ( )（分数：2.00）A.英国B.美国√C.日本D.法国解析：解析：目标管理于20世纪50年代首先出现在美国。
2.下列不属于学校管理过程特性的是 ( )（分数：2.00）A.以育人为中心的目的性B.以阶段为标志的有序性C.以目标为前提的控制性D.以效益为目标的目的性√解析：解析：学校管理过程主要有三种特性：以育人为中心的目的性、以阶段为标志的有序性、以目标为前提的控制性。
3.对于学校管理过程的基本环节的划分，大多人采用PDCA循环学说，该理论的创造者是美国工程师 ( ) （分数：2.00）A.戴明√B.洛克C.施泰因D.康贝尔解析：解析：对于学校管理过程的基本环节的划分，大多数人采用了美国工程师戴明提出的PDCA循环学说，或者称之为“戴明环”。
他认为，管理过程是一种不断循环往复、呈周期性向前发展的过程。
4.领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的 ( )（分数：2.00）A.个性结构B.专业结构C.知识结构√D.智能结构解析：解析：知识结构指的是领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合。
这里所说的知识，包括书本理论知识和实践经验知识。
5.一个领导者不仅要有健康的身体，还应该有健康的心理。
要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，处变不惊，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的( )（分数：2.00）A.科学知识素质B.政治思想方面的素质C.身心素质√D.宽容大度解析：解析：身心素质：现在教育行政领导需要健康的身体，旺盛的精力。
一个领导者不仅要有健康的身体，还应有健康的心理，要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，处变不惊，在任何情况下能保持稳定的情绪。
6.为决策部门提供各种资料和数据，承担这一任务的教育咨询机构是 ( )（分数：2.00）A.决策咨询机构B.情报咨询服务机构√C.各级学会和研究会D.决策组织机构解析：解析：情报咨询服务机构，是指各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心，其任务是为决策部门提供各种资料和数据。
2013年10月全国高等教育自学考试《马克思主义基本原理概论》真题及答案
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．马克思主义的创始人是D．马克思和恩格斯2．哲学上的二元论否认A．世界的统一性3．下列观点中表述唯物辩证法总特征的是C．联系和发展的观点4．在唯物辩证法看来，粮食同玉米、高梁、小麦之间的关系属于A．一般和个别的关系5．质量互变规律揭示了B．事物发展的状态和过程6．意识的能动性最突出的表现是，意识能够A．通过指导实践改造客观世界7．辩证唯物主义认为，认识的本质是C．主体对客体的能动反映8．“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，这句话表明D．理性认识是认识的高级阶段9．一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。
下列选项中属于第二次飞跃的是D．执行计划，付诸实践 10．党的思想路线的核心是B．实事求是11．在人类社会发展中起决定作用的是D．物质资料的生产方式12．在现代生产力系统中，教育属于C．准备性因素13．社会主义社会的改革是D．社会主义的自我完善和发展14．人的本质在于C．人的社会属性15．具体劳动A．反映人与自然的关系16．货币转化为资本的决定性条件是在流通中购买到B．劳动力17．相对剩余价值生产的条件是C．社会劳动生产率的提高18．资本主义国家的立法机构是D．议院或国会19．已购买而尚未使用的生产资料处于资本循环的A．购买阶段20．年剩余价值率是C．一年内剩余价值总量与一年预付可变资本之比21．资本主义商业企业的利润率应大体相当于B．平均利润率22．股份公司的最高权力机构是D．股东大会23．绝对地租的形成原因是B．土地的私有权垄断24．把在法律和生产上独立的企业在流通环节统一起来，进行垄断经营的企业组织形式是B．辛迪加25．资本主义的国有资本和国有经济一般不参与C．普通消费品生产26．资本主义国家对国民经济的管理和调控B．可以缓和资本主义内部的某些矛盾27．列宁所提出的社会主义革命在一国或数国首先胜利的理论立足于C．资本主义发展不平衡规律28．无产阶级专政的最终目标是A．消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会29．马克思主义政党的产生有两个条件，一是工人运动的发展，二是D．科学社会主义的传播30．实现共产主义的根本条件和基础是A．社会生产力的高度发展二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）31．马克思主义的革命性表现为它具有31 AC A．彻底的批判精神C．鲜明的政治立场32．下列范畴属于唯物辩证法理论体系的有32 ABCDA．内容和形式 B．必然性和偶然性 C．本质和现象 D．可能性和现实性33．规律的特点表明，规律具有33CD C．客观性D．普遍性34．今天的实践不能完全检验今天人们提出的全部认识，这说明34 BCB．实践标准具有确定性 C．实践标准具有相对性35．“时势造英雄”和“英雄造时势” 35 ABA．是两种根本对立的历史观B．前者是唯物史观，后者是唯心史观36．货币的基本职能有36 ABCD A．价值尺度B．流通手段 C．支付手段D．贮藏手段37．社会总产品的实现包括37 CD C．社会总产品的价值补偿D．社会总产品的物质补偿38．生产成本的形式38 ABCD A．表明剩余价值是由可变资本创造的 B．掩盖了剩余价值的真正来源 C．模糊了不变资本与可变资本的区别 D．使剩余价值表现为所费资本的增加额39．当今世界经济发展的趋势包括39 CD C．区域集团化D．经济全球化40．共产主义为人的自由全面发展创造的有利条件有40 ABCDA．人们完全摆脱了生产资料私有制和阶级压迫的束缚 B．人们完全摆脱了旧式分工的束缚C．人们完全摆脱了仅仅是谋生手段的劳动的束缚 D．人们完全摆脱了接受教育和训练的限制非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
10月全国自学考试中小学教育管理试题
B.“条块结合，以块块为主”
C.“划分收支，分级包干”
D.“地方负责，分级管理”
11.当前我国教师任用的主要形式是
A.聘用制
B.代用制
C.派用制
D.委任制
12.学校进行教育、教学工作的基本单位是
19.1930 年开始，我国中小学开始推行
A.毕业会考制度
B.升学考试制度
C.应试教育制度
D.素质教育制度
20.提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”思想的教育家是
A.杜威
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.苏霍姆林斯基
三、名词解释题(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)
31.教育质量管理
32.教育发展战略
33.教育行政执法
34.学校财务管理
35.校园文化
四、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)
36.简述教育管理学的学习方法。
D.马克斯·韦伯
4.教育管理质量的核心是
A.课程质量
B.教师质量
C.教材质量
D.学生质量
5.由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问题
的解决、评价和改正行动过程的研究方法是
A.调查法
B.实验法
C.经验总结法
42.试述中央集权型教育行政体制的主要特征并对其作出评价。
A.广泛性
B.时效性
C.连续性
D.服务性
17.办学特色形成的前导因素是
A.校长
B.教师
C.传统、校风
D.时代和社会环境
自学考试《教育管理原理》模拟试题
自学考试《教育管理原理》模拟试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列关于教育管理特点叙述不正确的是 ( )A.教育管理是一种管理活动B.教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的C.教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的D.教育管理只遵从教育管理的特殊规律2.教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的 ( )A.《行政学》B.《教育行政》C.《学校行政》D.《美国的教育行政》3.下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是 ( )A.“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理B.“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励C.“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理D.人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施4.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是 ( )A.教育层次B.教育类型C.教育范围D.教育时间长短5.根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )A.数学规划法B.规划评审技术C.系统动力学方法D.马尔柯夫预测法6.为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 ( )A.发展终身教育B.发展高等教育c.发展职业教育D.延长义务教育年限7.教育行政机关内部和学校内部的规范是 ( )A.微观规范B.宏观规范C.中观规范D.中观和宏观规范8.学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的( )A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构9.作为对教育行政人员奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据是 ( )A.考核结果B.考核成绩C.工作实绩D.工作态度10.将教育经费分为预算内资金和预算外资金的依据是教育经费的 ( )A.用途B.国家财政管理形式C.来源D.使用方式11.将教育经费分为财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等多种形式的费用依据的是教育经费的 ( )A.用途B.国家财政管理形式C.来源D.使用方式12.教育行政机关和学校内部教育管理的信息属于 ( )A.宏观的教育信息B.微观的教育信息C.中观的教育信息D.中观、微观教育信息13.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采取的沟通途径是( )A.树形沟通B.星形沟通C.轮形沟通D.方形沟通14.在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的 ( )A.依法督导原则B.科学性原则C.民主性原则D.导向性原则15.通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的 ( )A.选拨功能B.管理功能C.教育功能D.督导功能16.教育评价的行为目标模式创立人是 ( )A.泰勒B.梅奥C.斯塔费尔比姆D.斯克里文17.适用于各种评价，主要是以听和说为基本手段的教育评价方法是 ( )A.问卷法B.数学方法C.访谈法D.观察法18.目标管理理论和方法来源于 ( )A.系统论、控制论和行为科学理论B.控制论和目标管理科学理论C.系统论、控制论和行为学理论D.目标管理科学理论19.为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是 ( )A.岗位培训B.岗前培训C.选贤任能D.考核20.目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是 ( )A.备课管理B.上课管理C.作业管理D.成绩考评管理21.学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作作为重点任务抓，坚持“两手都要硬”，这体现了体育卫生工作管理的 ( )A.科学性原则B.共性与个性相结合的原则C.三育并重原则D.体育卫生结合原则22.将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是 ( )A.内容B.层次C.时间D.性质23.教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于 ( )A.专业咨询B.管理咨询C.情报咨询D.综合咨询24.各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是 ( )A.决策咨询机构B.情报咨询服务机构C.各级学会和研究会D.决策组织机构25.有效的教育决策必须以事实为基础。
全国10月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码00163
全国10月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码00163全国10月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码：00163一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.被美国心理学界公认为工业社会心理学创始人的是【】A.梅奥B.勒温C.闵斯脱博格D.马斯洛2.管理的核心是【】A.人B.事C.任务D.目标3.“团体力学理论”的创立者是【】A.麦格雷戈B.勒温C.巴纳德D.德鲁克4.认为人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的私利的人性假设理论是【】A.“经济人”假设B.“社会人”假设C.“自我实现人”假设D.“复杂人”假设5.强调环境和情况对个人行为和性格起决定作用，认为环境中的事物经过学习成为自己行为的模式，而个人的行为对环境也有一定的影响的个性理论是【】A.特质论B.社会学习论C.个性类型论D.心理分析论6.个人完成某种活动所必须具备的心理特征是【】A.气质B.性格C.能力D.人格7.对人的知觉与对物的知觉的区别的根本点是【】A.对人的知觉主要停留在被知觉者的身体姿态B.对人的知觉主要停留在被知觉者的面部表情C.对人的知觉主要停留在被知觉者的外部行为D.对人的知觉赋予了更多的社会意义8.一个人经过对自己行为的观察而对自己心理活动状态的认识是【】A.自我管理B.社会知觉C.自我意识D.自我知觉9.主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向是【】A.兴趣爱好B.价值观C.态度D.人生观10.心理学家勒温认为改变态度的方法，离不开的是【】A.学习B.群体的规范和价值C.沟通D.一个人持有两个彼此互相矛盾的认知11.提出著名的双因素理论的是【】A.沙赫特B.麦克利兰C.赫茨伯格D.罗宾斯12.认为能够经过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是【】A.期望理论B.强化理论C.公平理论D.挫折理论13.作为群体的一个显著标志，就是群体内的成员应具有【】A.共同的信念和群体意识B.相同或相似的群体规范C.相似的外部群体行为表现D.共同的行为习惯和认知14.研究新产品开发或售后服务的小组是【】A.长久性正式群体B.暂时性正式群体C.长久性非正式群体D.暂时性非正式群体15.个体在群体的压力下，只在表面上表现出与群体其它人保持一致的行为，但内心却依然坚持个人意见的现象是【】A.从众B.顺从C.盲从D.个性16.如果群体目标和组织目标的一致性程度很低，可是群体的凝聚力弱，那么它对生产效率的影响是【】A.降低B.提高C.不明显D.显著降低17.在沟通的过程中，把信息源的想法、意图转换成媒体易于传送的信息是【】A.通道B.解码C.反馈D.编码18.美国的组织行为学家戴尔经过实验比较研究，认为效果最好的沟通方式是【】A.口头与书面沟通的混合方式 B.口头沟通的方式C.书面沟通的方式D.书面直接沟通的方式19.下级对某个上级领导有好感，这位领导的指示、要求，就很容易为下属接受和执行；反之，如果下级对某个上级领导有反感，上级领导的指示、要求、建议等等，往往会打折扣。
最新10月全国自学考试教育管理原理试题及答案解析
全国2018年10月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在( )A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪2.有些国家的学者们认为，机关人员不在多，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的精简，这一特点体现了管理的( )A.民主化B.效率化C.相对集权化D.科学化3.现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是( )A.日本的管理学B.法国的行政学C.英国的管理学D.美国的行政学4.教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的( )A.稳定性特征B.客观性特征C.概括性特征D.系统性特征5.要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，一要强化指导服务职能，二要强化( )A.监督职能B.立法职能C.计划职能D.经营职能6.在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移，这符合教育人事行政的( )A.论功行赏原则B.因事择人原则C.任人唯贤原则D.合理流动原则7.以下法律属于教育基本法的是( )A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国宪法》8.教育方针中最重要的内容是( )A.教育途径B.教育性质C.教育目标D.教育目的9.同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是( ) A.德尔菲预测法 B.教育专家协商预测法C.回归预测法D.马尔柯夫预测法10.知道了某教育现象的发展过程，以此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这种教育预测原理是( )A.延续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.差异性原理11.作为教育体制得以构成和运行的保障、对学校教育体制改革和发展的方向、速度、规模有着直接影响的是( )A.教育人事体制B.教育领导体制C.教育管理体制D.教育财政体制12.制定教育规范一定要反映教育规律，因此在教育规范的改革中要发挥( )A.价值判断的作用B.事实判断的作用C.导向作用D.激发和推动作用13.我国教育人事制度中，考核制度和奖惩制度属( )A.求才方面的制度B.用才方面的制度C.养才方面的制度D.代谢方面的制度14.以层次作为标准，具有经营性、协调性、指导性的目标，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节的学校管理目标是指( )A.高层目标B.中层目标C.基层目标D.基本目标15.决定教学质量管理的首要因素是( )A.教学计划管理B.教学人员管理C.教学制度管理D.教学质量观管理16.学校管理过程的控制强调的是( )A.“人—信息”系统B.“人—物”系统C.“人—人”系统D.“人—机”系统17.有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是( )A.他人评价B.内差异评价C.形成性评价D.终结性评价18.学校目标管理中最提倡的一种控制形式是( )A.过程控制B.逐级控制C.自我控制D.关键点控制19.学校管理目标的考评中，最常用的方法是( )A.分项记分，综合评定B.领导评价C.自我评价D.名次排列考评20.从管理职能讲，处于计划和执行联接点的是( )A.组织B.指挥C.激励D.协调21.学校管理过程遵循计划→执行→检查→总结这样一个顺序，每个环节的关键问题是( ) A.提高效率 B.遵循规则C.管理者重视D.人的管理问题22.教育行政信息的处理程序是( )A.收集→贮存→备份→输出B.收集→加工→传递→贮存C.收集→传递→加工→贮存D.输入→加工→贮存→输出23.学校组织成员对学校管理工作进行整体分析和全面评价的管理活动是( )A.计划B.执行C.总结D.检查24.教育管理中的方案优选，就是对各种可供选择的方案进行全面分析评价，权衡利弊，然后( )A.只选其中一个方案B.综合出一个新方案C.选取其一或综合成一D.选其一和综合成一25.有利于克服追求教育管理效果片面性的评价是( )A.教育领导效率评价B.教育领导效能评价C.教育领导效益评价D.教育领导效果评价二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.终结性评价27.教育法规28.国家教育财政拨款29.教学质量管理三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30．简述美国教育行政学的发展所受的理论影响。
月全国自考《教育管理原理》历年真题试题及答案
全国2016 年 4 月高等教育自学考试教育管理原理试题（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1 分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以A.执行国家的既定政策为目的B.执行政党的既定政策为目的C.执行教育的既定政策为目的D.执行校长的既定政策为目的2. 1903 年清政府颁布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为A.教育制度B.教育政令机关C.教育法令D.教育政策3. 一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有A.集合性B.目的性C.层次性 D .相关性4. 依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。
这体现了教育管理的A. 方向性原则B. 科学性原则C. 规范性原则D. 有效性原则5. 根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的A.合法性原则B. 合理性原则C.应急性原则D. 越权无效性原则6. 对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于A.宏观教育预测B.定性教育预测C.长期教育预测D.多对象教育预测7．教育规划的主要特点包括A.系统性、发展性、客观性B.系统性、预见性、主观性C.长期性、预见性、客观性D.系统性、预见性、客观性8．教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的A.工作职级B.岗位贵任C.职务高低D.权利性质9．根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是A.学生加专项B.师生加专项C.定额加人数D.定额加专项10．国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的A.主渠道B.辅助渠道C.唯一渠道D.专项渠道11．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是A.星形途径B.轮形途径C.树形途径D.矩形途径12．督学人员的职权受法律保护和支持，由A.法律授予B.政府授予C.学校授予D.人大授予13．行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔费尔比姆14．就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的A.相加B.相关C.比值D.乘积15．目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是A.能力表现B.个人素养C.工作成果D.工作责任16．通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。
自考教育管理原理考试
2013年1月1.美国于1979年成立了教育部，反映了现代教育管理趋势A.民主化B.科学化C.效率化D.相对集权化2.将教育管理分为人、财、物、信息、时空的管理，依据是A.层次B.要素C.过程D.方式3.教育管理活动一般有计划、执行、监督、检查、总结反馈几个环节，其决定依据是A.层次B.要素C.过程D.方式4.管理者应善于依据教育系统外部环境或条件的状况，注意及时调节，保持充分的弹性，以提高组织适应性的变革要求，这反映了教育管理的A.动态原理B.目的性原理C.效益原理D.整体性原理5.国家对地方教育行政部门和学校，就地方教育发展的规模、人才培养的数量、规格，教学内容的确定、课程的设置等基本属于地方和学校内部的事务提供建议，间接地影响地方和学校的经营方向和活动，使之与国家宏观的教育目标和教育活动相一致，这体现了教育管理的A.计划职能B.指导职能C.服务职能D.经营职能6.教育管理原理是教育管理原则的A.前提B.基础C.过程D.部分7.避免教育经费预算中随意性的关键是A.制定政策B.遵守法律C.积极创收D.按需分配8.将教育预测分为宏观教育预测和微观教育预测的依据是A.范围B.性质C.方法D.对象9.通过研究动态系统的状态和状态变化的过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法称A.德菲尔预测法B.回归预测法C.定量预测法D.马尔柯夫预测法10.教育行政体制中，处理好政府与学校的关系，其核心是A.监督检查B.明确责权利C.目标管理D.简政放权11.教育财务行政承担着合理配置教育资源的职能，具体实施的手段是A.教育经费的分配和供需调节B.教育财政立法C.按学校需求分配教育经费预算D.建立市场化分配机制12.教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从教育经费的用途上看，主要分为A.基本建设费和教育事业费B.学校经费和教育行政部门经费C.预算内经费和预算外经费D.学生经费和教师经费13.教育行政信息最普遍、最常见的沟通形式是A.发布教育信息B.收集教育信息C.内部沟通和外部沟通D.纵向沟通和横向沟通14.教育督导不仅是教育部门内部的事也是A.政府责任B.社会责任C.媒体责任D.家长责任15.提出教育评价决策定向模式的是A.泰勒B.斯塔费尔比姆C.斯克里文D.列文16.制定学校管理目标的依据是A.学校教育目标B.提高学校管理效能的目标C.教育主管部门的政策制度D.降低学校运行成本的17.目标管理的基本含义是以A.岗位管理为核心B.任务管理为核心C.成效管理为核心D.自我管理为核心18.校风和传统、学校的舆论倾向主要属于学校德育环境管理中的A.德育制度环境的管理部分B.德育物质环境的管理部分C.德育精神环境的管理部分D.德育工作环境的管理部分19.中小学占有或使用的，能以货币计量的经济资源一般指A.学校经费B.学校收入C.学校设备D.学校资产20.强调管理者对被管理者所施加的主动影响，这种影响的结果反过来又影响管理过程和结果的管理理论是A.控制理论B.系统理论C.信息理论D.过程理论21.学校管理过程中，中心的环节是A.计划B.执行C.检查D.总结22.学校教学业务的指挥系统主要由校长、教务处、教研组和教师组成，系统中具有核心作用的是A.校长 B.教务处C.教研组D.教师23.对教育的各个领域、各类教育事业等方面进行的咨询属于A.综合咨询B.专业咨询C.管理咨询D.情报咨询24.对教育管理机关和教育管理人员是否有效的实现管理目标和决策，出色完成管理任务进行评价的方法称为A.功能测定法B.费用计算法C.标准计算法D.因素分析法25.评价教育领导管理结果的社会标准是A.教育领导效果B.教育领导效率C.教育领导效能D.教育领导效益二、26.教育方针27.教育管理方法28.德育计划管理29.教育决策三、30.教育管理原理有哪些主要特征？31.运用人本原理应注意什么问题？32.简述教育政策制定的要求。
XX3年10月江苏省高等教育自学考试历年试题06091薪酬管理
2013年10月江苏省高等教育自学考试06091薪酬管理一、单项选择题(每小题1分．共25分)1在薪酬结构中，具有高刚性和高差异性的是(A )A基本薪酬 B可变薪酬 C．附加薪酬 D员工福利2根据国外的经验，薪酬增长与劳动生产率之间比较适宜的比倒是( C )A 1：0 2～0．4 B．1：0．5～O．7 C．1 :1 D.2：13在薪酬管理体系设计的模式中，企业领导者凭借自己的行政权威和管理经验，依据市场行情，规定企业员工在一定时期内的薪酬，从而界定该企业的薪酬体系的设计模式称为( A )A．领导决定模式 B专家咨询模式 C集体洽谈模式D个别洽谈模式4．在企业的经营价值观中，倾向于采用劳动力市场中的低位薪酬水平，忽视对雇员学习性的投入，忽视雇员心理报酬的满足的是( c )A．生活质量价值观B最大产量价值观 C最大利润价值观 D最大产值价值观5．以产品的创新以及产品生命周期的缩短为导向的企业竞争战略类型是( D )A低成本战略 B差异化战略 C专一化战略 D创新型战略6探究工资率水平与生产效率之间关系的薪酬理论是( A )A．效率工资理论 B接劳分配理论 C工资基金理论 D分享工资理论7薪酬激励理论的双因素理论中属于激励因素的是(B )A．工作条件 B．工作中的成就感 C．组织政策D．人际关系8通过让任职者或相关人员填写问卷收集岗位分析所需信息的岗位分析方法是( c )A观察法 B．访谈法 C．问卷调查法D．工作日志法9事先建立工作等级标准，并给出明确定义．然后将各岗位工作与这一设定的标准进行比较，从而将待评岗位确定到各种等级中去的岗位评价方法是( C )A岗位分类法 B．岗位排序法 c．要素比较法 D．要素计点法10．提高员工的薪酬满意度，最终要解决的问题是( B )A效率 B．公平 C．公平与效率 D竞争力11在薪酬数据的统计分析方法中，最简单也最直观的分析方法是( B )A回归分析 8．频率分析 c离散程度分析 D频度分析12薪酬平均率是企业提供的实际平均薪酬与薪酬幅度中间数的比值。
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绝密★考试结束前
全国2013年10月高等教育自学考试
教育管理原理试题
课程代码：00449
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育管理在管理这个大门类中属于
A．宏观管理B．行政管理
C．微观管理D．公共事业管理
2．注重运用“老三论”、“新三论”、行为科学等理论对教育管理进行研究，反映了教育管理发展趋势的
A．民主化B．科学化
C．效率化D．相对集权化
3．强调教育管理活动的每一个要素之间的联系，以达到教育管理优化的目的，这反映了教育管理的
A．动态原理B．系统原理
C．人本原理D．效益原理
4．教育管理的根本目的是
A．提高管理效率B．完成各管理系统的任务和职责
C．明确各管理系统的职责D．为教职员工和学生的发展服务
5．教育管理活动既受教育规律的制约，也受管理规律的制约，各种教育管理活动都以一定的理论和方法作指导，这是说教育管理应该遵循
A．方向性原则B．有效性原则
C．规范性原则D．科学性原则
6．在编制教育规划时应该反映出教育规划的特点，即
A．预见性、客观性、可操作性B．系统性、预见性、可操作性
C．预见性、科学性、客观性D．系统性、预见性、客观性
7．教育政策的最高表现形式是
A．教育法规B．教育理念
C．教育方针D．教育目的
8．对于非法强行占用校园土地的行为，有关主管行政机关采取措施处罚无效者，可申请人民法院或者公安机关采取强行拆除非法占用校园土地上的建筑物，这体现了教育行政执法特征的
A．意志性B．法律性
C．强制性D．单方权威性
9．整个教育体制得以构成和运行的保障是
A．教育规范B．教育机构
C．学校教育体制D．教育管理体制
10．我国的学校教育体制改革应着手于
A．重视学前教育，发展终身教育
B．加强基础教育
C．大力发展职业技术教育，稳步发展高等教育
D．以上全对
11．目前我国筹措教育经费的教育投资管理体制是一种
A．单渠道筹措体制B．多渠道筹措体制
C．国家筹措体制D．地方筹措体制
12．教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从教育经费在国家财政管理的形式上看，主要分为
A．学校经费和教育行政部门经费B．学生经费和教师经费
C．预算内经费和预算外经费D．基本建设费和教育事业费
13．管理部门和管理者需要的信息是不相同的，不同性质的信息其作用也是不同的。
因此，要根据信息的性质，将其提供给需要这方面信息的使用者。
这就要求教育信息处理要
A．及时B．真实
C．适用D．经济
14．教育行政组织的纵向信息沟通，即上下级沟通中，一般多采用
A．树形沟通B．星形沟通
C．辐射沟通D．轮形沟通
15．相对评价、绝对评价和内差异评价的划分依据是
A．评价主体B．评价标准
C．评价过程D．评价客体
16．教育评价标准具体体现的是
A．教育内容B．教育目标
C．教育方案D．教育效果
17．目标管理20世纪50年代首先出现在
A．英国B．美国
C．日本D．法国
18．目标管理的基本含义是以
A．岗位管理为核心B．任务管理为核心
C．成效管理为核心D．自我管理为核心
19．学校教学管理的核心内容是
A．教学过程的管理B．教学环节的管理
C．教学目标的管理D．教学质量的管理
20．学校卫生工作管理中，教学卫生管理的内容有
A．用眼卫生、体育卫生、生活卫生B．用脑卫生、劳动卫生、体育卫生C．用脑卫生、用眼卫生、坐姿卫生D．用脑卫生、生活卫生、坐姿卫生21．第一次将计划职能和执行职能分开，实行职能组织制的代表人物是
A．泰罗B．法约尔
C．韦伯D．厄威克
22．对未来的发展趋势、发展状况所进行的判断和推知，称为
A．预测B．决策
C．计划D．规划
23．教育决策依性质可划分为
A．战略性决策和战术性决策B．确定性决策和非确定性决策C．宏观性决策和微观性决策D．风险性决策和竞争性决策24．教育领导者的领导艺术“三技”主要指
A．观念技术、人文技术、操作技术B．观念技术、人文技术、沟通技术C．人文技术、操作技术、沟通技术D．人文技术、沟通技术、协调技术25．以下选项正确的是
A．教育领导效能=效果×效益B．教育领导效能=效率×效益C．教育领导效能=效果×效率D．教育领导效能=效用×效益
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
26．教育管理
27．教育政策
28．教育行政信息
29．教育咨询
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
30．现代教育管理的发展趋势表现在哪几个方面？
31．运用教育管理动态原理的要求有哪些？
32．简述教育管理原则与教育管理原理的关系。
33．教育经费执行情况的具体监测指标包括哪些内容？
34．上课管理的基本要求有哪些？
35．简述提高教育领导效率的途径。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36．结合实际分析教育评价的功能。
37．实现学校管理过程的优化应注意哪些问题？请结合实际进行分析。
五、案例分析题（本大题共1小题，共13分）
38．张某上个月在镇上开了一家农产品加工厂，因为招成年工人所付报酬较高，张某与合伙经营的村民赵某商量，有些工作不需要招收成年人，找一些小孩来干，可以节省经费开支。
赵某于是在其村里招了几名辍学在家的少年来厂里打工，干一些体力强度不高，但需要一些技巧的工作。
他俩觉得，这些孩子使唤起来很方便，工资又低，真是太便宜了。
问题：(1)张某和赵某的做法违反了我国哪几部法律？
(2)教育行政部门可以干预他们的行为吗，干预合法吗？
(3)教育行政部门干预具有强制性吗？请结合案例对强制性特征做出分析说明。